党员不积极参加党内活动整改9篇

下面是小编为大家整理的党员不积极参加党内活动整改9篇,供大家参考。

篇一：党员不积极参加党内活动整改

参加党内活动登记制度 党员参加党内活动登记制度 第一篇_党员活动制度

　中共崇信县锦屏镇铜城中学党支部员会

　党员活动制度

　一、党支部组织好党员活动日，一般每月安排一次。

　二、党员活动主要包括召开党的会议；进行党的教育；过组织生活，进行创先争优、义务劳动、知识竞赛、教育调研、社会考察等有益活动；向群众进行党的宣传等。

　三、每年要召开一次民主生活会，党员领导干部向党组织汇报一次自己的思想和工作情况，主动接受党组织的监督。

　四、党支部每年要组织一次对党员的民主评议，对评出的优秀党员进行表彰，对不合格的党员要进行处理。

　五、党员要积极参加组织生活和有意义的活动，按时交纳党费，积极参加“党性在岗位闪光”“党员示范岗”等党性实践活动，在三个文明建设中充分发挥模范作用。

　六、党支部严格执行党员活动登记制度，党员如有正当理由不能参加党的组织生活，必须事先向党组织请假，对无故不参加党的组织生活的党员，要及时给予批评帮助。

　党员参加党内活动登记制度 第二篇_入党积极分子可参加党内哪些活动

　入党积极分子可参加党内哪些活动

　为了使入党积极分子了解熟悉党的基本知识，加强对他们的教育，促其成长， 可吸收入党积极分子参加一些党内活动，如听党课，列席参加接受新党员的支部大会，新党员入党宣誓大会，党内有关的政治学习，义务劳动等。

　入党积极分子为什么要进行思想汇报？怎样进行思想汇报？

　进行思想汇报是党组织在培养、教育、考察入党积极分子时采用的一种教育形式。它可以及时了解积极分子政治思想发展过程和对党的认识、党的基本知识、基础理论的掌握情况，以及有无共产主义信念。入党动机是否纯正，入党愿望强烈与否，态度是否端正，对党的路线、方针、政策的态度等等情况。同时也是把握思想上入党的原则的需要，是对入党积极分子进行思想教育、考察的重要方式之一。进行思想汇报，可以采用定期与不定期汇报、书面与口头汇报、学习与心得体会汇报等多种方式。

　2、入党申请书的写法

　写入党申请书没有固定的格式， 但一般应有以下基本 内容：

　⑴为什么要入党。

　主要写自己对党的认识和入党动机；

　⑵自己的政治信念、成长经历和思想、工作、 学习、 作风等方面情况；

　⑶对待入党的态度和决心。

　入党申请书一般应由本人书写。

　如因文化程度不高或 其他特殊原因，不能亲自书写的，可由本人口述， 请别人 代写，但要说明不能亲自书写的原因，经申请人签名盖章后交党组织。

　3、转正申请书的写法

　（一）转正申请书的基本写法

　转正申请，是预备党员在预备期满时向党组织提出转为正式党员的书面材料。

　标题：一般为“转正申请书”，居中书写。

　称谓：一般为“敬爱的党组织”或“党支部”第二行顶格书写。

　 申请写正文的内容一般包括：

　（1）写明自己被批准为中共预备党员的时间及预备期满的时间。延长预备期的党员要写明什么时间被延长的，到什么时间延长期满以及延长预备期的原

　因，并向党组织请求转为中共正式党员。

　（2）汇报自己在预备期间的表现情况，这是转正申请的主体部分。这部分应该写得全面、具体、详细。首先，从总的方面写自己入党后，在党组织的教育下，在提高思想政治觉悟、增强党性锻炼、解决思想入党问题等方面所取得的收获。其次，写明自已以党员标准要求自己，在政治、思想、工作、学习及发挥党员先锋模范作用等方面所取得的进步和成绩。再次，对自己入党时存在的缺点，现在克服改正得如何，还存在哪些不足要实事求是地写出来。尤其是延长预备期的要重点说明延长期间的缺点问题改正精深，

　（3）写明今后的努力方向。应该针对自己的缺点来写、最好要制定出切实可行的具体措施。

　（4）．如果还有什么情况和问题，在入党时没有向党组织讲明的，或在预备期发生了什么应该向党组织说明的问题，也应写清楚。

　（5）应向党组织表明愿意接受长期考验的态度。

　结尾：在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人 ×××”，下一行写上“××××年×月×日”。

　转正申请一般应在预备期满之前主动交给所在党支部。

　（二）写转正申请书应注意的问题

　（1）转正申请书要适时写出，交给党组织太早、太晚都不行，一般在转正到期前一两周为好。

　（2）转正申请书不能过分简单、概括，要体现思想进步的连续性。既要与预备期思想相联系，也要与申请入党过程、思想变化相联系，注意思想的深度。

　（3）延长预备期后提出转正申请，在写转正申请书前还需要与党组织有关负责人正式谈话，征求意见。

　4、《入党志愿书》的填写

　填写前， 支部负责人应将《入党志愿书》中各栏目如何填写向本人解释清楚， 指导申请人用钢笔或毛笔填写， 不得有任何隐瞒和伪造。一般由本人填写，不得任意涂改。

　⑴“入党志愿”栏，着重填写本人对党的认识， 为什么要 入党，以及自己的决心。⑵“本人经历”栏， 填写要真实 详细，并注意每段经历的证明人。⑶“家庭成员”栏， 主要填写本人直系亲属，如父母、配偶和子

　女，以及长期与本人生活在一起的人。⑷“主要社会关系”栏， 主要填写 与本人有密切来往和影响较深的亲戚。

　⑸“对党还有哪些要 说明的问题”栏， 主要填写需要向党说明而在其他项目又不好填写的历史、家庭和个人某些方面的重要问题。

　⑹如 有的项目无内容可写，应注明“无”。

　5、发展党员工作程序

　（1）培养教育考察工作

　确定培养对象

　落实培养教育措施

　定期考察

　（2）履行发展手续前的准备工作

　确定近期发展对象

　进行严格审查

　广泛征求党内外群众意见

　组织培训

　征求上级党委意见

　（3）履行发展手续工作

　确定两名正式党员作为入党介绍人

　填写入党志愿书

　支部大会讨论接收新党员

　上级党委指派专人谈话

　党委审批

　组织预备党员宣誓

　（4）预备党员的教育考察转正工作

　编组参加组织生活

　继续进行培养教育

　预备期满前进行全面考察

　预备期满，讨论转正

　6、讨论接受新党员的支部党员大会的程序

　主要有六项程序：⑴发展对象向支部大会汇报自己对 党的认识、入党动机和本人家庭情况。

　⑵由入党介绍发展 对象的有关情况。⑶支委会介绍培养【党员参加党内活动登记制度】

　考察情况，并对发展对象是否具备党员条件提出意见。

　⑷到会党员充分发表意 见，发展对象对党员提出的意见进行表态和说明。

　⑸支部 大会进行表决， 赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接受预备党员的决议。大会表决时，申 请人不必退场。⑹如发展对象被通过入党， 支委会要将大 会决议填入《入党志愿书》，由支部书记签名盖章， 连同入党申请书、政审材料、 培养教育和考察情况一并报上级党委审批。

　7、接收新党员应采用哪种方式表决？

　《中国共产党发展党员工作细则（试行）》已经作出明确规定：“采取举手或无记名投票的方式进行表决。”这就是说，两种表决方式都可以采用。这样规定，有利于健全党内民主

　生活，保障党员的民主权利，使表决更充分地体现党员的意志，确保新党员的质量。至于一个支部进行表决时具体采用哪种方式，可以根据本支部实际情况自行确定。但无论采用哪种方式，都应当在与会党员对申请人能否入党进行充分讨论的基础上进行，并得到多数党员的同意。

　党员参加党内活动登记制度 第三篇_在职党员参加社区活动制度

　[在职党员参加社区活动制度]

