您的当前位置:慧慧文档网 > 心得体会 >

纪委书记四史学习体会5篇

时间:2022-08-18 09:25:03 来源:网友投稿
导读:纪委书记四史学习体会5篇纪委书记四史学习体会 “四史”学习体会39篇整理汇编 目 录 红船精神、航天精神学习体会井冈山精神学习体会(1) 井冈山精神学习体会

下面是小编为大家整理的纪委书记四史学习体会5篇,供大家参考。

纪委书记四史学习体会5篇

篇一:纪委书记四史学习体会

dquo;四史”学习体会 39 篇整理汇编

 目

 录

 红船精神、航天精神学习体会 井冈山精神学习体会(1)

 井冈山精神学习体会(2)

 两弹一星精神学习体会 西柏坡精神学习体会(1)

 西柏坡精神学习体会(2)

 延安精神学习体会(1)

 延安精神学习体会(2)

 长征精神学习体会(1)

 长征精神学习体会(2)

 改革开放学习体会(1)

 改革开放学习体会(2)

 1.李鹏 祁刚利:学好党史新中国史这门必修课 2.中央党史和文献研究院高长武:党史国史是必修课 3.铁军:认真学习党史、新中国史 4.海南省委党史研究室颜书明:从党史中汲取不忘初心的前进力量 5.季程:在主题教育中学好党史新中国史

 6.张凤波:在学习党史新中国史中牢记初心使命 7.山西省社会科学院马克思主义研究所所长庞丽峰:学党史 寻初心 8.中国社会科学院当代中国研究所研究员欧阳雪梅:学习党史新中国史 自觉守初心担使命 9.中国社会科学院马克思主义研究院党建党史研究室主任、研究员戴立兴:从党史、新中国史中汲取前进力量 10.汕头市委党史研究室辛伟贤:从党史中汲取力量,守初心担使命 11.哈尔滨市委史志研究室杨成军:学好党史、新中国史是新时代党员领导干部自觉的历史使命 12.杨军 肖颖 朱芯瑜:学习党史和新中国史需要把握的几个问题 13.浙江师范大学田家炳德育研究中心冯昊青 贺凯杰:学好党史国史 筑牢共同体意识 14、《百年大变局:世界与中国》读后感-读懂百年大变局 15、《共产党宣言》读后感-“真理的味道非常甜” 16、《党史札记》读后感 17、《历史的轨迹:中国共产党为什么能?》读后感 18、《新时代在党史新中国史上的重要地位和意义》读后感 19、《中国共产党创建史》读后感 20、《中国共产党通史》读后感

 21、党史学习教育活动心得体会 22、学习党史 新中国史心得体会 23、学习党史国史心得体会 24、学习党史国史心得体会 25、学习党史、新中国史心得体会

 红旗渠精神学习体会(1)

 “人工天河”红旗渠,犹如一条丹崖玉带,自山西省平顺县侯壁断穿岩而过,迤逦盘旋于巍巍太行山的万壑千峰之间,逢山穿洞,遇峡架桥,“长藤结瓜”绵延 1500 公里,润泽河南林州大地近 60 万亩土地上百万苍生。每一位来瞻仰它的人,无不从心灵深处感到震撼:不愧是人间奇迹! 红旗渠是一首歌,一首旋律由低沉苍凉转而激越欢快的歌,歌唱着林州人民世世代代对水的渴求、对命运的抗争、对新生活的咏叹。红旗渠让历史记住了一个人、一群人、一方百姓,正是在时任县委书记杨贵的决策带领下,县委一班人团结凝聚数十万普通百姓,一锤一钎凿出了这改天换地的人间奇迹;红旗渠锻造的“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神,激励着千千万万干部群众,并向欧亚非国家的政党和民众昭示中国共产党和中华民族的执政密码与奋斗精神。

 这是一条生动诠释了梦想成真的圆梦渠。上世纪 60 年代,在时

 任县委书记杨贵的带领下,林县人民自力更生,土法上马,用 10 年时间在悬崖峭壁上凿出一条水渠。使千古穷县生产生活发生天翻地覆的历史性变化,如今林州市已跃升为全省十强县。

 这是一条生动诠释了人民主体作用的英雄渠。县委一声号令,十万百姓十载奋斗,在初期国家没有一分钱补助的情况下,自制工具、自办伙食、自制炸药、自烧石灰,用水盆测定渠线,绑绳索悬空除险;青年突击队、铁姑娘队风餐露宿,常年在崇山峻岭上打钎放炮,凿洞穿岩;削平 1250 个山头,凿通 211 个隧洞,架设 152 座渡槽,挖砌土石方 1640 万立方米。涌现一批劳动模范,更有吴祖太等 81 人献出宝贵的生命。为有牺牲多壮志,敢教日月换新天,林县人民是真正的英雄。

 这是一条生动诠释了共产党人为民情怀和责任担当的民心渠。时任县委书记杨贵排除重重困难甚至非议误解,果断决策,科学论证,身先士卒,从寻找确定水源、协调争取支持、宣传发动群众、安排调度工期等各方面亲力亲为,凝聚起全县人民一年年持续奋斗的强大合力,也将共产党人的丰碑镌刻在太行山上,屹立在人民心中。

