您的当前位置:慧慧文档网 > 专题范文 > 公文范文 >

推动市委党校高质量发展的对策和建议6篇

时间:2022-08-28 19:30:15 来源:网友投稿
导读:推动市委党校高质量发展的对策和建议6篇推动市委党校高质量发展的对策和建议 —科教导刊(电子版)·2017年第11期 4月(中)—4以五大发展理念为指导推动党校发展再上新台

推动市委党校高质量发展的对策和建议6篇推动市委党校高质量发展的对策和建议 —科教导刊(电子版)·2017年第11期/4月(中)—4以五大发展理念为指导推动党校发展再上新台下面是小编为大家整理的推动市委党校高质量发展的对策和建议6篇,供大家参考。

推动市委党校高质量发展的对策和建议6篇

篇一:推动市委党校高质量发展的对策和建议

dash; 科教导刊(电子版)· 2017 年第 11 期/4 月(中)—4以五大发展理念为指导推动党校发展再上新台阶苏寄北(承德市委党校 河北·承德 067000)摘 要 党在十八届五中全会上明确了落实“十三五”发展规划,必须牢固树立并贯彻落实创新、绿色、开放、协调、共享五大发展理念。《关于加强和改进新形势下党校党建工作的意见》中指出,实现全面建成小康社会的目标,关键在党。党校是培训党的领导干部的地方,负责把党的方针政策传输给各级领导干部,所以,为了能够锻造一支高素质的队伍,党校应该义不容辞的以五大发展理念为指导,认真贯彻“十三五”指导方针,提升党员素质,带动党校新发展,为更好地完成党的事业奠定良好的基础。关键词 五大发展理念 党校发展 “十三五”规划中图分类号:D26 文献标识码:A党在十八届五中全会上基于国内外发展现状,从中总结经验与教训,并根据新发展趋势,提出适合我国的五大发展理念。这五大发展理念是立足于十三五,关系到全局发展的重要变革,对攻破发展难题,增加发展活力、提升发展优势具有重要引领作用。作为党校的工作人员,应责无旁贷的学习了解十三五五大发展精神,在思想上有新发现、在行动上有新举措,贯彻落实党的方针,推动党校进一步发展。1 统一思想凝聚共识汇聚党校发展力量党校是培训轮训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地。贯彻落实“协调、创新、绿色、共享、开放”这五大理念,是党校从始至终重要的发展战略方针。1.1 加强学习宣传统一思想高度党校是弘扬党、宣传党的重要先锋队,是贯彻落实党的指导方针的重要机构。所以,要及时认识到自身的重大责任,深刻学习党在十三五会议上的“五大方针”,准确把握其中适用于新阶段社会发展的指导原则、思想与目标,密切关注其中出台的重大举措和任务,保证自身在思想、行动以及政治觉悟上与党保持高度一致,始终遵循“党校姓党”的执政方针,把坚持五大理念贯彻党校治理全过程。1.2 五大理念逐一理解汇集发展力量对党的十三五规划精神组织专题研讨会,对其中发布的重要指导原则进行重点研究,引导党员对五大理念进行深入探究,并充分理解五大发展理念是我国长时期的发展思路、方向与着力点的重要体现方式,是决定我国实现全局发展的重要改革手段,也是引导经济发展的重要措施。党校要依据实际情况,及时调整思想与认知,保持与党的领导方针保持高度一致,丰富理论学习,积极策划党校发展的新渠道,提升党校的整体发展质量。1.3 加强教育引导提高服务能力结合“四个全面”与“三严三实”等主题开展宣讲活动,集合教职人员学习习近平总书记的讲话精神,了解党的执政方针路线,通过正确的政治学习,坚定政治立场,能对错误的情境做辨析处理,能坚持维护马克思主义理论,始终跟随党的号召。确保每一位党校工作人员都能深刻认识到党的方针政策,提高政治觉悟,坚持党校姓党,加强政治修养,增强理论知识与政治文化素养,提高全员的大局意识,统一政治思想高度,加强党校服务能力。2 以五大发展理念为核心提高党校综合水平创新是引领发展的重要动力,党中央把创新能力摆在国家战略发展中的重要位置,将创新能力作为发展新高度,并不断创新理论、制度、科技与文化,使创新理念贯穿国家发展始终,形成蔚然成风的发展氛围。依据创新理念来推动经济发展,是十三五规划中提出的建设中国的发展战略,推动五大理念的落实力度,促进党校向前发展,是目前党校工作人员应高度重视的任务。2.1 以上带下树立创新理念创新是发展的原动力。党校作为培养教育党员的重要基地,要树立创新的思想政治工作与意识形态。每一位党员都要保持力争上游的学习姿态,树立创新理念,不依赖老本,积极学习党的治党方针,与党校的发展做紧密结合,在原有的政治觉悟上,积极拓展,密切关注党的路线,并不断修正自身的学习方向,始终与党的路线保持一致。优化党校制度,加强科学教学质量,积极开展培训学习业务,创新党校治学理念,寻觅发展机遇,切实提高党校创新能力。2.2 结合实际提高管理水平优化“管理”是创新发展中的重要方针。十八届五中全会文件中多次提到管理工作。国家的发展需要管理能力整合生产资源与生产要素。党校的发展也如同国家的发展机制一样,需要优化的管理能力将个体凝聚成整体,发挥出重要作用。党校的发展即使人才济济,也需要管理人员进行统一管理,并结合党的指导方针,落实管理工作,组织工作人员进行培训,整合人才、教育资源、财力与信息之间的关系,使党校建设工作能有组织、有计划、积极进行展开,并通过组织,优化师资教学力量,不断促进多种形式的教育培训,整体上有力的提升党校实力。2.3 发挥自身优势打造一流党校教学质量党校应积极响应五大理念,完善学校的硬件设备,并根据党校具备的优势资源开展培训,并密切联系大专院校,开展专题理论与课题活动,进行全方位的教学活动提升。并与省委党校进行课题研讨与征文活动,围绕五大发展理念进行党的知识学习。其次要紧密联系实践活动,及时掌握新理念,加强党校组织管理,进而提升教学水平,开展特色的教学理念,并认真核实把关,全方面提升党校的办学质量。积极发扬学校的教学特色,观察干部学习规律,举办丰富多样的具有差异的党校课程,对不同层次的学生因材施教。并定期邀请不同领域的专家进行教育讲座,丰富教学形式。根据国家不同时期的发展战略方针要及时进行调整学习,设定不同的教学方案,促使党校教学质量全面提升。3 结语党在十八届五中全会上提出的的发展方针,是我党重要的理论创新成果,是建设和发展我党的重要方针。作为弘扬宣传党的理念的重要机构,党校应该围绕五大发展理念密切推动党校工作质量的提升,积极开展专题课程培训,并结合实践,优化创新管理能力,促进党校教学与党发展理论之间的结合,提高党校办学质量,坚持党校姓党的办学方针。参考文献[ 1 ] 朱应龙.以五大发展理念为指导推动党校发展再上新台阶 [ J ] .理论学习与探索,2016,01:81-82.[ 2 ] 周亚军.以“五大发展理念”为指导,不断提升党校信息化水平 [ J ] .商,2015,52:52.党 | 建 | 学 | 习