　（1）各有关单位党组织要组织党员认真填写党员参加社区活动联系卡，在职党员参加社区活动制度。

　（2）在职党员要持联系卡到所居住社区党组织登记，参加社区党组织生活及其它活动。

　（3）在职党员要发挥自己的特长，参加社区志愿服务活动，管理制度《在职党员参加社区活动制度》。

　（4）单位党组织要对本单位党员参与社区活动情况定期检查督促。

　（5）社区党组织要把住区在职党员参加社区建设和服务的情况做好记载，每季度填写一次活动卡。

　（6）年末社区党组织要对在职党员在社区的表现填写反馈卡，并反映给党员所在单位党组织。

　（7）单位党组织要把党员参加社区活动的表现，作为评议党员的一项重要依据。

　党员参加党内活动登记制度 第四篇_党员活动室管理制度

　党员活动室管理制度

　一、党员活动室是党的基层组织进行政治生活、“三会一课”及其他形式党员教育活动与相互交流的主要场所，是体现党员先锋模范作用的重要阵地。

　二、党员活动室的一切设施要登记造册，由专人负责管理。

　三、活动室每周一至周五下午固定开放，其他时间需使用活动室时,须征得同意方可使用，并实行申请人负责制。活动室使用情况要及时做好记录。

　四、活动室所配备的所有物品，应妥善使用，用后按原样摆放好，不得随意外借，如损坏、丢失照价赔偿。

　五、室内报刊杂志阅后需放回原处，未经同意不得携带外出。

　六、活动室内严禁大声喧哗、吃零食、乱扔垃圾等，使用后应及时清扫，保持室内整洁。

　党员参加党内活动登记制度 第五篇_2016 三会一课制度及党员活动日制度

　三会一课制度及党员活动日制度

　一、关于流动党员教育和管理

　（一）流动党员教育和管理的意义（为什么要将流动党员教育和管理作为专题培训内容？）

　就全国来说，随着经济社会的发展，越来越多的党员开始在产业之间转移和地区之间流动，使得党员队伍中出现了一个日益庞大的流动党员群体。有资料显示，2016 年全国共有农民工 2.7 亿人，其中有流动党员近 400 万人。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展，我国党员流动呈现出四种趋势：一是流动党员的数量将会越来越多；二是党员流动的范围将会越来越广；三是党员流动的时间将会越来越长；四是流动党员主体突出但结构日益复杂。除此之外，流动党员中文化素质较高、有技术专长的人将会逐步增多，党员流向的行业也会日益广泛。在这种情况下，流动党员的管理就成为新时期党的建设的一个重大而紧迫的课题。加强和改进流动党员管理，既是新形势下推动社会主义市场经济人才合理配置的必然要求，更是新形势下保持党的先进性和提高党的执政能力的一项重要任务。

　就我们商洛来说，今年市委提出了“五大党建”，即农村党建、社区党建、机关党建、非公党建和流动党建，将流动党建与其它 4 个党建并列在了同等重要的位置，以前我们也经常抓流动党建，但并没有将其与农村、社区和机关党建相提并论、并驾齐驱，由此可以看出，流动党建已经成为当前党建工作的一项重要内容。

　（二）流动党员的概念及界定

　２００６年６月，中共中央办公厅印发的《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》对流动党员的概念做出了明确的界定：“流动党员是指由于就业或居住地变化等原因，在较长时间内无法正常参加正式组织关系所在党组织活动的党员。”我们一般理解为：离开原组织关系所在地连续超过 3 个月、不足 6 个月，没有转移组织关系的党员；外出务工、经商、居住，连续时间超过 6 个月以上，暂时无法转移组织关系的党员。

　流动党员的概念包含四个条件：其一，流动党员的前提条件是党员的流动基于就业或居住地的变化等原因而形成；其二，流动党员的时间条件是党员必须流动时间较长；其三，流动党员的核心要件是党员无法正常参加正式组织关系所在地所在党组织活动并履行党员义务；其四，流动党员的必要条件是党员必须未同新单位或新居住地的党组织建立新的组织关系。这四个条件需要同时具备，缺一不可。

　（三）流动党员的类型划分

　根据对流动党员的概念界定，我们一般以地域分布、身份特征和流动党员的实际状态对流动党员进行分类。

　 1.以“地域”分布将流动党员分为三类。一是从本地流出的党员；二是在本地流动的党员；三是从外地流入本地的党员。

　2.以“身份”特征将流动党员划为四类。一是农村流动党员；二是城市社区流动党员；三是部分转业军人和大中专毕业生流动党员；四是外出学习进修、借调工作、办理公务、休假探亲，连续时间超过３个月，或转移正式组织关系而人事行政关系仍在原单位的党员。

　3.以流动党员的实际状态将流动党员分为五类。一是“地下党员”，即进城务工并已在居住地工作或生活半年以上，而组织关系仍在原单位且不过组织生活的农村党员；二是“口袋党员”，即随着原单位被改制、破产、重组而下岗在家或务工，或者退休，且组织关系虽已转出却没有转入社区而揣在口袋中的党员；三是“挂靠党员”，即组织关系从原单位转出后，暂时存放在民政部门和人才服务中心的部分复转军人和大中专毕业生党员；四是“户口党员”，即一些派驻外地，但是管辖关系仍在原单位，且在外地工作或生活半年以上而组织关系未转出的党员；五是“隐名党员”，即从原单位流入新单位后而不愿亮明身份的党员。

　（四）流动党员的特点及流动趋势

　1.流动党员的特点

　流动党员作为改革开放以来特别是近十年来出现的一个特殊党员群体，具有不同于传统体制中党员的特点。

　一是流动党员群体内部的个体差异性较大。具体表现在个人素质上，既有文化水平较低的流动民工党员，也有高水平的流动人才党员；在从事行业上，既有文教卫部门，也有厂矿业、商业等；在对党的感情上，既有游离组织管理的，也有有心纳入新的党组织管理却又苦于无路的。

　二是流动党员群体的稳定性较差。有的是因为他们所从事的一般是一些流动性十分强的工作，有的是因为他们所在的企业不愿稳定地雇用人。所以一地的...

篇二：党员不积极参加党内活动整改

个人参加组织生活不经常方面的问题 当前，党的组织生活仍存在着不经常、不规范、不严肃和随意化、庸俗化、平淡化等问题，严重侵蚀党的肌体健康，影响党组织的创造力凝聚力战斗力。全面从严治党、严肃党内政治生活，一定要用好组织生活这个经常性手段。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注 pincai 网。

　党员个人参加组织生活不经常方面的问题《党章》规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。”党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督、服务的重要形式。坚持党的组织生活制度，对于加强基层党组织建设有着重要作用。但是，当前基层党组织在坚持组织生活制度方面存在一些问题，对党组织的凝聚力、战斗力造成了不利影响，有必要引起高度重视。

　一、基层党组织生活的内容

　基层党组织生活主要依托党支部、党小组开展，内容一般包括：对党员进行党的知识教育，学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种形式的活动。目前，基层党组织生活主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会、党课、民主评议党员等。

　 以党支部来说，目前主要有 7 项组织生活制度：(1)会议制度：支部党员大会、支部委员会、党小组会。(2)党日制度：每周用半天时间进行党的组织活动。(3)党课制度：每月进行一至两次党课教育。(4)报告工作制度：支部委员会按季度或工作阶段，向支部党员大会作工作报告和自身建设情况的报告。(5)民主生活制度：每半年召开一次支部委员会或支部党员大会进行交心通气，开展批评和自我批评，增强团结，改进工作。(6)党员汇报制度：党员定期向党组织汇报思想、工作和完成支部分配任务的情况。(7)民主评议党员制度：对党员特别是干部党员的思想、工作、作风和模范作用，采取党内与党外相结合的方法进行评议，一般每年一次。

　二、基层党组织生活存在的主要问题及原因

　(一)当前基层党组织生活主要存在的问题

　1.党的组织生活制度落实情况不好。党的组织生活制度，涉及表决、学习(理论学习和参观考察等)、汇报、交流、监督(批评与自我批评)、服务、民主评议等多方面的内容。但从实际情况看，基层党组织落实党的组织生活制度普遍不到位。最严重的情况是一些支部除了进行表决(选举、处分党员)、组织参观考察等活动外，其他组织生活一概不开展。比较普遍的情况是有选择性地落实一些组织生活制度。能够完整开展所有组织生活的支部属于极少数。