 这是一条生动诠释了解放思想接续奋斗的奋进渠。自红旗渠通水以来,林县大地呈现出“渠道网山头,清水到处流,旱涝都不怕,年年保丰收”的崭新面貌。54 万亩耕地得到灌溉,粮食亩产量从以前几十公斤增产到 400 多公斤。粮油、林业、畜牧业、水电、交通、工业全面发展,生态环境也得到极大改善,年降水量达 680 毫米以上,比周边县高出 100 多毫米。尤其是红旗渠培养了林县人民解放思想开

 拓创新的胆识志气,也培养了一大批工程技术人才,10 万工程大军从这里走向大江南北,林县迅速成为全国建筑之乡。40 年来,历届县委县政府发扬红旗渠精神,一茬接着一茬干,谱写了“战太行、出太行、富太行、美太行”的接续奋进之歌。今天的林州市,已成为全省十强县市、全省百姓最具幸福感先进市、全国园林城市。红旗渠干部学院自 2013 年开班以来,已接待培训全国各地干部 5 万多人次,不仅弘扬了红旗渠精神,更极大促进了地方经济社会发展。

 红旗渠精神学习体会(2)

 阳春三月, 太行大地姹紫嫣红, 生机盎然。X 月 X 日, 在省委党校的精心安排、组织下, 我们第 X 期 X 班 X 名学员, 乘高铁行千里, 慕名来到林州市(原林县) 红旗渠开展为期一周的党性教育。红旗渠之行对我来说无疑是心灵感动之行、党性锤炼之行、精神提振之行、灵魂洗礼之行。在巍巍太行山际, 在蜿蜒红旗渠旁, 在传承英雄精神的纪念馆内,在任羊成等英模诉说的故事中, 有大美、有大爱、有大精神……令人深思, 给人启迪。

 红旗渠的美融于其山其水。对于喜欢大自然的人来说,任何山水都是景致, 都有其美。与 X 的山相比, 太行山多了份粗犷、沧桑。它陡峭、险峻, 少树多石, 难称秀美;可它雄壮、厚实、苍劲, 它是孕育、见证林县人民豪迈激昂气概的伟岸大山, 其雄美让我敬畏。与X 的水相比, 红旗渠的水少了些韵致、清澈, 它是在人工打造的沟

 渠内缓缓流淌的浑浊的漳河水, 缺少水的灵秀, 可它沉稳、朴实、悠长, 它是从 60 年代末一直滋润哺育林县儿女的生命之水, 它是深藏林县人民勇于改变、攻坚克难精神的时代之水, 其底蕴让我敬叹。我想, 这山水中的大美值得我回味一辈子。

 红旗渠的美融于其人其事。在红旗渠干部学院学习培训的短短几天, 让我记住、感动的人和事很多很多, 但一个人的故事却让我格外受益。这个人就是时任林县县委书记杨贵。他带领十万林县人民苦战十年修成红旗渠的英雄事迹已经成为一座巍峨丰碑。作为一名优秀的共产党员、领导干部,他有太多事迹值得我们学习、铭记, 有太多精神值得我们传承、发扬。1960 年, 他带头吹响了林县人民“重新安排林县河山”的集结号!上任伊始, 他深入群众调研、跋山涉水亲自勘察渠线的实际行动作出了好表率;他修渠时提出践行的“五同工作法”开辟了群众工作新天地……担当、奉献、拼搏、创新、为民、务实、清廉、正直, 等等, 这些优良品质都在他身上得以展现、诠释, 他是我们学习的榜样!可让他在我心目中形象倍加高大的事由, 却源于他亲口讲述的为一名农村老太太买羊骨架的故事。一名县委书记将一名老太婆的胃疼放在心上, 大清早亲自骑车去买缓解胃疼熬汤所用的羊骨架,这件小事不仅暖了老太太一个人的心, 更暖了全县人民的心, 因为它体现了一名党员干部对人民群众的微爱、真爱、大爱。在他的示范、感召下, 林县涌现出了任羊成、李改云、张买江等一批又一批的英雄, 他们舍小家为大家, 舍小爱铸大爱, 值得我们永远尊敬、学习。

 红旗渠的美融于其历史其精神。一首《定叫山河换新装》唱出了林县人民的心声、斗志, 更唱响了红旗渠建设者们 “自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的精神。上世纪 60 年代, 林县人民苦干十年, 在太行山悬崖峭壁上修建了“人工天河”红旗渠, 创造了人间奇迹。在红旗渠精神的激励下, 林州人民砥砺奋进, 续航梦想, 谱写了“战太行、出太行、富太行”创业三部曲。薪火长相传, 精神永不朽!今天林州又在“富太行、美太行、福太行”的征程上迈出了新时代的新步伐。习近平同志指出:“红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现, 历久弥新, 永远不会过时”。是啊, 全面建成小康社会, 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利, 实现中华民族伟大复兴的中国梦, 需要我们领导干部、共产党员传承红旗渠精神, 团结带领广大人民群众撸起袖子加油干。

 井冈山精神学习体会(1)

 X 月 X 日,我有幸去井冈山参加了“重上井冈寻初心,再启征程履使命”的党性教育培训活动。在几天的培训中,亲身体验和感受当年革命先烈们,为了民族的解放、国家的独立和人民的幸福,不惜抛头颅、洒热血,所谱写的中华民族可歌可泣、悲壮激越的历史篇章。聆听了一堂又一堂生动的党课,一次又一次地被感动着,不管是专题讲座、情境教学,还是现场演绎、亲身体验和红色故事会,都有一种直指灵魂的强大力量。在新时期,井冈山精神仍然是推动各项事业进