篇二:推动市委党校高质量发展的对策和建议

南绿色发展面临的契机、挑战及对策建议摘要周 旋党的十九大报告指出, “推进绿色发展”,将“坚持人与自然和谐共生”列入建设新时代中国特色社会主义的十四个基本方略之一,标志着生态文明建设被提高到了前所未有的高度,表明了中国未来的发展将通过绿色理念引领走向可持续的新模式。湖南省深入学习贯彻习近平生态文明建设思想,坚定不移走生态优先绿色发展之路。将绿色发展作为主色、亮色、底色,对于加快湖南生态文明建设的步伐,实现湖南高质量发展,推动长江经济带高质量发展,实现湖南人民对美好生活的向往的需求,发挥着至关重要的指导作用。关键词:绿色发展;湖南;生态;长江经济带一尧湖南绿色发展迎来新契机党的十九大报告指出, “人与自然是生命共同体” “推进绿色发展”,将“坚持人与自然和谐共生”列入建设新时代中国特色社会主义的十四个基本方略之一,将“美丽”列入建设社会主义现代化强国的新目标。这既与党的十八大将生态文明纳入“五位一体”总体布局一脉相承,也标志着生态文明建设被提高到了前所未有的高度,表明了中国未来的发展将通过绿色理念引领走向可持续的新模式。2018 年 5 月 19 日,习近平总书记在全国生态环境保护大会上指出, “要全面推动绿色发展。绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求,是解决污染问题的根本之策。”湖南省省委十一届五次全会审议通过的决议, 要求深入学习贯彻习近平总书记关于长江经济带发展战略思想,切实增强生态优先、绿色发展和守护好一江碧水的思想行动自觉,坚定不移走生态优先绿色发展之路,大力推动经济高质量发展。早在 2012 年,湖南省委、省政府就出台了《绿色湖南建设纲要》,并不断推进生态文明体制改革,省“一号重点工程”、洞庭湖生态环境专项整治、“碧水”保卫战、 “蓝天”保卫战、 “净土”保卫战等防污治污行动取得显著成果:绿色发展指数位列全国第 8,在全国率先创建长株潭两型社会示范区,成为了新型工业化、新型城市化、新农村建设的引领区,走出了“湖南经验”,创出了“绿色湖南”。绿色发展是“四个湖南”的一张亮丽名片,也是湖南的特色和亮色。因此,湖南的发展应该以绿色发展理念为主题,才能在中国特色社会主义的伟大实践中勇立潮头。二尧湖南绿色发展面临新挑战湖南两型社会和生态文明建设虽然取得一定的成绩,但也必须清醒地看到,在推进生态文明建设的过程中,在实现高质量发展的进程中,湖南还有不少硬骨头要啃,还有不少顽瘴痼疾要治。(一)从过去来看, “高投入、高排放、高消耗、低效益”的粗放型经济增长方式导致生态环境破坏遗留问题突出。湖南是著名的“有色金属之乡”和“非金属矿之乡”,已发现各类矿产 143 种,37种矿产保有资源储量居中国前 5 位。但多数县域因长期无序开采、管理缺失,再生资源综合利用作者简介院周旋渊1985-冤袁女袁湖南衡阳人袁衡阳市委党校讲师遥 主要研究方向院伦理学尧决策咨询遥DECISION—MAKING&CONSULTANCY战略与决策42