　2.党的组织生活质量不高。从集中学习情况看，理论学习、

　时政学习和党课走形式的情况比较普遍，主要读读报纸、看看电教片、传达上级精神，学习方式过于生硬，学习内容过于空泛，党员对集中学习内容感到枯燥和厌烦，学习效果普遍不佳。参观考察本是一种比较好的活动方式，但由于普遍不进行总结、引导，结果沦为纯粹的观光旅游休闲。从组织生活的内容看，不少支部开展组织生活时，搞得最多的是参观考察和休闲娱乐活动，而很少开展学习、服务、报告、批评与自我批评等活动。党组织生活变成“缴缴党费，读读文件，看看片子，碰碰杯子”，内容与形式不够丰富，组织生活流于形式，参与者心态淡漠，参与积极性很低。

　3.组织生活受党内权力影响较大。党章规定：“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”但实际上比较普遍的情况是领导干部的双重组织生活往往落实不了，而且领导干部职务越高、权力越大，越不参加组织生活。一些领导干部几乎从不参加支部组织生活。领导干部这种反面示范，对组织生活的正常开展形成了极为不利的影响。

　4.服务党员做得很不到位。党组织为党员提供服务，其内容应该是很丰富的，例如：通过组织学习帮助党员提升理论分析水平与能力，深入理解党的重大政策，帮助党员解决遇到的困难和问题，帮助党员在党组织活动中发挥个人特长、提升成就感，等等。但是，目前除了偶尔开展帮扶困难党员活

　动外，其他服务开展得很不理想，特别是不注意创造让党员发挥个人特长的机会和条件，党员个人在组织中缺少成就感。

　(二)主要原因

　1.对基层党组织生活的重要性认识不足。基层党组织是党的组织体系的基础，是党的全部工作和战斗力的基础。党的组织生活是组织建设的基础性工作。所谓基础性工作，就是指很重要，缺了它不行。不仅起不到教育、监督、约束作用，反而降低了党组织的影响力、号召力，削弱了党组织的凝聚力、战斗力。如果党组织主要靠执政的权力吸引党内外人士，主要靠干部任用这个权力来影响党内外人士，则其后果是非常危险的。任何一个组织如果缺少活力，就无法对其成员产生吸引力，无法产生归属感和凝聚力、战斗力。因此，纵观基层组织生活存在的种种问题，归根到底，在于我们对基层组织生活的重要性认识不到位。

　2.对基层党组织生活重视不够。党建工作目标管理虽纳入了组织生活的内容，但着重检查记录，基本没有对组织生活质量、效果的测评考核。党建研究方面更注重研究时髦问题，没有重视研究如何有效开展组织生活这类基础性问题。不少单位开展党组织活动的经费不能保证。在开展理论学习、党课方面，对基层党组织的负责人理论培训严重不足，上级党组织又往往没有提供理论宣讲服务，导致基层党组织理论学

　习内容空泛。

　3.党内权力干预组织生活的正常开展。现有的党内权力体制使得党内握有权力的各级主要领导干部客观上处于强势地位，并且在党内的强势程度与其所处党内权力体系的位阶高低、手里权力大小成正比，而一般党员和干部则相应处于权利弱势位置，很难对党内权力进行强而有力的制约与监督。在这样的权力结构特性下，党内同志之间的平等合作奋斗关系就会被扭曲成一定程度上的权力依附关系，出现以权力意志支配党内关系、处理党内事务的潜规则，党章制度的权威也就被权力意志权威所取代。而一旦下级对上级存在着权力依附关系，党内民主就难以保证。

　三、提高基层党组织生活质量的对策

　党的组织生活是无产阶级政党区别手其他政党的重要标志之一，是我党之所以组织严密而且有战斗力的重要原因之一。通过党的组织生活，对党员进行有效教育管理和凝聚感召，促使党员更好地发挥先锋模范作用，这既是党的一贯传统，又是加强党的建设的重要内容。因此，提高基层党组织生活的质量，增强效果，具有非常迫切的现实意义。

　(一)高度重视基层党组织生活

　思想上的重视要体现在行动上。在党建目标管理中要增加基层党组织生活的分量和分值，目标考核要更加科学，从仅仅考查记录、定性考核等形式上的内容，转到更加注重考核组

　织生活的质量和效果，要设置组织生活质量、效果等满意度测评等定量指标。要加强对基层党组织负责人和理论学习辅导骨干的培训，以便提升理论学习、政策学习的质量。在党建目标管理中应该对党组织活动经费的保障情况进行考核。

　(二)鼓励创新

　学习借鉴组织行为学关于团队建设的成果，运用管理科学的理论指导开展基层党组织生活，推动基层党组织建设。组织行为学对如何建设团队，尤其是对如何提升团队凝聚力，有大量理论研究和实证成果。这些成果完全可以运用到基层党组织建设中来。吸收借鉴这些成果方面我们做得非常不好，今后大有可为。按照团队标准和方法建设党支部，将取得丰硕成果。要鼓励组织生活内容和形式创新。如江安县采取参与对象多元化、组织策划社会化、活动形式开放化、成效评估科学化的方法，在创新组织生活内容与形式上进行了非常有意义的探索，也取得了不错的效果。上海在开展组织生活集中学习方面，对论坛模式、项目模式、团队模式、网络学习、职业设计、专家讲座、岗位练兵等进行了积极探索。

　(三)领导带头示范

　团队建设理论指出，团队领导的示范带头作用是团队建设的关键内容之一。如果领导干部不带好头，经常围着盘子、牌桌转，建设学习型党组织就会是一句空话。因此，要加强党内民主建设，强化党内监督。要通过制度性设计，促使领导

　干部在组织生活方面发挥示范带头作用。领导干部讲党课的情况、质量和效果，以及领导干部在组织建设中的示范作用，要纳入党建目标管理测评。

　(四)营造条件促进党员个人成长

　要通过组织学习，让党员提升自身水平与能力。要通过开展活动让党员有机会展示自身特长，从而提升成就感，避免只有职务晋升提升成就感的狭窄思路。组织开展公益帮扶活动也是帮助党员个人提升个人价值和荣誉感的重要途径。这方面美国有实证研究成果。美国一些地方由于天灾造成房屋被毁，中产阶层家庭的财产损失特别严重，导致家庭主要成员感到绝望。而社区组织通过组织他们参与社区救灾和重建，让他们帮助比他们更穷的人，使他们在帮助别人的过程中体会到了自身的价值，从而转移了财产损失的悲痛，重树了生活信心。我们在社区共建中要借鉴这些实证成果。

　机关基层党组织汇集一大批优秀的党员和党务工作者，机关所从事的各项服务最能体现求真务实、服务发展的精神，机关基层党组织对提升党组织生活质量的挖掘空间相当巨大，相信只要开动脑筋，调动广大机关党员的积极性、创造性，机关党组织生活在内容和形式就会有长足的发展，机关党员面貌也会日新月异。

　党员个人参加组织生活不经常方面的问题一、基层党支部组织生活存在的问题分析

　 (一)在组织生活的主体建设上来讲：

　一是思想认识不高。普遍存在着党务工作谈起来重要、抓起来次要、忙起来不要的情况。支部成员对党支部着重议哪些事、抓哪工作，思路不是很清楚，过于依赖支部书记个人能力素质，在议事议政中过于“讲政治”，“老好人”思想严重，组织生活中思路不清、路子不明，意见没有针对性，习惯于等上级党委安排部署，弱化了党支部集体抓大事、议大事的能力。

　二是参与意识不高。部分党员同志没有真正认识到开展组织生活的重要意义，对开展组织生活兴趣不高，在思想就存在着“应付”心理，党员权利意识不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是“要”我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种额外负担被动应对。

　三是综合素质不高。平时不注重加强学习，忙于工作多，精力透支多。同时，支部成员大多任职时间较短，缺少工作

　经验，对党务工作掌握不深，实际能力水平与工作要求差距较大。“资深”的老委员、老党员较少，“传帮带”作用不明显，缺乏一套抓支部规范化建设的有效经验，没有发挥“抓典型、树标杆”的示范作用。