 步与发展的强大精神动力。作为一名党员,我认为,要以实际行动大力继承和发扬井冈山精神,要把弘扬井冈山精神与践行“两学一做”相结合,与做好本职工作相结合,关键要做到“三个坚持”:

 一是坚持信念坚定、一心为民的党性原则。坚定的理想信念是一个民族、一个国家、一个政党的精神支柱。习近平总书记曾形象的指出:“理想信念是共产党人精神上的‘钙’。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。毛泽东到井冈山来,面对井冈山斗争“八月失败”的重大挫折,面对“红旗到底能打多久”疑虑在边界军民中蔓延,在这里他写下了举世瞩目的《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山斗争》,给予了科学的回答,将井冈山革命的星星之火燃遍全国,走向胜利。这背后,是他对共产主义理想和中国革命事业的坚定信念,是为最广大人民谋幸福的必胜信心。这便是我们党的“初心”,我们应该不忘初心,进一步坚定理想信念,牢记为人民服务的宗旨,以“两学一做”为契机,把在“质量提升年”和民主评议党员中查摆出的问题和不足,认真整改提高,不断提升综合素质,争做新时期的合格共产党员。

 二是坚持实事求是、敢闯新路的开拓精神。实事求是、不断创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家和政党兴旺发达的不竭动力和生机源泉。井冈山时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,在险峻的井冈山区开创出一条农村包围城市、武装夺取政权的新的革命道路, “实事求是”精神和“世上无难事,只要肯登攀”的“敢闯新路”精神,正是井冈山精神的核心内容。作为一名 X 工作者,我们应该积极适

 应新常态下的 X 形势,围绕 X 工作在服务经济社会发展、推进 X 建设与应用等方面的重大需求,以新修订的《X》为指导,结合我 X 各项目标任务,积极开展 X、X、X、X 等新业务的技术攻关,进一步推动X 科学发展、跨越发展。常言道“让梦想照进现实”,我们从不缺乏梦想的种子,我们最缺的就是圆梦的干劲,应该用“实干”“苦干”的精神把自己的梦想照进现实。作为一名党员,我们应该强化责任担当,认真履行岗位职责,踏踏实实做好每一项工作;要增强团队合作意识,做好传帮带,提高团队整体水平,凝聚团队的智慧和力量;要强化进取意识,增强责任感和紧迫感,始终保持朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态,尽自己的最大努力去争取最好的成绩。

 三是坚持艰苦奋斗、无私奉献的工作作风。在参观的过程中,我看到了毛主席居住过的房间:一张床铺,一床薄被子,一个木板办工桌,一双草鞋,一个斗笠。在物资匮乏、敌强我弱的恶劣条件下,共产党领导的红军依然能够战胜敌人,靠的就是这种艰苦奋斗、无私奉献的精神。如今,我们的工作、生活条件已是日新月异,但能吃苦、敢吃苦、不怕吃苦,能战斗、敢战斗、善于战斗的艰苦奋斗精神依然是我们克服困难、战胜逆境的法宝。新时期的艰苦奋斗,不是像战争年代那样“红米饭,南瓜汤,吃草根树皮,穿补丁衣服”。对于我们党员来说,提倡艰苦奋斗,就是提倡心无旁骛、甘于寂寞、能够抵御各种诱惑的执著和定力,就是提倡对事业的执著追求,提倡爱岗敬业的职业操守,提倡持之以恒地辛勤耕耘和默默奉献。作为一名 X,我们应该认真学习 X 的先进事迹,特别是发扬他们艰苦奋斗、无私奉献

 的精神,对党、对测绘事业“忠诚一辈子、奉献一辈子”。

 井冈山之行,追寻初心,净化心灵,备受鼓舞,是一次学习、一次教育、更是一次洗礼。让我更清楚地看到了自身存在的不足,同时也明确了今后努力的方向,我将以“井冈山精神”为动力,牢固树立“四个意识”,以“四讲四有”合格党员标准严格要求自己,立足岗位,勤奋工作,不忘初心,踏实进取,奉献 X,无悔人生。

 井冈山精神学习体会(2)

 我作为 X 区党政办公室 X 培训班的一名学员却洋溢着满腔热情来到了井冈山。在学习培训期间,我重温了井冈山的不朽传奇和感悟了井冈山的红色精神,也学习了党的十九大精神,查找了自身不足,提升了党性修养和办公室综合能力。井冈山是中国红色革命的摇篮,中国工农武装在 1927 年遭受一系列的失败和挫折之后,毛泽东同志选择上了井冈山“结交绿林朋友”,建立革命根据地。但在井冈山的斗争时期也是极其艰难的,缺衣少食,围追堵截,我们到过的井冈山革命烈士陵园里那四万多英烈就是历史的注脚,这些历史的注脚无声的提醒着我们:今天的幸福来之不易。

 在井冈山斗争的艰苦岁月里,特别是“八月失败”之后,很多人对建立巩固的农村根据地缺乏信心,对中国革命的前途有了悲观情绪,林彪甚至提出了“红旗到底能够打多久”的疑问,影响恶劣。毛泽东专门回信,借机教育...

篇二:纪委书记四史学习体会

dquo;四史”学习心得体会

  “四史”学习心得体会

 学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点,也是牢记初心使命的重要途径。今天为大家精心准备了四史学习心得体会,希望对大家有所帮助!