 渊总第49期冤2019年第一期增值率偏低,未实现无害化生产,煤矸石等废弃物堆放不断增多,导致环境污染严重,大气环境质量下降,采煤塌陷区及道路破坏扬尘问题也给当地居民的生活和工作带来不利影响。占全省煤炭保有储量 92%的资宜、郴耒、茶醴、祁零、邵阳、涟源、韶山、黔溆、桑石等 9 个煤田的煤矿区犹如一个个生态破坏器,后期生态恢复治理工作量大,时间周期长。湖南第一产业和第二产业所占比重较高,服务业发展相对滞后,农村市场化程度较低。再则,湖南省水资源相对较丰富,淡水面积达 1.35 万平方公里,5 公里以上河流5341 条,内河航线贯通 95%的县市和 30%以上的乡镇。但是湖南水资源利用属于污染型缺水。湖南烟草制品业、有色金属冶炼及压延加工业、黑色金属冶炼及压延加工业、专用设备制造业、石油化工及化学制品制造业、电力的生产和供应业等六大行业一直是湖南经济增长的主要来源,同时也是湖南工业废水排放量的主要来源。近年来,虽然湖南省政府对全省的工业比重进行了卓有成效的大幅度的调整,但是工业结构的升级,企业的转型,不可能一蹴而就,这就导致了短期内,工业比重与工业废水排放量之间的关系时而为正,时而为负。只有当企业彻底转型之后,工业比重与工业废水排放量才能得以降低。此外,湖南还存在着冶炼行业对废渣无害化处理低、排污总量大与环境容量小的矛盾;化肥和农药使用量过大,农业面源污染较大;城市机动车增长迅速,尾气污染不容忽视等问题。湖南绿色发展之路仍然是任重道远。(二)从现在来看,公民生态意识和对生态环境保护的认知广度偏低,企业追求利益最大化对生态环境保护的认可度偏低,一些地方部门开展环境整治工作存在条块分割、力量分散等现实问题。据调查,很多人患有“节约冷漠症”。比如大多数人对办公室的空调、灯、电脑经常开着不关无动于衷;对家里的电视机、洗衣机、空调等家用电器待机状态熟视无睹。个人消费需要对环境负责任的观念还没有建立起来。近些年来,为加强生态环境保护和建设,湖南省先后制定实施了《湖南省生态强省建设规划纲要(2016-2025)》《湖南省土壤污染防治工作方案》《湖南省生态文明改革创新案例评选发布办法(试行)》、 《河长制工作考核办法》、 《湖南省湿地保护修复制度工作方案》等规范性文件,这为生态保护提供了重要依据,但针对生态安全的预防性的法律有待增强;有些法律法规可操作性也有待加强;关于地方职能部门职责划分和联动整治环境污染的政策制度,有待进一步完善。(三)从未来来看,坚决打好污染防治攻坚战,加快解决历史交汇期的生态环境问题,是时代赋予的重大任务,我们必须完成。绿水青山就是金山银山是永恒的发展理念,没有终点。在绿色发展的路上,湖南仍需攻坚克难,久久为功。据 2015 年湖南省第三次水土流失遥感调查结果显示,全省水土流失面积占土地总面积的 17.63%。人均耕地 0.9 亩,稻田镉污染超标率达 35.6%,湘江流域部分江段饮用水重金属含量超标。湘、资、沅、澧四水及其主要支流两岸中,幼林多、近成熟林和成熟林少,用材林多、防护林少。森林植被蓄水保土和防洪减灾等生态服务功能减弱,生态环境脆弱,加剧了水土流失以及水、旱等灾害的发生。因此,湖南提出奋斗目标:到 2020 年受污染耕地安全利用率达 91%左右,受污染耕地治理与修复面积达到 91 万亩;到 2030 年要实现年均减少土壤流失量 3500 万吨,水土流失总治理率达到 70%以上;把修复长江生态环境摆在压倒性位置,重点推进湘、资、沅、澧干流和洞庭湖水资源保护、水生态修复和水污染治理,为长江经济带城市的供水安全和生态安全提供基础保障。展望 2050 年,在全省基本实现山川秀美,经济、社会与生态协调发展,人与自然和谐共处。所以说,大力推进绿色发展,是历史的必然、现实的选择。三尧构建湖南绿色发展新格局(一) 绿色发展是湖南高质量发展的主色绿色发展是高质量发展的生命力, 也是衡量高质量发展成效的度量衡。湖南如何实现高质量发展,驶入中国经济的快车道,还需要将绿色发展作为湖南高质量发展的主色。一是树立绿色发展的价值观。将绿色发展纳入社会主义核心价值体系,弘扬绿色发展主流价值观。这就要求我们必须在价值观层面加强宣战略与决策43