　(二)在组织生活的组织部署上来讲：

　一是安排缺乏计划。部队其他各项业务工作分散大部分精

　力，往往会与组织生活产生冲突，统一的组织生活时间往往难以协调。七项组织生活制度没有明确的活动计划，到了时间，想安排什么活动就安排什么活动，工作忙了，不安排组织生活或者有安排也很难得到具体落实。对一些重大问题的决策以所务会、交班会讨论决定，没有明确每个阶段活动的时间、内容和形式，导致组织生活不系统、不规范。

　二是方式缺乏创新。组织生活单一化，就事论事多，思想交锋少;民主生活会讲成绩多讲问题少，不能很好地开展批评与自我批评;教育模式单一化，党员教育没有根据不同党员的年龄、文化、工作岗位特点因人施教，搞“大讲堂”;教育手段单一化，缺乏现代化科技手段，学习内容与政治教育差不多，时间慢，信息量小，内容重复交叉，降低了学习的新鲜感。

　三是活动缺乏针对。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，内容缺乏针对性和吸引力。与党员思想、工作、生活的问题实际相去甚远，即便是“就事论事”的议题也泛泛而谈。而且有的支部组织生活摆脱不了“家长制”的影子，缺乏党内民主，不符合当前官兵的思想实际。

　(三)在组织生活的落实成效上来讲：

　一是组织生活存在形式。部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。民主生活会

　上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕影响支持率。

　二是民主集中落实不力。由于一些正副书记缺乏做党支部工作的基本功，加之平时工作碰头、相互谈心较少，没有形成良好的民主氛围，从而导致“议事”不规范，决策不民主，部队建设质量不高。一些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中一味强调义务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在不知不觉被弱化。

　三是监督检查作用不强。基层党组织管理监督制度不健全，监管措施不够有力，民主监督氛围不浓，对党员教育、管理、监督不到位，失之于宽、失之于软。对党员的思想动态、精神状态、日常工作生活行为了解掌握不及时、不准确。特别是领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响了党组织生活的质量。

篇三：党员不积极参加党内活动整改

严肃党内生活整治, 整治三会一课制度落实不到位,不规范和党员长期不参加组不规范和党员长期不参加组 开展严肃党内生活整治,整治三会一课制度落实不到位,不规范和党员长期不参加组(一)：关于进一步贯彻落实三会一课制度的通知

　关于进一步落实党支部“三会一课”制度的通知

　各乡（镇）党委、街道党工委，县直工委，县直各单位党组（党委、党总支、党支部），土门办事处党委，各企业党委：

　“三会一课”制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是加强党员教育和管理的重要保障。按照县委《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》要求，结合我县基层党组织的工作实际，现就有关事项通知如下：

　一、总体要求

　各基层党支部必须坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，全面落实“三会一课”制度，认真履行各项工作职责。通过落实“三会一课”制度，进一步巩固和加强党的基层组织，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

　二、主要内容

　各基层党支部和全体党员要进一步增强党的组织意识，增强落实“三会一课”制度的自觉性、主动性和责任感，形成党员教育、管理和监督的长效机制，确保党的组织生活正常化、规范化、制度化。

　（一）开好支部党员大会。支部党员大会一般每三个月召开一次，由支部委员会召集、支部书记或副书记主持，党支部全体

　党员参加。主要内容是：传达学习党的路线、方针、政策和党的有关文件；贯彻落实上级党组织的决议、决定、指示；听取、讨论和通过支部委员会的工作报告和工作计划；对支部委员会的工作进行审查和监督；讨论党员的表彰或处分等问题；讨论发展新党员及预备党员转正问题；选举新一届支部委员会；通报党务公开事项；讨论支部委员会提交的其他重要问题。

　（二）开好支部委员会。支部委员会一般每月召开一次，由支部书记主持，支部委员参加。主要内容是：贯彻落实上级党组织的指示和决定；结合本支部实际研究支部党建工作，制定工作计划，检查和总结工作情况；分析本支部党员状况，制定党员教育管理措施；研究发展党员工作；其他需要支部讨论的重要问题。

　（三）开好党小组会。党小组会一般每月召开一至两次，由党小组长主持，党小组全体党员参加。主要内容是：组织党员学习党的路线、方针、政策；学习党的基本知识和基本理

　论；学习国家法律、法规；学习上级党组织的决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况；开展对入党积极分子的教育；围绕支部近期的工作，结合实际提出贯彻措施并检查落实情况；完成支部安排的其他工作。

　（四）上好党课。党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方式，一般一至两个月安排一次，党员和入党积极分子参加。主要内容是：党的路线、方针、政策和党的基本知识、

　基本理论教育；国内外形势教育；党规、党纪、党风廉政教育；科学文化知识教育等。

　三、组织领导

　一是高度重视。各单位要从增强党员党性观念，发挥先锋模范作用入手，切实加强组织领导，细化措施，不断改进内容和形式，提高质量，确保“三会一课”制度落到实处。

　二是抓好落实。要建立“三会一课”专用记录本，详细记录会议、时间、地点、主持人、会议内容。参会人员要有亲自签名，对缺席人员要写明原因。

　三是落实责任。各党支部要明确“三会一课”召集人，提前将“三会一课”的时间、地点、主要内容等事项通知每个参加者，防止“走形式、走过场”的做法。对因病长期休养的党员，参加“三会一课”确有困难的可指定专人向其传达有关文件和会议精神，听取他们的意见和要求，保持经常联系。各党（工）委要每月调阅一次支部“三会一课”记录，并加盖印章，调阅结果汇总上报组织部。近期将抽调人员组成检查组，对各单位基层组织 2011 年的“三会一课”制度落实情况进行检查，并调阅基层党组织的 2011 年“三会一课”记录，检查和调阅情况将在全县进行通报。

　开展严肃党内生活整治,整治三会一课制度落实不到位,不规范和党员长期不参加组(二)：党内生活存在的问题及优化对策

　党内生活存在的问题及优化对策

　党内生活是党员干部加强交流、增进团结、促进工作，提高凝聚力、向心力和战斗力的有效形式，是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台。严肃认真的党内生活，对党员干部具有教育、改造、管理、监督作用，对党组织起着凝聚作用。优化党内生活，对于不断加强党的作风建设，进一步增强党的凝聚力、战斗力和创造力，永葆党的先进性与纯洁性具有重大的现实意义。

　下面，结合多年来从事企业党建工作的实践，谈谈自己的看法和体会。

　一、当前党内生活存在的问题及成因 自党的群众路线教育实践活动开展以来，党内生活得到了明显加强，党性原则得到了坚守，政治灰尘得到了清扫，批评和自我批评的优良传统得到了发扬，民主集中制和组织纪律得到了净化。但也毋庸讳言，一些基层党组织的党内生活还比较弱化，存在形式化、庸俗化、简单化和自由主义、好人主义、个人主义的倾向，影响了党组织功能和党员作用的发挥。

　1.党内生活的地位和作用被忽视。具体表现为重生产经营轻党内生活。长期以来，有些党员干部片面地认为，国有

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　企业的工作重点在搞好生产经营和创造经济效益，加之个别党组织的党内生活脱离企业生产经营和党员思想、工作实际，致使党内生活与实际工作“两张皮”，这一定程度上让党员干部尤其是一些企业行政主要负责人片面地认为开展党内生活既费力又耗时，对企业生产经营管理和发展起不到什么作用，便出现党政分工、分家和企业经营管理工作脱节的现象。

　2.党内学习教育缺乏实效性。具体表现为方法单一，制度不严，效果不佳。当前部分党组织党内生活的方法比较单一，局限于上传下达，学文件、听报告、开大会、一人念大家听，泛泛谈得多、面上的情况多、理论说教多，结合现实问题开展讨论少，即使有些设计了党员发言环节，也是随心所欲讲几句，点评几句，走过场，流于形式，没有新意；个别党组织的党内生活制度落实不到位，有的用企业党政联席会、总经理办公会替代党委会、党委（总支）书记会，总结交流会替代党员大会，有的很少在党内生活上让党员汇报思想，主动接受组织监督等；部分党组织把党内学习教育当作一种任务,只求数量不求质量, 敷衍了事，应付走过场，指导意义不大，党员教育作用收效甚微。