 四史学习心得体会

 近期党开展的四史专题教育活动,也让不少居民群众好奇,何谓四史?简单明了说来即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。这段历史可以说涵盖了中国的近现代史的各种历史剧变,比如俄国十月革命到新中国成立,再到现代改革开放。国家都不能没有历史,民族不能没有记忆,忘记历史就是背叛自己。首先我们就要直面真实,形成历史认知,掌握历史,构筑好信息架构。真正学好历史精神,就要用历史精神感召人、陶冶人、教育人,激发党员和我们广大群众的历史担当、情怀、责任、信念,让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗,这正是四史学习教育的精髓所在。历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,是一门必修课。但是,这四史在时间上跨越百年;在内容上任何一史都是大部头、大容量。四史的知识是一点一点的,那么将点串起来,由点到线,形成一条一条、一面一面的,就构成一部一部的历史。四史中蕴含了很多规律、经验,当然也有不少教训。这样的学习教育,也就是以史明志、以史为

 师、以史为鉴,是学习历史大道、把握历史大势,是基于历史经验、理性和规律把握现实。虽然我们的党是唯物主义者,但历来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神,精神又无不是历史的。坚定红色精神,坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。四史学习教育,不能为了学习而学习、为完成任务而学习,而要在坚持正确历史观的基础上,学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当。

 四史学习心得体会

 今天,我们处在最好的时代,但仍然不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的,要把红色基因传承好。作为青年一代,要坚定不移地传承红色基因,树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言,下定决心为再造中华而努力奋斗,把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。

 当然,学四史不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年,广泛推动学四史活动,树立从小学先锋,长大做先锋理念,树立坚定信念,传承红色基因。

 又如,结合五四青年节,召开学习抗疫精神主题教育,在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良,富有正能量的举动,树立正确向上价值观,并深刻剖析抗疫胜利的根本原因,明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明

 白为何我们需要坚定四个自信。

 再者,可以在云端团结队的人,缅怀先烈,致敬英雄,学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易,树立红色基因代代传精神,做到铭记历史,继往开来,不忘初心。因为传承好红色基因,需要我们在回首中铭记,在缅怀中传承,激励奋斗精神。也可以引申开展唱生命赞歌,谈健康妙招,书爱国情怀,绘人生理想。通过生动的线上微队课,学习战疫精神,明确责任使命,培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量,凝聚起坚定的信念。

 此外,还可以实行红领巾奖章制度,调动全体队员积极参与队组织的活动,将学习和实践相结合,争做新时代好队员。评选出模范队员,更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情,从小树立为国家,为人民服务的远大理想,真正做到少先队员从小学习做人,从小学习立志,从小学习创造,让青春因磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。

 新时代中国青年要传承红色基因,树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心,到人民群众中去,到新时代新天地中去,让理想信念在创业奋斗中升华,让青春在创新创造中闪光!

 四史学习心得体会

 通过此次学习教育,我们深刻认识到四史学习教育的重大意义。学好四史,可以让我们更好回望源点,不断增强初心如磐、使命在肩的历史担当;学习四史,有利于我们大学生了解学习社

 会主义的发展过程。在学习后,我们更加了解到了社会主义发展的艰辛,社会主义发展史是一段艰难奋进的历史,中国共产党人用热血和生命铸就了社会主义共同理想和共产主义远大理想。通过网上重走长征路这次主题班会,我们更加坚定了要跟着党走,实现中国梦。站在历史的重要节点上,加强四史学习教育,能够让我们清醒地看到前进的道路上依然充满艰难险阻,充分汲取历史智慧和经验,更加坚定地走好新时代长征路。

 习近平总书记说:历史是的教科书,也是的清醒剂。我们要坚持以史鉴今、砥砺前行,历史是一面镜子,从历史中,我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己;历史也是一位智者,同历史对话,我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。重视学习历史是我们党的优良传统,努力学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史就是让我们在历史中追光,取其精华,不断发展和完善自己,这也是建立健全不忘初心、牢记使命长效机制的重要部署。党在领导革命、建设和改革的过程中,一贯强调对历史经验的借鉴和运用,并总是从中获取智慧、认识规律、把握方向,历史是过去的现实,现实是未来的历史。

 如今,我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,更需要重视、研究、借鉴历史,这对我们丰富头脑、开阔眼界、提高修养、增强本领具有重要意义。通过这次的四史学习,让我不仅巩固了党的理论知识,牢记党的初心和使命,牢记党的性质和宗旨,坚定理想信念,坚定不移贯彻党的理论和

 路线方针政策;还使我认识到了我们在关注着国家时事的情况下也不能忘记历史,同时,在今后的工作和学习过程中,要不断总结经验和教训,不断增强工作的主动性与创造性,最终提高自我能力,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量,早日实现中华民族的繁荣富强之梦。

篇三:纪委书记四史学习体会

四史心得体会(11 篇)

  学习四史心得体会

  历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂,学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”,是每个党团干部成员的一门必修课。

  “镜所以照形,古事所以知今”。我们要把四史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

  “以史为镜,可以知兴替”。我们了解“四史”,就是了解中国共产党是怎样不断走向成熟、如何推进建设新中国、如何推进社会主义制度自我完善和发展。“四史”是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。历史是最好的教科书,是党团干部成员的一门必修课。我们通过原原本本的读、学、思、悟,更快的了解、更好的掌握、更深的认识、更强的运用,从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,切实做到理论上清醒和政治上坚定。