 导,凝聚社会共识。我们必须将绿色发展、生态文明的理念和意识通过各种方式大力弘扬,使之进一步根植于全省人民心中。不断提高绿色发展、环境保护的积极性、主动性和自觉性,让绿色发展成为经济建设和社会发展的不二选择。二是政府应减少环境保护部门职责的交叉,建立权责一致、运转高效的机构职能体系。三是不断完善环境经济政策提升政府职能实现的效果。可以积极推行激励与约束并举的节能减排新机制,以鼓励排污效果达到更高标准的企业;通过财政补贴或者减低税费等方式推广新能源汽车、高效节能空调、新能源电器等节能产品,倡导绿色生活方式,使绿色消费、绿色出行、绿色居住等观念逐渐落实成为人们的自觉行动。四是加快生态文明体制改革以促进制度体系内容系统化。生态文明制度体系建设的目的是促进资源节约、保护生态环境,通过协调个体行为,以实现经济社会整体高质量发展。因此,要建立反映市场需求、资源稀缺有偿使用制度及体现生态价值、代际补偿的生态补偿制度,即“受益者付费与破坏者付费”原则的环境经济政策;再则有必要深化税费改革,通过对占用各种自然生态空间的经济行为征收生态税、环境税、资源税,抑制对资源环境的不合理开发需求,从根本上解决生态环境问题。同时,更好地发挥生态环境保护的倒逼作用,促进经济结构转型升级,在绿色发展中实现湖南高质量发展。(二)绿色发展是湖南推动长江经济带高质量发展的亮色2018 年 4 月 26 日,习近平总书记在武汉召开的深入推动长江经济带发展座谈会上指出, “长江经济带应该走出一条生态优先、绿色发展的新路子。”一方面,湖南位于长江经济带中游,是长江经济带的“龙腰”,具有东部沿海地区和中西部地区过渡带、长江开放经济带和沿海开放经济带结合部的区位优势;另一方面,湖南先天条件好、绿色资源多,洞庭湖生态经济区是长江经济带的重要组成部分。因此,湖南应该充分利用其“一带一路”的区位优势和国家中西部开放的政策优势,通过“绿色湖南”这道亮色推动长江经济带高质量发展。一是坚持党的领导。全省上下需要正确定位,主动担责。充分发挥各级党委领导核心作用,科学制定规划,积极稳妥推进长江经济带发展战略实施。加强省内协调,发挥省推动长江经济带发展领导小组的统领作用,协调解决跨部门事项,实现多方联动,精准发力。各有关部门要主动加强协调配合,积极解决长江经济带发展战略在本地本部门落实中的新情况新问题,形成统分结合、整体联动的工作合力。二是坚持问题导向。全力配合中央环保督查,借势借力推动生态优先、绿色发展理念落地落实。全力抓好污染防控,深入开展环境安全隐患排查治理,重点解决水污染治理、废气排放治理、重金属污染整治、固体废物治理、非法采砂整治、湿地修复等问题。参与长江经济带规划环评,对全省工业园区进行排查清理,推动园区专业化功能布局和新建工业项目入园管理。三是坚持机制创新。长江经济带上、中、下游有着生物多样性、物种丰富的生态系统,长江经济带上的 11 个省份又有着显著的产业梯度,湖南应以转型升级为主攻方向,立足自身独特的绿色资源禀赋,通过错位发展和合理布局推动产业绿色转型。四是坚持共建共享。湖南要主动加强与长江经济带沿线城市的联动,共同推进环境治理、基础设施对接、技术共享、市场统一等方面的工作。以园区与绿色产业合作为切入点,探索在合作内容和机制上的新突破,共同推进长江流域协调发展。着力于缩小东中西地区发展差距,实现同“一带一路”建设有机融合,为建设陆海双向对外开放的绿色走廊作出“湖南贡献”。(三)绿色发展是湖南实现人民对美好生活向往需求的底色习近平总书记在全国生态环境保护大会上指出, “良好生态环境是最普惠的民生福祉,坚持生态惠民、生态利民、生态为民,重点解决损害群众健康的突出环境问题,不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。”当前,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民群众对美好生活的向往是多方面的,不再仅仅是求温饱,更多的注重生活品质,这里的品质则侧重于健康生活、绿色生活、美丽生活。湖南要实现人民对美好生活的向往,以习近平生态文明思想为指导,建设美丽湖南,就是要把解决突出生态环境问题作为民生优先领域,以代表着富有朝气和生命力的绿色为发展的底色,不断满足人民群众日益增长的优美生态环境需要,增强人民的幸福感和安全感。一是用绿色发展带动脱贫攻坚。绿水青山就是金山银山,湖南的武陵山、罗霄山连片特困地区具备生DECISION—MAKING&CONSULTANCY战略与决策44

 渊总第49期冤2019年第一期渊上接第 41 页冤协调发展格局,对外形成“四向拓展、全域开放”立体全面开放格局,既是符合四川省发展实际需要的现实选择,也是十九大区域协调发展战略在四川的具体实践,为加快推进新型城镇化,构建具有四川特色的新型城镇化空间格局奠定了坚实的基础。在新的区域空间发展战略指导下,全省新型城镇化格局将会进一步优化,成都和四大城市群中具备良好发展基础的区域中心城市需要审时度势,作为全省城镇体系中不同等级规模不同层次的中心城市,认真分析在新形势下面临的优劣势条件,坚持规划引领,在加快经济发展、提升城市品质的基础上,主动寻求区域协调发展的新路径,不断裂变新动能,积聚新动力,充分发挥中心城市的带动作用,优化域际生产力科学合理布局,实现全省城乡建设高质量发展。参考文献院[1] 漆先望.四川区域经济协调发展战略研究【M】.西南财经大学出版社. 2011.[2] 四川省国民经济和社会发展统计公报.2017.[3] 戴宾.四川区域发展战略的新思路.经济学家[J].2004(1).态资源禀赋优势, 可选择与生态保护紧密结合、市场相对稳定的特色产业, 重点发展生态旅游业、特色林产业和特色种养业, 做到宜种则种、宜养则养、种养结合、林牧结合, 产业升级与精准扶贫协同推进。注重打造“湘字号”绿色品牌,目前湖南域内已经形成了以油茶、烟叶、中药材、黄花菜、黄桃、猕猴桃、黑茶等具有国际地理标志的特色贫困地区发展区域性种植业,应加大贫困地区区域特色产业集群,通过绿色发展为底...