　3.党内民主集中制坚持不够。具体表现为部分党组织在重要问题的决策上发扬民主不够，即便设计了民主决策程序，但先定调后讨论等现象依然存在。有的单位领导特权思

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　想严重，把集体领导当陪衬，把集体讨论当形式，搞个人专断、把个人凌驾于组织之上，“家长制”作风、“一言堂”等现象，在一定程度上还不同程度的存在。越到基层党组织，表现越明显。有些党员干部在党内生活中不讲意见建议，只讲服从，不善于提出自己的见解，不敢发表意见。有些党员干部对集体讨论的重大问题，不执行或者阳奉阴违，甚至“你有政策，我有对策”，致使决策决定无法落实。

　4.党内批评与自我批评有所淡化。具体表现为有些同志奉行“多栽花、少栽刺”处世哲学，对上级批评放“礼炮”，对同级批评放“哑炮”，对自己批评放“空炮”，谁也不去得罪人;有些同志“老好人”思想严重，怕批评别人得罪人，也怕别人批评自己影响前程;有些同志把批评片面的理解成“揭短”、“拆台”，因此做起自我批评头头是道，批评他人不是没有意见就是不痛不痒地说几句，简单地提出“希望”，以希望、要求代替批评；有些同志不提意见谈感受，不说缺点说优点，致使民主生活会变成了相互吹捧、歌功颂德、你好我好大家好的表功会，甚至有些单位将党内生活会开成了述职会、工作研讨会、总结会、汇报会等，没有收到“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”的效果。

　5.党组织管党的主体作用发挥不够到位。具体表现在有的党组织书记履行抓党建“第一责任人”职责不到位，工作应付多，创新举措少，基础工作不扎实，推进基层党建工作

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　的力度不够，使基层党建工作成为“薄弱点”。有的党组织书记职能错位，重生产经营轻党建，放松了管党治党责任；有的党组织书记是从企业行政领导转岗安臵过来的，年龄偏大，

　不熟悉党建工作，没有激情和动力去开展好党建工作；有的党组织书记在教育管理上不发力、不动真，流于形式，失之于宽、失之于软,甚至对党员不教育、不管理，放任自流；有的党组织书记对党内生活的基础工作重视不够，喜欢“树盆景”、推亮点，一好遮百丑。

　6.个别党员干部的党性意识和宗旨意识有所淡化。具体表现在有的党员干部理想信念滑坡，宗旨意识缺失，在党不言党，在党不护党，忘记了自己是一名共产党员，对党的理想信念信心不足，把自己混同于普通群众；有的党员干部对党的理论学习不够，不注重加强党性修养和锻炼，参加政治学习被动应付，不学理念、不看文件、不钻政策；有的党员干部组织意识淡薄，遇有组织活动找客观，强调生产经营任务重等各种理由，不积极主动参加组织活动，不注重过组织生活；有的党员干部党性意识不强，不论场合，不讲身份，信口开河，口无遮拦；有的党员干部不能站在职工群众的立场上看问题、想问题，对职工群众反映的问题漠不关心、久拖不办。

　二、严格党内生活的对策建议

　严格党内生活，积极探索新形势下党内生活的有效方法

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　和途径，是从严治党的内在要求和客观需要，是解决党内存在问题的重要途径，也是服务于企业改革发展和稳定大局的重要保证。

　1.强化教育引导，提高党员党性意识。要认真执行党内生活制度，落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员领导干部民主生活会和双重组织生活会制度，使其可操作化、程序化、规范化，提高党内生活质量。要创新学习教育方式方法，在坚持传统教育方式的基础上，积极开展征文、知识竞赛、主题发言、讨论交流等活动，充分利用企业电视台、报刊、内部网站等媒体，提高学习教育的实效性，同时，积极发挥微博、微信、qq 群等传播媒介的作用，探索网上党内生活新方式，实现党员学习教育立体化、全覆盖。要丰富党内生活内容，聚焦党员干部关注的热点、焦点、难点问题，让党内生活内容更加贴近党员实际、贴近工作实际、贴近具体问题，提升党内生活的吸引力和感染力，增强党员干部参加党内生活的积极性和主动性。要加强对党员学习教育的检查考核，保证学习教育经常、有效开展。

　2.加强自身建设，落实管党责任。加强党的自身建设，落实从严治党责任，是开展好党内生活的重要基础。要认真履行主体责任，坚持从严治党、思想建党、制度管党，增强管党治党意识，落实管党治党责任，聚精会神抓好党建工作，做到守土有责、守土负责、守土尽责。作为管党治党第一责

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　开展严肃党内生活整治,整治三会一课制度落实不到位,不规范和党员长期不参加组(三)：2016 三会一课制度落实不到位

　三会一课制度落实不到位

　根据今年的组宣工作要点和工作计划，局组织处印发了对局属各单位“三会一课”制度落

　实情况进行全面检查的通知，检查内容包括“三会一课”制度的建设情况、活动形式和活动载体的情况、党支部和党员围绕中心工作发挥战斗堡垒和先锋模范作用的情况，以及“三会一课”相关材料等五个方面。各单位接到通知后，党委高度重视并作了精心组织和准备工作，对 2016 年以来“三会一课”相关材料进行了收集和整理，现将检查结果通报如下：

　从检查结果看，各党支部、党小组基本上都能按照局党委的要求组织开展“三会一课”。其中设施局、市政集团、二公司党委所属党支部活动有详细的计划，并能按计划开展“三会一课”，相关原始资料保存完好;其他支部的计划和过程材料、原始材料方面均存在不同程度的欠缺。

　检查中发现的问题可分为三类：一是混淆概念，分不清政治学习与“三会一课”的区别，将支委会与行政班子会、支部党员大会与职工大会、党课与干部职工政治学习，在制度上和执行上不加区分、混为一谈;二是缺乏档案意识，在“三会”召开的过程中，会议纪律、会议签到、发言稿、党课课件等没有记录，或记录要素不齐全，记录太简略，造成材料缺失，不能全面反映会议情况;三是学习意识、创新意识不够，不注重理论学习，学习形式比较单一，不够吸引广大党员，没有调动党员参加活动的热情和积极性。

　局党委希望“三会一课”制度落实较好的党组织要继续保持，落实“三会一课”制度不到位的支部要立即整改，要建立长效机制，以此次检查工作为切入点，进一步向下延伸，向各基层党支部、党小组延伸，加强指导和检查力度。局党委还将不定期开展检查工作，并把重点放在本次检查中存在的不足之处，以确保“三会一课”制度得到落实，达到预期效果。在基层组织建设年活动中，结合实施“升级晋档”工程，采取得力措施，提高业务水平，使我局的基层组织建设工作再上新台阶。

　三会一课制度落实不到位 [篇 2]

　党内组织生活的指导意见

　为深入贯彻“四个全面”战略布局，认真落实全面从严治党要求，教育引导广大党员自觉守纪律讲规矩，不断强化基层党组织的政治功能，根据党章和党内有关规定，现就进一步落实“三会一课”制度、严格党内组织生活，提出如下指导意见。

　一、深刻认识落实“三会一课”制度、严格党内组织生活的重要意义

　1.认真落实守纪律讲规矩要求。党章规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众监督；不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督...