  “不知过去,无以图将来”。忆往昔峥嵘岁月稠,我们学习“四史”,回望党的百年历史、共和国的 70 多年历程、改革开放 40 多年的历程,通过学习“四史”更好的记住祖国光辉历史,勿忘国耻,追溯过去,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,让更多人一起展望未来、打造未来,知道接下来会发生什么,更清醒、更坚定、更好的推动祖国繁荣富强发展。生活中,也要时刻以严格的要求来要求自身,尤其是在网络中。

  学习四史心得体会

 2021 年 3 月 19 日下午三时,我院本科生党支部组织了学党史专题会议。在李常宝老师深入浅出的讲解中,我作为一个刚入党不久的新党员,重温了中国共产党的成立,发展和壮大,系统而全面的学习了我们党的风雨历程,明白了只有共产党才能救中国,只有共产党才能发展中国。中国共产党从成立起就是为了中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,经百年发展,风雨兼程,仍旧是不忘初心,砥砺前行。在为人民服务的道路上不断创新,不断发展,使中国从近代以来的积贫积弱走向了现在的伟大复兴。而中国共产党并未以此止步,仍是不断革新执政理念和执政方式,继续带领全国各族人民向着中华民族的伟大复兴不懈奋斗!

  学习四史心得体会

  要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙,是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦,没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化,我们只有通过学习“四史”,才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程,才能弄清楚我们从哪里来、到那里去,让党员更好地牢记初心和使命,切实增强信仰、信念和信心,从而坚定理想信念。

  要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中,都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”,能让我们更好地重温红色革命精神,青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志,在学习中锤炼坚强的党性,追寻先辈的步伐,尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务,奋力征程新时代。

  要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋,面临各种困难挑战,他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献,是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局,脚踏实地的做出实实在在的工作,做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代*青年干部,努力为中国共产

 党今后的历史做出自己的贡献。

  历史是最好的教科书,对于党员干部来说,知史爱党、知史爱国,是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部,都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉,使头脑更加清醒坚定,行动更加坚决有力。

  学习四史心得体会

  通过这次的四史学习,使我认识到了我们在关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史;四史的学习可以提高我们的党性修养,提高我们的工作能力;同时在今后的工作和学习过程中,不断总结经验和教训;不断增强工作的主动性、预见性、创造性,最终提高自我能力。

  历史是一面镜子,它不仅照亮了现实,也照亮了未来。通过对党史的学习,我们才能更好的了解过去,才能看清前进的方向。党的历史既是中国共产党的宝贵财富,也是中国文化软实力的重要组成部分。党自诞生 90 年来,千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和奉献精神,书写中国共产党的奋斗史,探索史,自身建设史。这部历史,无论从什么样的高度解读,对于党和国家,对于人民大众、对中华民族、对于人类文明、都具有极其重要的价值,它是中华文明不可忽略的重要组成部分。作为历史,它是推动中国特色社会主义经济政治文化建设的重要资源,是加强党的执政能力建设和先进性建设的动力,是建设学习型的党组织,推动社会主义核心价值体系建设的生动教材。

  学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,是党员领导干部的必修课。但是,“四史”在时间上跨越 500 多年,在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此,有效推进“四史”学习教育,不能简单地断代,也不能“眉毛胡子一把抓”,而要花真功夫、下大力气,抓住重点、区分层次,要从依次递进的历史

 知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面,在认知、情感、意志、行动四个层面着力。要加强新时代大学生的四史教育,爱国情怀,从根本出发,不忘初心,培养新时代有理想有担当爱国青年。

  学习四史心得体会

  近日,市委专题召开“四史”学习教育领导小组会议。会上,李强书记指出要通过学习“四史”,在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,切实做到理论上清醒和政治上坚定。

  “欲知大道,必先为史”,历史是最好的教科书。学习四史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”,这门功课每个广大党员不仅必修,而且必须修好。

  学习四史是对宝贵初心的回望。“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来 170 多年的斗争史、我们党__年的奋斗史、新中国 70 年的发展史,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些,才能追根溯源,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心,才能更深地爱国爱党,更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。

  学习四史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、

 封建主义、官僚资本主义三座大山,建立了新中国。成为执政党之后,我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度。1978 年开始进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,实现了中国人民从站起来,到富起来,再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验,也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训,这些都可以从中汲取智慧和力量,以史鉴今,以史资政,成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。

  学习四史是对精神力量的传承。__年的党史,70 年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国,敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜,时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众,造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利,爱岗敬业,牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉,学好用好这笔“精神营养”,传承“红色基因”,传递精神力量,能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。

  “明镜所以照形,古事所以知今”。广大党员要把四史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在这门四史的“必修课”中修心、修德、修身,坚定地走好中国新时代改革发展的奋斗之路。

  学习四史心得体会

  学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,是党员领导干部的必修

 课。但是,“四史”在时间上跨越 500 多年,在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此,有效推进“四史”学习教育,不能简单地断代,也不能“眉毛胡子一把抓”,而要花真功夫、下大力气,抓住重点、区分层次,要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面,在认知、情感、意志、行动四个层面着力。

  第一,学好历史知识,形成历史认知

  历者过也,史者事也。历史通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。“四史”学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知,首要的是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。

  比如,社会主义发展史的学习,就少不了莫尔的《乌托邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917 年的俄国十月革命、1956 年中国社会主义社会制度建立、毛泽东的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等。