篇三:推动市委党校高质量发展的对策和建议

学发展观推动乡镇党校教学和管理体制改革

 党的十七大报告指出:“继续大规模培训干部, 充分发挥党校、 行政学院、 干部学院作用, 大幅度提高干部素质”。

 大力推进县乡(镇)

 党校教学和管理体制改革, 是贯彻党的十七大精神的要求, 也是着眼于培养造就高素质的干部队伍, 推进经济建设又好又快发展、 构建社会主义和谐社会的一项重大决策。

 要全面贯彻落实党的十七大精神, 扎实有效地推进“大规模培训干部”

 、“大幅度提高干部素质” 的干部培训教育工作, 结合县乡(镇)

 基层党校的实际, 就要形成“县委领导, 组织部牵头, 党校负责, 部门参与, 基地(中心)

 带动” 的“大党校、 大培训、大效益” 的党员干部教育培训新格局。

  培训格局力求“宽”。

 在培训格局上, 县乡(镇)

 党校力求突破原有党校“小课堂” 干部培训教学的局限, 要努力构建一个纵向到底、 横向到边的农村基层党员干部队伍和各类人才的新型教育培训体系。

 即纵向建立由“县委党校-乡 镇党校-示范基地(中心、 专业协会)

 -党员示范户(党员种、 养殖大户)” 构成的四级培训体系; 横向形成部门分工合理、 优势互补、资源整合、 联动发展的基层党员干部和各类人才教育培训工作新格局, 即形成“大党校”、“大培训” 的格局。

 积极完善以县委党校为中心, 现有的乡 (镇)

 党校、 职业技能培训中心示范基地、 党员示范户互相补充的新型党校培训体系, 以构建起“大党校“适应“大市场” 的格局。

  培训面力求“广”。

 县乡(镇)

 党校在重点培训乡(科级)

 领导干部和农村基层党员干部(包括县乡镇党政部门的党员干部、 村干部)

 的基础上, 县乡(镇)

 党校力求把教育培训对象还要拓展到县域范围内的全体党员以及各类人才上, 营造人人皆可受教育、 人人皆可成材的良好环境。

 上级党委、 有关部门应对县委党校培训的主要对象、 乡镇党校培训的主要对象、农村示范基地(专业协会)

 培训的主要对象、 党员示范户(党员种、 养殖大户中心户)

 培训的主要对象等作出明确的规定, 进一步拓宽培训面。

  培训内容力求“实”。

 在加强政治理论培训的基础上, 县乡(镇)

 党校应该因地制宜结合本地经济社会发展实际, 统筹安排经济、 社会管理知识、 市场信息和生产技术等方面的实用知识和技能培训。

 比如**县各类培训应该结合本县矿业发展的实际, 重点加大对矿业技术工人的技能和少数民族劳动力的“双语” 等方面的培训。

 此外, 还要结合本地农牧业生产发展的实际, 加大对发展特色种养殖业方面的专业技术人员的培训, 满足本地劳动力市场的需求,从而为农牧民增收奠定坚实的基础。

  班次设置力求“新”。

 在培训班次的设置上, 县乡(镇)

 党校要有所创新。

 县委党校的班次设置, 要全面贯彻党的十七大精神, 增设村(社区)“两委” 主要干部、 党员致富能手、 民营企业经营管理人才、 农村专业协会骨干、 农村中介组织负责人等政治理论专题培训班。

 乡镇党校培训班次设置, 要求办好乡 镇机关党员及干部职工培训班、 村(社区)

 干部培训班、农村基层党员致富能手培训班、 入党积极分子培训班、 农村经济组织和中介组织、 专业协会骨干人员培训班等。

 同时, 要求依托本地专业协会、 党员示范户, 开展各种农村种养技术、农产品加工技术培训班, 重点加强对农村基层党员以及青年农农民的培训。

  培训方式力求“活”。

 在培训方式方法上, 要力求“新”, 做到“六个结合”:

 即校内培训与校外培训相结合, 课堂培训与基地示范相结合, 老师面授与远程教学相结合, 统一安排培训内容与“菜单” 自选相结合, 长期常规培训与短期专项培训相结合。

 在教学方式上, 改变传统的“填鸭式、 满堂灌” 的单一培训方法, 根据教学内容和对象的不同, 推行案例分析、研讨交流、 专题讲座、 学员论坛、 现场教学、 情景模拟、 问答辩论等多种培训方法。

 积极推行党校固定课堂、 流动课堂、 专业协会的基地课堂、 农户家中的农家课堂与县远程教育相结合的“多种课堂” 的教学, 为不同地点、 不同时间、 不同类别的学员提供灵活多样的学习

 式。

  近几年, 特别是 2007 年以来, 阿勒泰地区各县(市)

 党校还加大干部培训经费的投入,选拔大批青年干部到内地培训学习。

 **县每年也从财政专门列出专项资金, 加大对干部的培训经费的投入, 到目前为止, 已选派了百余名干部先后多批次赴自治区农大和浙江大学等进行脱产中、 短期培训学习, 使自身的能力得到了强化和提升, 收到了非常好的效果。

  培训资源力求“丰”。

 一是多渠道筹集培训经费; 二是完善办学基础设施; 三是加强师资库、 教材库、 案例库和实习基地“三库一地” 建设; 四是积极与县有关部门协商, 邀请地区、自治区等上级的专家、 教授来实地授课。

  2007 年以来, **县开设“**讲堂”, 邀请了十余名疆内外的专家、 教授来讲课, 进一步转变了广大干部思想观念, 为加快**县经济社会又好又快发展营造了一个积极向上的氛围。

  县乡(镇)

 党校要把握好改革的内容和重点, 明确改什么; 要建立领导体制和工作机制,确定怎么改。

 必须建立培训经费

  [1] [2] 投入机制, 要以为政府投入为主、 党费增加支出的机制; 要加强教育资源的整合、基础设施的建设和党校师资队伍的建设, 并要合理确定培训对象和安排班次。

 县级要党校立足于实际, 扎实推进改革。

 从阿勒泰地区县(市)