篇四：党员不积极参加党内活动整改

不信仰宗教，不参与宗教活动专题组织生活会对照检查材料（2 篇）

　党员不信仰宗教，不参与宗教活动专题组织生活会对照检查材料 第一篇：

　 近年来，随着社会上信仰宗教的人增多和对宗教认识的日益多样，一个值得注意的现象是，共产党员参与宗教活动、与宗教界人士建立密切私人关系的现象逐渐增多，的党员实际上成为宗教信徒。与此同时，社会上乃至党内出现一种声音，认为应该“开禁”，允许党员信教，还罗列出党员可以信教的种种理由以及党员信教的诸多“好处”，甚至指责不允许党员信教与宪法保障公民宗教信仰自由的精神相违背。事实上，我们党关于党员不能信仰宗教的原则立场是一贯的，从未过丝毫动摇。这一原则是党的马克思主义辩证唯物主义世界观决定的。下面结合自身实际就不准共产党员信仰宗教和参与宗教活动对照检查如下：

　 一、存在的问题

　 （一）对宗教的认识方面

　 对宗教的认识和分析时仅从宗教本身出发，用精神性的因素去解释宗教现象，不能认识到宗教作为一种精神力量对经济社会生活的影响和作用。

　 （二）对不准共产党信仰宗教和参与宗教活动的认识方面

　 共产党人是唯物论者，不信仰宗教，在这一点上我时刻保持清醒认识，在任何情况下都能毫不动摇坚持这一原则，在思想上划清唯物主义与唯心主义的界限，在实践中划清群众宗教信仰自由权利和党员不得信仰宗教的界限。坚决执行党员不得信仰宗教、不参加宗教活动的规定，自觉发挥党员先锋模范作用。

　 （三）对强化党员意识、增强党性观念、发挥先锋模范作用方面：

　本人工作扎实，不虚不漂浮；思想充实，不信歪理邪说；待人诚实，不搞庸俗哲学；理想信念坚定，正确的世界观、人生观、价值观。

　 （四）对是否信仰宗教和参与宗教活动方面。

　 之前认识片面，总觉得国家可以人为的进行行政干预，让全社会和所公民都不得信仰宗教和参与宗教，看来这样的认识是不符合规律的。

　 二、存在问题的原因分析

　 共产党人是唯物论者，不信仰宗教，为什么要制定和贯彻宗教信仰自由政策呢?就理论而言，马克思主义宗教观揭示了宗教产生、发展和消亡的客观规律，认为宗教的产生和存在具自然根源、社会根源和认识根源，只宗教赖以存在的外部根源全部消失后，宗教才可能消亡。而要达到这样的状态，需要相当漫长的历史过程，在此之前，正如列宁所言，以行政力量消灭宗教的企图，只能提高人们对宗教的兴趣，反而会妨碍宗教真正的消亡。可以说，宗教走向最终消亡可能比阶级、国家的消亡还要久远。基于这样的科学认识，我们党主张既不能用行政力量发展宗教，也不能用行政力量消灭宗教，而必须根据党在各个历史时期的根本任务，通过宗教信仰自由政策妥善处理宗教问题，在这一点上认识不够。

　 三、下一步努力方向及整改措施

　 作为一名共产党员以及林业干部，我认为，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻落实好习近平总书记对做好民族宗教工作提出的一系列重大战略思想。紧紧围绕党中央关于民族宗教工作的战略部署，突出重点，持续发力，始终站在维护国家安全、政治安全、意识形态安全的高度，旗帜鲜明地把马克思主义民族观宗教观树起来、立起来，确保民族宗教工作始终沿着正确道路前进。

　 一是要牢记党员身份是第一身份，切实加强理论学习和党性修养，做到“四

　个自信”，做彻底的无神论者，切实把好理想信念这个“总开关”，筑牢理想信念这个“压舱石”。

　 二是要严守纪律。认真贯彻党的十八届六中全会精神，强化底线思维，增强执行力，坚决不做“两面人”，树立共产党员的良好形象。

　 三是要注重细节。无论是在工作中还是生活上，都要强化细节意识，增强政治敏锐性和敏感性，不出入寺庙教堂等宗教场所。在脱贫攻坚工作中大力宣讲党的富民惠民政策，教育引导信教群众知党恩、感党恩，跟党走。

　 总之，我认为共产党员不能把自己混同于一般群众，在思想上、政治上和行动上要自觉按照党章标准严格要求自己，不但不能信仰宗教，而且应当积极宣传辩证唯物主义和历史唯物主义，尽到一个共产党员引导群众崇尚科学文明、追求社会进步的责任，为在全社会大力营造加强民族团结，维护社会稳定，构建和谐宁夏的良好氛围做出自己的贡献。

　 党员不信仰宗教，不参与宗教活动专题组织生活会对照检查材料 第二篇：

　 同志们：

　 根据**镇党委委要求，今天**村党支部召开专题组织生活会。会前，党支部精心组织专题学习研讨、深入查找突出问题，并对照党章、党的十九大精神进行了认真反省和深刻剖析。现就具体剖析情况向大家汇报，不妥之处敬请批评指正，本支部将以则改之无则加勉的态度，虚心诚恳地接受，并加以改进。

　 一、对宗教及信仰的认识

　 宗教是一种对社群所认知的主宰的崇拜和文化风俗的教化。一切宗中国共产党的执政宗旨是立党为公、执政为民，执政的理论基础是马克思主义的世界观，马克思主义的世界观是辩证唯物主义，而宗教的世界观无一例外都是属于唯心主义范畴。在哲学上，唯物主义和唯心主义之间的分别是根本性的，无论对个人还

　是政党而言都无法调和与兼容。

　 二、存在问题

　 1.对党的民族宗教政策学习不够。虽然经常能组织党员学习党的政治理论知识，但对马克思主义宗教观、党的民族宗教政策组织学习不多，导致党员干部对理论学习的不深不透，学用结合不够。

　 2.履行党员教育管理监督职责落实不够。一是认为宗教事务与自己没直接的利害关系，总是认为宗教事务管理工作只是统战民宗部门的工作，事不关己，不管也不会追究责任;二是政策法规学习不够，了解不多，掌握不清，特别是本人对国家关宗教方面的法律法规知之甚少，所以不会管。

　 三、问题根源

　 针对上述查摆出来的问题，主要表现在以下几个方面：

　 1.对理论指导实践的重要性认识不到位。思想上认为民族宗教理论知识工作对推动本职工作也起不到多大作用，在日常工作中没在党员干部中引起足够的重视，导致党员干部不愿学、不想学，认为这些和自己的工作关系不是很大，造成对宗教事务管理的政策性法律法规知识一知半解。

　 2.管好宗教事务工作是做好稳定工作的关键认识不足。总认为我单位乃至我市是宗教和顺、民族团结的示范单位、示范市，没宗教极端化的情况出现，维稳形势很好。受这种思想的影响，对管理宗教事务工作不是很关心，也对党员干部在这方面疏于教育和管理，认为做好日常性的工作就行，履行好自己的职责就行，不用在宗教事务管理方面耗费太大精力和太多时间。

　 四、整改措施及努力方向

　 1.强化学习，坚定理想信念。组织党员干部认真学习马克思主义民族观宗教观、党的民族宗教政策和法律法规知识，全面提升干部整体素质，坚定共产主义

　信仰，旗帜鲜明地坚决反对民族分裂和非法宗教活动，坚决维护民族团结和祖国统一，打造一支对党忠诚的干部队伍。2.加强教育管理，切实提高履职能力。要将宗教事务管理工作管在日常、抓在经常，不能任何的接口和理由，认真履行监督检查职能，使宗教管理关措施落到实处。

　 2020 年*月*日 19 时

篇五：党员不积极参加党内活动整改

学习不够的具体表现和整改措施

　范文一 按照活动的安排部署，查摆问题、调查阶段基础上，对照剖析材料，结合党组织的评议意见，认真学习理论，深刻剖析根源，确保达到自我教育，自我提高的目的，制定个人整改方案 一、指导思想 坚持科学发展观指导，以提升干部作风、提升服务水平为目标，以剖析材料为根据，制定内容充实，措施得力，目标明确的整改方案。通过整改，切实解决自身作风和工作中存在的突出问题，进一步增强大局意识、为民意识、责任意识、服务意识和自律意识，达到自身素质和服务能力的再提高，为建设实力、魅力、和谐、幸福郾城贡献一份力量。

　二、存在的问题及整改措施 (一)针对理论学习不够深入，理想信念不够坚定的问题 具体表现：理论学习缺乏自觉性、主动性，在理论学习和业务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好，理想信念不够坚定。

　整改目标：理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。

　整改措施：(1)认真按照我局制定的各项学习制度，积极参加我局组织的集中学习，同时每周抽出至少 4 学时的自学时间。(2)制定年度学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及管理知识、市场经济等业务知识，并做好写读书笔记，撰写心得体会(3)坚持理论联系实践的优良学风，把所学知识与日常工作紧密结合起来，用实践来检验学习的效果。(4)进一步坚定理想信念，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高政治修养，更加自觉地同党中央保持高度一致，坚定实现共产主义的理论信念。

　整改时限：学习计划于 7 月初完成，并长期将学习坚持下去。

　(二)针对宗旨观念树的不牢，工作作风不够扎实的问题。具体表现：在牢记宗旨、树立全心全意为人民服务的观念上存在模糊认识，工作中布臵多亲自检查少，有时有急躁情绪，处理问题刚性多、韧性少。