  党史和新中国史的学习,就少不了新文化运动、1921 年党的创建、1935 年遵义会议、抗日战争胜利、1949 年 10 月 1 日新中国成立、“一五”计划,等等。

  改革开放史的学习,就少不了党的十一届*中全会、经济特区、浦东开发开放、1992 年社会主义市场经济体制改革目标的确立、加入 wto,等等。

  需要说明的是,“四史”虽然各有特色、各有“知识点”,但不能简单认为它们是孤立的、割裂的。通过学习教育,既要清楚党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史之间的区别,更要明白它们在历史、理论、实践逻辑上的密切关联。

  这种关联可简单归纳为,科学社会主义理论的产生,推动社会主义从理论走向实践,包括俄国十月革命胜利与苏联社会主义建设;

 十月革命给中国送来了马克思列宁主义,成为中国共产党创建的重要条件;

  党领导人民进行革命的历史,是以社会主义为取向建立新社会、新国家的历史。

  以 1949 年为起点的新中国史,是党领导人民建设社会主义、推进改革开放的历史,也是探索中国特色社会主义、推动社会主义从一种模式走向多种形态的历史;

  改革开放史既是党史、新中国史,也是社会主义在中国深入发展的历史,即一以贯之地坚持和完善中国特色社会主义的历史。

  这样联系起来学习,可以更深刻地体会红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,进一步明白我们是谁以及从哪里来、往哪里去。

  第二,吸取历史经验,把握历史大势

  如果说“四史”的知识是“一点一点”的,那么将点串起来,由点到线,就构成了“一部一部”的历史。

  这样的历史从来都不是直线演进的,而是螺旋上升的。在人类从民族史进入世界史的条件下,更是如此。这样的历史是人们在不断认识历史规律、总结历史经验、吸取历史教训基础上曲折前进的历史。

  在这个意义上,“四史”学习教育中比知识更重要的,是基于知识学习,更清楚地洞察历史发展中的合价值性与合规律性,更好地把握历史进步规律与发展趋势。这当然是一个“高标准”。其“低要求”就是吸取历史教训,在前进的道路上不犯错误或少犯错误,至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾、再上演。

  “四史”中蕴含了很多规律。比如,马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发现,超越空想社会主义,揭示出人类社会发展的基本规律。

  “四史”中也有经验和教训。苏联在建立、建设社会主义过程中取得了重大进步,并在与资本主义经济大萧条的对比中彰显了社会主义计划经济体制的优越性。但是,这一体制没有随着时代和环境变化而进行适应性改革,无法进行自我革新,

 尤其是无产阶级政党逐渐背离了人民立场,结局是政权丧失、G 家解体。

  中国共产党善于在历史学习中总结经验、认识规律,不断前进。这表现在很多方面,最根本的一条就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来,适应时代变迁与社会变革,不断推进理论创新、实践创新、制度创新,不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。这是党领导人民创造“两大奇迹”,实现从站起来、富起来到强起来的关键。

  “四史”学习教育就是以史明志、以史为师、以史为鉴,就是学习历史大道、把握历史大势,就是基于历史经验、理性和规律把握现实,必将有助于增强广大党员干部坚定“四个自信”。

  第三,传承历史精神,坚守历史使命

  伟大的历史无不沉淀为精神,精神又无不是历史的。党的精神建设融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史,贯穿于革命、建...

篇四:纪委书记四史学习体会

四史心得体会范文( 精选 5 篇) 第一篇: 学习四史心得体会

  在本次“学党史、读经典”活动中,我有机会再次深化学习我党的光辉历史以及伟大的思想,这对我来说是一次思想上的提升,也是一次精神上的鼓舞。遥想自己 06 年入党时的一句句誓言,回首这几年一路走来的艰辛历程,感慨良多。每当遇到困难,停滞不前;每当遇到挫折,倍受打击;每当遇到困惑,踌躇不定时,都是共产党员的信念激励着我,促使我明确目标、奋发向上、脚踏实地、一路前行。

  回顾我党 90 余年的风雨历程,其中充满了艰辛与坎坷。从成立之初的星星之火,到后来的燎原之势,中国共产党经历了战火的洗礼和时代的考验,怀着永不言弃的精神,带领中国人民从落后贫穷的旧社会走到了富强民主的新时代,其中凝聚着许多共产党人的思想和智慧。纵观我党一路走来的艰辛历程,始终保持党的先进性是贯穿我党建设的一条主线,

  从最初的毛泽东思想、邓小平理论到后来的“三个代表”重要思想、科学进展观,我党走出了一条有中国特色的社会主义道路,共产党员们始终走在了改革开放和现代化建设的最前沿,以昂扬的斗志,开拓创新,团结带领全国各族人民,实现中华民族的伟大复兴。我们要通过深化学习我党的先进思想和光辉历史,以史为鉴,在党的历史阅历中汲取智慧和前进的动力,才能更好的指导现在的工作,完成一个共产党员应尽的的使命。

  目前的国际形势错综复杂,我党要想长期执政,使中华民族长盛不衰,必须从各个时期的我党历史中,汲取成果的阅历和失败的教训,为党和人民的事业不断前进提供强大的精神动力和智力支持。通过学习党史,我们首先要牢记党的理想信念,始终不忘党的最终目标是实现共产主义,牢记我党全心全意为人民服务的根本宗旨。其次,我们要时刻牢记党的历史阅历,沿着正确的方向一路前行。