 党校的目前状况来看, 县党校的建设仍有不少差距, 需要进一步改进:

 在教学上, 存在理论教学多、 研究问题少; 专题讲得多、 系统教得少; 灌输式教学多 、 互动式教学少等问题; 在管理方面, 存在领导班子不健全、 学校硬件建设比较落后、 师资队伍人才匮乏、 经费投入不足等现象。

 乡(镇)

 党校建设也待进一步加强。

 首先机构要进一步健全, 配齐班子和兼职教师; 其次完善培训制度、 培训内容设置; 第三, 积极推行固定课堂、 流动课堂、 专业协会的基地课堂、 农户家中的农家课堂与远程教育相结合的“多种课堂”的教学, 努力发挥好乡 镇党校的作用。

  总之, 要以改革创新的意识, 积极探索引进市场化的管理体制和运行机制, 探索实行干部教育培训和管理的新机制, 不断提高县乡 (镇)

 党校教学和管理的活力和效率。

 要大力推进制度化管理, 建立健全涵盖党校各个环节的管理制度和管理体系, 严格抓好各项规章制度的贯彻执行, 进一步推进党校教学水平和管理的规范化、 科学化、 制度化, 为充分发挥党校在新一轮大规模培训干部中的主渠道作用提供可靠的制度保证。

篇四:推动市委党校高质量发展的对策和建议

青年教师成长发展的方向、问题及对策□胡欣然长期以来,我们党一贯高度重视党校工作,重视党校教师人才队伍建设。习近平总书记在 2015年的全国党校工作会议上指出,“党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍,是我们党一支不可多得的理论力量”。在各级党校不断实施“人才强校”的发展战略下,越来越多的青年博士、硕士投入党校事业发展中,而如何转变角色定位适应党校工作环境,如何实现个人成长与党校发展的共赢,是每个党校青年教师需要深入思考的问题。

 一、党校青年教师成长发展的目标方向习近平总书记强调,“在党校所有资源中,优秀教师和优秀人才是最急需的资源”。为此,党校必须“着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师,培养造就一批马克思主义理论大家,一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家”。这也为党校青年教师的成长发展指明了目标方向。结合习近平总书记 2015 年在全国党校工作会议上的重要讲话精神以及《习近平党校十九讲》《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)有关论述,具体来讲,党校青年教师成长发展的目标方向体现为以下几点要求。(一)增强政治意识,坚持党性原则,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致作为党校教师,应提高政治敏锐性和政治鉴别力,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,始终做到思想清醒、政治坚定。一方面,要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,做到真学真懂真信,践行习近平总书记“让有信仰的人讲信仰”的要求;另一方面,努力做到用学术讲政治,宣传贯彻好党的理论和路线方针政策,在全党全社会发挥积极作用。(二)坚持质量立身,夯实理论功底,不断提升教学培训、科学研究、决策咨询的能力《条例》指出,“党校是党领导的培养党的领导干部的学校,是党委的重要部门,是培训党的各级领导干部的主渠道,是党的思想理论建设的重要阵地,是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库”。党校的性质和定位决定了党校在干部教育培训、思想理论研究和为党委政府提供决策咨询服务等方面具有不可替代的重要作用。作为党校教师,应紧紧围绕党的中心工作开展调研,聚焦社会热点难点问题深入研究,勇于推进理论创新和学术创新。同时要注重研究成果的转化和运用,既要落实到教学中,提升课程的理论厚度和内容深度;又要针对现实问题和社会矛盾形成具有实施价值的对策建议,发挥好党校的重要智库作用。(三)热爱党校工作,锤炼学风作风,增强做党校教师的光荣感、责任感和使命感党校教师承担教育培训执政骨干的重要职责和使命,为人师者必先正其身。作为党校教师,应忠于党的干部教育培训事业,大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风,做到实事求是、谦虚谨慎、一身正气、率先垂范,努力用实际行动给身边的学员带去积极而持久的影响。二、党校青年教师成长发展中遇到的问题(一)发展方向不明确在缺乏实践锻炼、没有系统受训的情况下,部分党校青年教师对职业发展定位不够清晰,体现为两种类型:一类是不知该如何发挥专业特长,尤其是部分青年教师所学专业与党校主业主课要求的专业匹配度不高时,不知如何将专业所学与党校事业发展所需、学员群体关注相结合,对自身的发展方向存有疑惑;另一类是教学科研缺乏系统思考、整体推进,表现为教学在某个专业领域发展,科研又专攻于另一个专业领域,牵扯了许多精力,没有76