　整改目标：牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，切实转变工作作风。

　整改措施：(1)加强社会主义核心价值体系及党的十七大和十七届五中全会精神的学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。(2)工作中注意处理问题的方式方法，克服急躁情绪。

　整改时限：立整立改，长期坚持。

　(三)针对深入职工群众不够的问题。

　1、具体表现：与干部职工沟通少、谈心少，对干部职工工作中存在的问题了解不够深入，广泛听取干部职工的意见和建议不够。

　整改目标：经常深入职工，加强与干部职工的沟通交流，认真听取他们的意见和建议，形成与干部职工 “打成一片”的良好氛围。

　整改措施：(1)坚持定期与干部职工谈心制度。每半年至少与职工谈心一次，关心职工工作生活，倾听他们的意见、建议和批评，对群众的批评虚心接受，及时整改。(2)加强班子成员间的沟通和谈心工作，交流思想。坚持民主集中制，开展好批评与自我批评，团结协作，发挥整体合力。

　整改时限：7 底前干部职工谈心 1 次，以后每半年与干部职工及班子成员开展 1 次普遍谈心，并将谈心交心活动长期坚持下去。

　(四)针对创新意识有待进一步加强的问题。

　具体表现：对解放思想、实事求是的精髓不能够全面深刻的把握，工作中，经验主义意识浓厚，创新意识不强，往往是执行多，创造性地开展工作少。

　整改目标：创新工作思路和方法，开创工作新局面。

　整改措施：(1) 树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。(2)工作中要充分发挥主观能动

　性，突破原有的经验主义束缚，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。

　整改时限：从现在开始，长期坚持。

　(五)针对廉洁自律方面对自己要求不够高的问题。

　1、具体表现：对廉洁自律认识上还有差距，对有关廉洁自律规定的学习不够，有些时候执行有关规定不够严格。

　整改目标：党风廉政意识明显增强，能够自觉执行党风廉政建设各项规定。

　整改措施：(1)强化党性、党风、党纪和廉政教育，进一步提高廉政意识。(2)在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。(3)进一步完善个人《廉政公开承诺书》，自觉接受党组织和职工群众的监督。(4)严格执行党风廉政各项规定，管好自己、家属、子女和分管科室的廉政工作，发挥好一名党员领导干部的表率作用，永葆共产党员先进性。

　整改时限：边学边查，边查边改，常抓不懈。

　范文二 通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员 肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，

　特制定如下整改措施。

　一、整改问题 通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

　(一)理想信念方面存在的问题 1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。3、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。4、在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。

　(二)“四风”方面存在的问题 1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。在实际工作中，把布置当执行，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。

　2、业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。

　3、业务知识学习不够。日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉， 最全最热最专业的文档类资源，文库一网打尽但是准确性和系统性的把握还不足。

　4、思想观念需要进一步更新。工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。

　5、对我院发展方向等重大问题，思考不多，办法较少，有等靠思想，没有积极主动地为领导分忧。

　6、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自

　己的缺点更不乐意其他人正面点出。7、勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。8、有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求。

　二、整改目标 通过认真学习习总书记讲话和党的群众路线教育相关资料，我深刻 地认识到自身在工作学习方面存在的不足，特制定整改目标如下：1、提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。2、增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识、服务意识、奉献意识，提高工作标准，始终把群众满意不满意作为工作的核心。3、遵守党的章程，严守党的纪律，遵守我院的各项规章制度。时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。

　4、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致。

　5、增强业务能力，提高办事效率。全面提高自身素质，熟练掌握本行业、本部门有关的业务知识和工作程序、法律法规。

　6、思想进一步解放，能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势的发展变化。7、增强节约意识，杜绝浪费现象。如在办公室节约用电，珍惜纸张等。

　三、整改措施 针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。具体做到以下几点：

　1、加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的业务知识，更要认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的十八大报告、中国特色社会主义理论体系、十八届三中全会精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

　2、加强思想改造，不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。

　3、积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是分配的辅导员工作，都认真负责、积极努力地去圆满完成。在工作中勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。

　4、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不 等不靠，主动出击，努力解决各个方面的问题，创新性、创造性、主动性地开展工作。

　5、经常自我反

　省，保持良好的工作作风。在今后的工作生活中，充分发挥党员干部的模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。6、多学多练多思，不断增强教学能力。学习各项新的业务知识，丰富自己的知识储备;多听优秀教师的课程，反思自己的讲课方式;广泛阅读教学资料，学习新颖多样的教学方法。多措并举，大力提高自己教学上台讲课的能力。

　7、提高科研能力，增强创新意识。多到阅览室和上期刊网阅览理论前沿，追踪学科前沿的最新突破，研究学科前沿的最新命题，积极开展科学理论研究，确定自己的研究方向和课题，提升科研上的造诣和水平，增强科研能力。

　总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为我院的持续快速健康发展贡献自己的微薄之力。

　范文三 参加党章学习活动已有两个多月，并顺利通过了第一、二两个阶段的学习，在第二阶段分析评议的过程中，我站采取了多种渠道，多方位地征求了广大党员群众的意见，经常开展交心谈心活动，召开专题组织生活和民主生活会，使我的世界观得到了很大的改造，思想认识得到了新的升华，按照收费站党支部要求，结合自身的工作实际和存在的主要问题，本人乐于直面不足，特制定如下整改措施。

　一、 指导思想

　坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党章为准则，以共产党员先进性教育活动为契机，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，对照自身党性分析材料，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，发挥党员干部的表率作用。

　二、 存在的问题和不足 1、 政治理论不够高 虽然平时对各次的学习比较重视，但学习的深度还不够，内容掌握得不够全面、系统，对政治理论的钻研不够透彻，甚至对有些精髓的论述只停留在一知半解的程度上，学无止境的这根“弦”绷得不够紧，有时放松了一个共产党员的标准，在学习上缺乏深学、苦学的韧劲，缺乏把学习当作一种责任，一种境界的自觉行动，导致自身的政 治理论水平提高不快。

　2、 创新意识不够强 工作只满足于现状，使求新求变受到了影响，想到自己工作多年，拼也拼过，干也干过，辛苦功劳都有了，缺乏与时俱进的朝气，只要讲到创新就会缩手缩脚，由于创新意识不够强，对新知识、接受不快，新方法措施不力。

　3、 无私奉献不够好

　在待人接物方面不注重细节、小节，虽然与班员经常交流思想，但只注重于了解自己想要了解的事，未能做到“从群众中来，到群众中去”，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识，缺乏无私奉献的精神。

　三、 整改措施 1、 注重学习研究 注重学习研究，树立终身学习的理念是实践“三个代表”重要思想的体现，在今后的工作和学习中，不断积极主动地加强对政治理论的学习，牢固树立一个共产党员的理想信念和宗旨意识，坚持不懈地学习邓小平理论的科学体系，在学习中注重学习理论和指导实践相结合，注重改造客观世界和改造主观世界相结合，不断提高理论学习的效果，提高自己的学识水平和政治思想修养。

　2、 增强创新意识 在新的历史发展时期，面对新矛盾、新问题、新情况、新知识、新经验层出不穷的现实，只有增强创新意识，才能把握好新事物，新变化，才能与时俱进，在工作中，无论遇到什么困难，都要做到热情 不退，作风不松，干劲不减，干好本职工作的思想不动摇。树立工作的高标准，严要求，对待工作要多思，多想，研究规律，研究特点，发现问题，稳步提高，善于总结，勤于挖掘，敢于创新，勇于争先。

　3、 发扬奉献精神

　牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，发扬无私奉献的精神，做到有忧去解，有难去帮，有病去探，应该始终把班员满意不满意作为工作好坏的标准，尽自己全力，为民服务，无私奉献。

　四、整改目标和努力方向 学习党章基本知识，提高自己的党性觉悟水平，加强理论学习，树立良好的个人党性形象，发挥表...