 儒家传统思想中有“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想,可见端正思想,提高自己的修养,才能最终天下太平。所以我们首先应该做好自己,提高自身的思想觉悟和各方面的能力。当前的社会存在各种各样的问题,作为我辈年轻一代、尤其是一名共产党员来说,首先要坚决社会主义的信念,做好自己的本职工作,不要轻易被其他腐朽、落后的思想所左右。

  其次要吃苦耐劳,不畏艰辛,发扬老一辈革命军的光荣传统,全身心投入到工作中去。最后,时刻以乐观地态度面对生活和工作中遇到的重重困难,抱有必胜的信心,迎难而上,克己奉公,全身心投入到科研工作中去,实现自己的人生价值,为社会造福。在努力做好自己的同时,慢慢考虑去间接影响周围的人,使得大家都抱有乐观向上的心态,投入到生活和工作中去。

 第二篇: 学习四史心得体会

  历史是过往的长河,而我们亦是历史长河的沙粒,它滚滚向前,我们也追随而至。我们正处在一个百年未有之变局之中,正处在实现中华民族伟大复兴的时代。

  而这种变化正是中国共产党带领全国人民奋斗出来的,想当初在南湖那一叶小小帆舟居然诞生出了现在 14 亿中国人的执政党、九千多万党员的政党。这一步步走来,是一代又一代不忘初心的共产党人奋斗出来的。很荣幸我也在去年成为了一名正式党员,这是我的成长,是党组织接收了我。

  加入组织后,更多的学习让我知道了新中国的进展不是一帆风顺的,是有许多的挑战。就现在来说,我们正在经历后疫情时代。如今,疫情并未结束,世界各地疫情还未得到有效控制,每天感染人群还是许多,但只有中国这个人口庞大的国家得到了有效控制,而这样的结果是中国共产党带领全国人民取得的,我党又一次在面对大灾难时彰显出了强大的执政能力。而我也在这次疫情下成长了,小时候有听过非典,那时候还小没有什么感觉,现在才理解疫情的可怕。每一个人的生命是脆弱的,但是每一个人又可以将自己的生命价值实现到化,可以去牺牲自己挽救他人,把爱传递下去;可以克制自己不添乱,把稳定进展下去;可以坚持信仰不放弃,最终得到胜利。

 我们始终会消散在这历史长河,但我们这代人制造的历史将永久铭刻传诵下去。

 第三篇: 学习四史心得体会

  学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史,是党员领导干部的必修课。但是,“四史”在时间上跨越 500 多年,在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此,有效推动“四史”学习教育,不能简单地断代,也不能“眉毛胡子一把抓”,而要花真功夫、下大力气,抓住重点、区分层次,要从依次递进的历史知识、历史阅历、历史精神、历史方法四个方面,在认知、情感、意志、行动四个层面着力。

  第一,学好历史知识,形成历史认知

  历者过也,史者事也。历史通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。“四史”学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知,首要的是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。

  比如,社会主义进展史的学习,就少不了莫尔的《乌托邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917 年的俄国十月革命、1956 年中国社会主义社会制度建立、毛泽东的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的开创与进展等。

  党史和新中国史的学习,就少不了新文化运动、1921 年党的创建、1935 年遵义会议、抗日战争胜利、1949 年 10 月 1 日新中国成立、“一五”方案,等等。

  改革开放史的学习,就少不了党的十一届三中全会、经济特区、浦东开发开放、1992 年社会主义市场经济体制改革目标的确立、加入 wto,等等。

  需要说明的是,“四史”虽然各有特色、各有“知识点”,但不能简单认为它们是孤立的、割裂的。通过学习教育,既要清楚党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史之间的区别,更要明白它们在历史、理论、实践逻辑上的密切关联。

 这种关联可简单归纳为,科学社会主义理论的产生,推动社会主义从理论走向实践,包括俄国十月革命胜利与苏联社会主义建设;

  十月革命给中国送来了马克思列宁主义,成为中国共产党创建的重要条件;

  党领导人民进行革命的历史,是以社会主义为取向建立新社会、新国家的历史。

  以 1949 年为起点的新中国史,是党领导人民建设社会主义、推动改革开放的历史,也是探究中国特色社会主义、推动社会主义从一种模式走向多种形态的历史;

  改革开放史既是党史、新中国史,也是社会主义在中国深化进展的历史,即一以贯之地坚持和完善中国特色社会主义的历史。

  这样联系起来学习,可以更深刻地体会红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,进一步明白我们是谁以及从哪里来、往哪里去。

  第二,吸取历史阅历,把握历史大势

  假如说“四史”的知识是“一点一点”的,那么将点串起来,由点到线,就构成了“一部一部”的历史。

  这样的历史从来都不是直线演进的,而是螺旋上升的。在人类从民族史进入世界史的条件下,更是如此。这样的历史是人们在不断熟悉历史规律、总结历史阅历、吸取历史教训基础上曲折前进的历史。

  在这个意义上,“四史”学习教育中比知识更重要的,是基于知识学习,更清楚地洞察历史进展中的合价值性与合规律性,更好地把握历史进步规律与进展趋势。这当然是一个“高标准”。其“低要求”就是吸取历史教训,在前进的道路上不犯错误或少犯错误,至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾、再上演。

 “四史”中蕴含了许多规律。比如,马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发觉,超越空想社会主义,揭示出人类社会进展的基本规律。