 人才资源开发

 2022.6| 人社天地

 •

 职业能力 | DOI:10.19424/j.cnki.41-1372/d.2022.11.006

 实现教研咨一体化发展,可谓是事倍功半。(二)教学压力较大党校工作的重点在于教学,教学质量是党校教师的安身立命之本。从面对的培训对象来看,相较于资深教师,党校青年教师在教学方面面临的挑战可能更多。一些青年教师存在课程理论厚度不足、学理框架支撑不足、与基层实际联系不紧密的问题。由于实践经验少,青年教师的课程多是从理论到理论,尤其是对热点难点问题的阐释多是浮在表面,难以深入,没有从历史和现实、理论和实践的结合上给予阐释、解答。特别是当面对的学员群体专业水平更高、工作经历阅历更丰富时,青年教师显得功力不足,难以达到理想的教学效果。(三)科研作用待发挥党校青年教师虽然有一定的专业理论知识基础,但因参与实践少、基层调研不多,选题新意不足,理论深度也不够,在科研方面建树不多,未能与教学工作相互搭台。同时,由于党校工作的特殊性和青年教师融入党校工作的要求,一些青年教师花了较多时间和精力承担党校内部的行政事务和教学管理工作,对地区经济社会发展实际情况关注不够、了解不深,很难在决策咨询上有所作为。党校青年教师重理论研究轻实践研究,而理论积淀不深、实践机会不多,直接导致其科研成果在数量上特别是质量上有很大的提升空间。三、促进党校青年教师成长发展的对策(一)选定方向“深挖一口井”党校青年教师要结合个人专业兴趣与党校发展所需,明确自身的研究方向与发展规划。要尽个人所能在擅长的专业领域进行教学科研工作的钻研与发展。要树立终生学习理念,加强对新知识、新理论、新经验的学习,使自己始终走在思想理论的前沿,努力避免在成长发展过程中遭遇知识恐慌的困境。同时,作为党校教师,应突出主业主课,注重党的理论教育和党性教育,多读多悟马克思主义经典原著,系统学习中国特色社会主义理论体系,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,做到学思践悟、常学常新,不断夯实理论基础,增强看家本领。

 (二)多措并举提升教学水平首先在课程开发上,要在日常积累的基础上结合专业所长以及党校教学所需开发课程,要注重课程的前后结构、理论逻辑以及学理支撑,形成结构合理、内容丰富的教学课程。其次在教学形式上,要优化创新教学方法,积极探索讲授式、案例式、体验式、研究式、情景式等教学方法,灵活运用新媒体,实现线上线下的有机结合,激发学员的学习热情,提升双向互动性和课程吸引力。最后在教学能力提升上,要积极寻求机会参与挂职锻炼、进修学习,主动向身边的资深教师、优秀榜样请教学习,提升自身教学的理论厚度和实践深度;积极参加教学相关活动,在交流切磋的过程中学习掌握良好的教学技巧和授课艺术;重视总结反思,关注学员评价,勤做教学随笔,分析自身在教学上的优缺点,努力发扬长处、补足短板,以求实现更大的进步。(三)加强实践研究与成果应用要注重将自己的专业理论知识与日新月异的领域实践紧密结合起来,做好科研领域的转型与深化,实现科研促教学、科研促咨政。一方面,加强实践,多与具备丰富实践经验的学员打交道,到相关部门进行挂职锻炼,多渠道、多途径、深层次掌握基层一线工作实际,同时结合专业理论知识做好分析与解读,为教学积累详实、可靠的素材,使教学内容更为丰富、更接地气。另一方面,要注重围绕中心工作开展科研活动,坚持问题导向,立足党情国情社情,关注社会难点热点,不仅要有超前意识,善于选好题,还要善用平台资源,深入了解社情民意,同时也要提高撰写报告的能力,为党委政府决策部署提供有价值的信息。四、结语对标“政治强、业务精、作风好”的目标,党校青年教师应时刻谨记党校教师的特殊身份,严格遵守党校教学、科研纪律,做政治上的明白人。面对那些对党和国家大政方针妄加议论的现象,甚至是违反党的理论和路线方针政策的错误主张,应当主动发声亮剑,提出反对意见并作进一步释疑解惑,传播正能量,弘扬主旋律,以维护好党的威信和党中央权威。与此同时,还要加强作风建设,做到品德高尚、勤思好学、治学严谨、以身示范。总之,只有政治素质强、理论业务精、品德作风好,才能成长发展成为一名合格、优秀的党校教师,进而为新时代党校事业实现新发展贡献个人的智慧与力量。

 (作者单位:中共上海市宝山区委党校。)

 编辑

 周

 俊 2022.6

 人才资源开发

  77| 人社天地

 •

 职业能力 |

篇五:推动市委党校高质量发展的对策和建议

党校对外培训工作发展的建议 熊 华 ( 贵阳市委党校) 一、 对外培训工作的重要性和必要性 当前 ,市级党校面临的一项重要课题,是如何在搞好本地干 部培训的同时,继续拓展对外培训业务,探索党校新型发展模式。

 对外培训工作是党校教学工作的重要组成部分 .是对主体班的 必要补充,是多渠道培训党员干部的有效形式 .应始终坚持“ 党 校姓党” ,“特色立校” ,“质量强校” 的理念 ,主动作为 。实施多层 次、多类型培训 ,发挥其在党校干部教育培训主阵地、主渠道中 的应有作用。贵阳市委党校作为省会城市党校, 近年来 ,充分发 挥校区资源优势,解放思想,改革创新,大力发展对外培训工作,加 强区域间交流合作,有力提升了党校发展的科学化水平。

 二、对外培O~l "r 作的经验 健全组织结构 ,强化管理指导。成立继续教育中心是我校教 学和干训的一项重大举措,它符合教育发展的趋势 ,党校经过了 大批次学历培训的锤炼。现在的任务着重点放在对于部能力素 质的培养,从全局和长远看,对党校发展意义重大。校委在深入 研究 、充分论证的基础上,于2013年初将之前的对外培训部于后 勤管理处剥离。成立继续教育中心。作为市委党校对外培训工作 的主管部门,并从其他部门抽调精干力量充实到继教中心 ,同时, 制定了对外培训中心工作职责,明确职责权限。实现岗位目标的 有效管理。继教中心在人权、物权、财权上统一由校委领导,服从 校委的管理和指导。

