社会主义核心价值观教育（精选文档）

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　社会主义核心价值观教育

　—— 东沙博雅实验学校第 7 17 周 周 2 702 班主题班会

　时间：第 17 周周五第六节课 地点：702 教室 参加人员：全体教室 主持人：教师

　教学目的：

　1、知道一个文明守纪的中学生应做到哪些，并且能说出来。

　2、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。

　3、养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。

　活动过程：

　（1）、班主任讲话，宣布活动开始

　 师：

　孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的中学生首先要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。”

　 文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起

　来做一个文明守纪的中学生。下面我们的做一个文明守纪的中学生主题班会活动开始。

　 （2）、班会活动过程：

　 （一）歌曲欣赏 《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）

　 女：

　“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力” 。

　 男：

　同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;

　女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。

　男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会——

　合：做文明守纪的中学生 。

　 （二）故事悟理

　 1、师讲故事

　 古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

　 2、师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。

　 3、各小组长汇报发言，全班分享。

　师小结：为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

　 虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。

　 （三）升华主题（重在导行）

　 1、出示《中学生守则》《中学生日常行为规范》（课件）请大家读。了解文明守纪的学生的要求。

　 2、请全班同学朗诵儿歌。

　文明守纪歌

　 言行文明有礼貌，课间午间不打骂；

　体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；

　上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；

　集合排队快静齐，上课铃后不讲话；

　放学入学要排队，饭菜水电不浪费；

　维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；

　单人不到河边去，不带零食进学校；

　不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；

　放学离校速回家，关闭门窗不能忘；

　粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

　 3、同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的中学生了吧？（小组交流，指名说，评价）

　4、教师总结：作为 21 世纪的中学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明。

　 只要我们身边的小事做好了，那都是的守纪律、讲文明表现。同学有没有信心？（有）

　 5、

　实践延伸

　 下面就请几个同学来进行《做文明守纪的中学生》的演讲。

　 学生上台演讲，师生点评。

　 （3）、总结拓展

　 同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把”讲文明，懂礼貌，守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。

　 同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今天我们庄严宣誓：”让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个文明的人，一起来告别那些不文明的行为！“我相信，只要我们全体师生共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的二年级四班，让文明的号角响彻育才的天空！

　四、自我反思：

　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受

　到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

　1）

　当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

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