  “四史”中也有阅历和教训。苏联在建立、建设社会主义过程中取得了重大进步,并在与资本主义经济大萧条的对比中彰显了社会主义方案经济体制的优越性。但是,这一体制没有随着时代和环境变化而进行适应性改革,无法进行自我革新,尤其是无产阶级政党逐渐背离了人民立场,结局是政权丧失、G 家解体。

  中国共产党善于在历史学习中总结阅历、熟悉规律,不断前进。这表现在许多方面,最根本的一条就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来,适应时代变迁与社会变革,不断推动理论创新、实践创新、制度创新,不断深化熟悉人类社会进展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。这是党领导人民制造“两大奇迹”,实现从站起来、富起来到强起来的关键。

  “四史”学习教育就是以史明志、以史为师、以史为鉴,就是学习历史大道、把握历史大势,就是基于历史阅历、理性和规律把握现实,必将有助于增强宽敞党员干部坚决“四个自信”。

  第三,传承历史精神,坚守历史使命

  伟大的历史无不沉淀为精神,精神又无不是历史的。党的精神建设融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义进展史,贯穿于革命、建设、改革的历史进程中,并成为我们的一种独特政治优势。

  特殊是,革命战争年代锻造的红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等,社会主义建设时期涌现的抗美援朝精神、大庆(铁人)精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等,改革开放时期孕育的小岗精神、载人航天精神、抗击非典精神、奥运精神、

 抗震救灾精神等,构成了我们党和国家的精神谱系,必须传承好、发扬好。

  人无精神不立,国无精神不强。精神力量之所以伟大,是因为它能够转化为推动社会进展的物质力量。假如说历史事件是过去的、会定格的,历史阅历也可能是有局限的,那历史精神就是“永恒的”,可以传承并发扬光大的。

  习近平总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调,坚决理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。可以说,真正学好历史精神,用历史精神感召人、陶冶人、教育人,激发宽敞党员干部的历史担当、情怀、责任、信念,让他们不忘初心、牢记使命、永久奋斗,正是“四史”学习教育的精华所在。

  第四,梳理历史观念,用好历史方法

  树立正确历史观、学好历史方法论,是知识学习、阅历和规律学习、精神学习的实际运用与行动,也是“四史”学习教育的高要求。要逐步形成、深化巩固这样的历史观:

  历史是连续的,不能简单地断代。党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史的学习教育要打通起来,并与上海地方史、浦东开发开放 30 周年等身边的历史贯穿起来。通过学习教育,树立大历史观,更深刻地理解“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”“中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会进展历史逻辑的辩证统一”等。

  历史是整体的、多彩的,不会完美无缺、没有瑕疵,不能用现实切割历史,也不能用历史否认现实。要通过“四史”学习教育,反对任何形式的历史虚无主义、文化虚无主义,反对丑化党和国家形象,或诋毁、诬蔑党和国家领导人、英雄模范,或歪曲党的历史、新中国史、人民军队史的言行。

  历史是合力形成的、“多线的”。要全面、辩证地看待历史现象、历史问题。即便是历史失误、挫折,也要在历史的环境下、方位上正确看待、认真分析。尤其是,对所谓“历史终结论”等要有清醒熟悉,做到政治清醒、道路自信,既不走封闭僵化老路,也不走改旗易帜邪路。

 历史是相通的,世界是“平的”。虽然当前出现了一些“逆全球化”思潮和行动,但在世界历史条件下,全球化不行逆转,自我封闭必定落后。同时,在“一球两制”长期共存的环境下,还要树立“长线历史观”,既反对“崇资病”,也反对“恐资病”,正确熟悉并处理好社会主义与资本主义、共产党与其他国家的政党、中国与世界的关系。要沟通沟通、取长补短,推动文明对话、互鉴,充分汲取和借鉴人类文明制造的一切成果。

  一切历史都是当代史。“四史”学习教育不能为了学习而学习、为了完成任务而学习,而要在坚持正确历史观的基础上,学会历史思维、培育历史视野、增强历史担当。要“历史结合现实学、理论联系实际学”,把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去,适应新时代新要求新环境。

 第四篇: 学习四史心得体会

  **年党的十九大和**年十三届全国人大一次会议把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党和国家的指导思想,具有划时代的重大意义。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党和全国各族人民,是重大战略和政治任务。要以高度的政治责任感和历史使命感,贯彻落实好习近平新时代中国特色社会主义思想,更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

  理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。新时代新任务新实践需要新的思想来指引。实现新时代党的历史使命,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,必须用习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的最新理论成果武装全党、教育人民。实现新使命的必定要求伟大时代呼唤伟大理论,伟大使命需要伟大思想。深化学习贯习近平新时代中国特色社会主义思想,用以武装全党,教有人民,是坚持和进展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦、走近世界舞台中心的必定要求。

 坚持和进展中国特色社会主义伟大事业的必定要求。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。习近平新时代中国特色社会主义思想明确了坚持和进展中国特色社会主义的总任务、总体布局、战略布局、总目标、最本质的特征和制度最大优势,提出了坚持和进展新时代中国特色社会主义的基本方略,描绘了中国特色社会主义进展的壮美蓝图,完整勾画了中国特色社会主义现代化建设的时...

推荐访问:史学 纪委书记 体会

本文链接:https://www.huigou6.com/xindetihui/82.html(转载请注明文章来源)
热门标签
Copyright © 2024 慧慧文档网 版权所有 备案号:晋ICP备17005529号-1
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Top