 完善机制建设 ,提升服务水平。对外培训工作的运转有序取 决于管理机制的完善,凭借 良好的机制才能设计科学合理的方 案,才能实现培i, JilI 作的社会价值、经济效益,才能搭建平台,做 好一系列服务保障。继教中心克服了创建初期人手短缺、事务推 进缓慢的不足,通过完善机制建设,整体推进培训工作的效率与 效益,不断提升服务质量。一是对接定方案的科学制定。在培训 班报到前,主动与办班领队负责人对接,征求培训意见,综合考虑 培训班次的人员构成、培训规模、目标任务以及生活习惯等因素, 因地制宜,科学制定培训方案。二是按需设课程。根据培训需求和 班次特点,推出针对性强的教学计划,设计好教学课程,组织好教 学工作。三是跟班强服务。几乎每期培训班安排 1名到 2 名联络 员参 与班级管理与服务工作。

 通过近年来的探索与尝试,市委党校的对外培训工作在实践 中取得了明显成效。一是扩大了我校的对外知名度和影响力,在 社会上有一定的口碑。重复来我校培训的单位和企业不在少数; 二是开阔了教师视野,提高了教师队伍整体素质。针对授课专题,

 党校教师在课堂互动教学 、课后个别访谈中,及时了解和准确掌 握了来 自全国各地的真实情况,“未行万里路、便知各地情” ,进一 步解放了思想,开阔了视野,拓展了教师授课专题的广度与深度,

 打造了一批精品课。三是加强了交流合作,带动党校的科研氛围。

 前来培训的单位会选取各部门有思想、有见解的领导干部参加 培训。通过思想交流、交融、交锋,获取了异地干部的智慧与信 息, 为课题研发和科研成果的产出创造了条件。四是拉练了职 工队伍。促进了党校科学化发展。通过承办大规模培训班,及时查 摆、解决校内部室工作衔接和职工队伍建设中存在的薄弱环节, 自我纠正、自我提高、自我完善,有力促进了党校科学发展。

 64 当代青年 2015.10 三、推进对外培训工作发展的建议 (一)加大资金支持力度,采取“ 费随事转”策略 负责对外培训工作的继教中心成立之初时构想是采取市场 化 、商业化运作 ,引进竞争机制 ,切实创造出社会效益、经济效 益。实践证明在经济效益的获取方面,表现良好。但是从效益取 得方式上分析,依旧粗放和简单,主要依托 良好的地理环境、周 到的食宿服务和党校的身份地位优势吸引培训单位,而不是依 靠党校打造出的好专题去占领培训市场,相较而言,后者是更完 善和成熟的培训发展方向。对外培训工作要立于不败之地 ,除了 要在硬件上继续完善 ,还需吸纳更优质的培训资源,打造出彰显 特色、独具风格的品牌专题。“不积跬步无以至千里,不积小流无 以至江海” ,从起步阶段的粗放式收益到成熟阶段的品牌收益 ,

 实现这个转变需要市委领导予以高度重视和资金上的支持。市 委应加大资金支持力度 ,实现专款专用 ,以利于全面推动对外培 训工作。

 (二)在人员编制上予以倾斜 ,适度增加校外I临聘人员数量 对外培训工作需要协调许多部门,为了让责、利、权更加分 明,权利收缩集中在一个部门,便于协调和管理 ,但是受限于岗 位编制,许多时候继教中心是一人兼多职 ,不堪重负,不可避免 会影响对外培训工作的质量。建议市委在人员编制上予以倾斜, 或者增加校外临聘人员数量。现在做对外培训的高校、党校社会 化和半社会化程度都比较高,比如井冈山教育管理学院的社会 化程度很高,工作人员基本都是社会招聘,工资奖金和绩效挂 钩.在全国率先建立了红色示范教育基地,获得社会影响和经济 效益的双丰收。放眼全国,成功的案例比比皆是,鉴于此,我校继 教中心可根据市场需求,什么样的培训项 目匹配相应的接待标 准 .所有项 目必 须经过校委报批审核方能实施 。面 向市场招聘 ,

 人员组合机动灵活,比如建立项目经理人制,在校外择优聘请有 培训资源和培训资历的人担任,依照绩效考核发放薪酬。再如成 立工作小组,这样可以同时运行若干个组 ,市场效益倍增。

 (三)进一步完善机 制保 障。体现服务 与管理并 重 近年来我校始终坚持围绕中心、服务大局,紧紧围绕市委市 政府的工作大局 ,紧扣领导干部能力素质提升的客观需求 ,将干 部继续教育工作定位为干部组织调训的有益补充.干部队伍整 体素质提升的有效服务和党校师资队伍建设的有力平台。我校 的对外培- ~J IIm作已经从启步阶段发展到了提高规范、追求精细 化发展阶段,机制上要重视计划与市场相结合 ,权衡好两者的关 系 ,既要在 培训理念上要 突出党校特 色 、贵 阳特色 和时代特 点 ,

 打造培训品牌。又要在培训管理上要加强对培训方式 、培训菜 单 、培训师资库、培训项 目等基础工作的建设力度,提升管理品 质。同时注意建立健全招聘临时人员的制度 ,包涵选人用人制 度、人员进出制度等等。

 、 总之 .我校对外培训工作经过近几年的改革发展,已经处在 一个新的转折点上。这种新形势新挑战要求我们以新的视角和 眼光,不断创新思维 ,开拓进取,全方位地提升管理和服务品质, 以适应党校事业发展的需要。

推荐访问:高质量 对策 市委党校 推动 建议

本文链接:https://www.huigou6.com/zhuantifanwen/gongwenfanwen/4822.html(转载请注明文章来源)

相关推荐:

Copyright © 2024 慧慧文档网 版权所有 备案号:晋ICP备17005529号-1
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Top