篇六：党员不积极参加党内活动整改

数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施

　 少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施

　少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施 2017-01-03 浏览:分享人：尹裕有手机版

　 党员干部要准时参加支部组织活动，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。

　少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施

　为贯彻落实乡党委关于召开深入贯彻落实十八大精神专题组织生活会的通知精神，按照乡党委的要求，结合我村支部党员的实际，就开好专题组织生活会制定本实施方案。

　 一、指导思想

　以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十八大精神为指针，贯彻落实十八大精神活动，深入查找并深刻剖析每位党员在理想信念、宗旨意识、党的作风、党的纪律、工作成效、带头作用等方面存在的问题和不足，通过查找支部和个人存在的差距和不足，发现问题、改进工作，进一步增强班子的创造力、凝聚力和战斗力，推动我村经济和社会事业全面发展。

　二、总体目标

　通过召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，真正触及每位党员的思想灵魂，做到查找问题不求其多而求其准;剖析原因不求其全而求莫深;努力方向不求其大而求其实。生活会真正开出正气，开出团结，开出干劲。

　三、会议主题

　发挥党员先锋作用，全面建设小康社会

　四、参会人员

　支部全体党员。同时，邀请乡包片领导、包村干部同志列席。

　五、方法步骤

　(一)会前准备

　1、组织学习

　组织全体党员深入学习各种资料。把解决思想问题与解决实际问题统一起来，并写出心得体会。

　2、征求意见

　采取以下方式广泛征求对党支部及党员个人的意见：

　(1)发放征求意见表。在群众中广泛开展征求意见工作。

　(2)召开座谈会。支部组织党员干部、群众、老党员同志、召开座谈会，征求对党支部及党员个人的意见和建议。

　(3)深入基层走访。党支部到群众家进行走访，征求意见和建议。

　3、开展谈心活动

　党员之间互相谈心，增进了解，互相帮助。诚恳地开展批评与自我批评，有针对性地提出整改意见和整改措施，积极进行整改。

　(二)召开专题组织生活会

　1、专题组织生活会在 20XX 年 7 月 1 日召开。

　2、组织生活会由支部书记主持，并请乡党委成员参加指导。会上，支部书记代表支部班子通报对群众提出的意见而制定的整改措施。支部班子成员和一般党员就存在的问题进行自我剖析、自我批评。党员之间相互提出批评意见。领导点评。

　3、对于组织生活会查摆出的问题，属于集体的，支部负责人研究制定出具体的整改措施和工作目标，属于那个党员的，由那个人进行整理，提出整改意见，组织生活会结束后，每位党员要认真修改党性分析材料，并按要求搞好情况通报。

　4、要对组织生活会情况进行认真总结，针对提出的问题制定好整改方案。

　少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施

　严以律己方面存在问题

　 通过认真学习领会《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》以及《关于开展“三严

　三实”专题教育第二专题学习研讨的通知》精神，对照习近平总书记提出的“五个必须，五个决不允许”的要求，逐一检查，自己在严以律己方面也存在对自己要求不严的问题，具体表现为以下几个方面。

　一是慎独慎微需要加强、勤于自省需要加大力度。在严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉方面还需进一步加强。艰苦朴素作风不够，廉洁自律、过紧日子的意识不强，对自己要求不严，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上严防死守、令行禁止的意识不够深入。抵制不良风气的意志不够坚定，对一些铺张浪费、慵懒散推拖现象监管力度不大。

　二宗旨意识淡化，解决实际问题的能力不强。由于不能经常深入基层，深入所联系的单位和村，对基层干部和群众的所思所想所盼了解不够，不能有针对性地解决基层所遇到的困难和问题，全心全意为人民服务的宗旨意识有些淡化。

　三是进取意识不强。对于自己所分管的工作，缺乏深入细致的思考和研究，提不出系统性、科学性、前瞻性的意见，习惯于惯性思维、常规思维，工作平铺直叙，缺乏新意。

　整改措施：

　一、严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。

　始终保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党章，坚决维

　护党纪，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情，在路线原则上立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻和风险挑战中经得起考验。要树立规矩意识，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事;真正把守规矩当作一种责任。

　二、自重自省自警自励，做自律的“明白人”。

　“木受绳则直，人守规则正”，自律是严以律己的关键。要做到严以律己，本质在于正确对待个人私欲与党性原则，关键就在面对各种诱惑时保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，做到心思正、行为正，并使严以律已养成自觉的思想行为习惯，体现在学习、工作、生活的过程之中，守住做人、处事、用权、交友底线。牢固树立科学的世界观、人生观和社会主义核心价值观，常修为政之德，珍重自己的人格、名义和形象，在权力、金钱和美色面前，稳住心神，把住操守，耐住寂寞，努力使自己成为一个高尚的人、一个有益于社会和人民的人;常思贪欲之害，以周永康、徐才厚等腐败典型为教训，坚守做人的底线，绝不越“雷池”半步，努力做到慎独、慎微、慎始、慎终;常怀律己之心，保持艰苦奋斗的优良作风，保持求真务实的工作作风，做到行所当行、止所当止，确保以德服人。

　三、自觉接受监督，做他律的“明白人”。

　“观于明镜，则瑕疵不滞于躯;听于直言，则过行不累

　于身”。严以律己，就是要自觉接受党内监督、社会监督和群众监督，以他律促进自律，把自己的言行暴露在公众之下，用“言者无罪，闻者足戒”“有则改之，无则加勉”的态度对待监督，从而发现问题，不断完善自己。主动接受监督，将该公开的信息及时公开，本着实事求是、为民负责的态度予以正确引导，方能为我们的事业不断增添正能量。

　少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施

　严以律己存在的主要问题

　 1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。

　2、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。

　严以律己存在问题的原因

　1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、

　看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

　2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观;对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

　3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。

　严以律己今后的努力方向和措施

　1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

　2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂

　范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到 “有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。

　3、端正学习态度，自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有加强食品安全监督管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。

　通过以三严三实为镜，对自身的查摆剖析、整改完善，我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。

篇七：党员不积极参加党内活动整改

不积极整改措施

　 党的群众路线教育实践活动整改措施

　 哈尔脑初中党支部

　王士林

　 按照乡党委关于党的群众路线教育实践活动的安排部署，通过学习、查摆和对照检查，对自身存在的问题进行了深刻剖析，为切实达到解决问题、修正缺点、增强党性、提升自我的目的，特制定个人整改方案，请大家监督落实。按照乡党委关于党的群众路线教育实践活动的安排部署，通过学习、查摆和对照检查，对自身存在的问题进行了深刻剖析，为切实达到解决问题、修正缺点、增强党性、提升自我的目的，特制定个人整改方案，请大家监督落实。

　 一、指导思想

　 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，按照重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的总要求，坚持反对和整改“ 四风”问题，带头抓好整改、解决问题、推动工作，与班子成员互相支持配合，大力提升为民务实清廉的教育形象，办人民满意的教育。问题，带头抓好整改、解决问题、推动工作，与班子成员互相支持配合，大力提升为民务实清廉的教育形象，办人民满意的教育。

　 二、目标要求

　按照乡党委关于整改落实的要求，着力解决自己在“ 四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动党员干部扎实深入地开展好整改落实和建章立制工作，提高践行教育实践活动的能力。方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动党员干部扎实深入地开展好整改落实和建章立制工作，提高践行教育实践活动的能力。

　 三、整改措施

　 1、从个人的性格来讲，忍耐力太差，有时急，耐心细致做工作的能力差。如初三班主任跟我谈想法的时候，解释两遍作用不大时，我的声调就高了，事后回想起来，有点不对劲。、从个人的性格来讲，忍耐力太差，有时急，耐心细致做工作的能力差。如初三班主任跟我谈想法的时候，解释两遍作用不大时，我的声调就高了，事后回想起来，有点不对劲。

　 整改措施：

　 加强思想政治学习，提高自身素养，多学习哲学知识，提高认识问题的能力。加强思想政治学习，提高自身素养，多学习哲学知识，提高认识问题的能力。

　整改时限：

　 2014 年 年 12 月

　 2、对上级的文件精神有时执行的不够认真，对学校的规章制度有时执行的还不及时。如校园禁止吸烟，是教育部、省、对上级的文件精神有时执行的不够认真，对学校的规章制度有时执行的还不及时。如校园禁止吸烟，是教育部、省

　 政府、市县局都有红头文件的，我没有制订严格的惩罚措施，虽然不在办公室吸了，在校园内还有此现象。还有考勤制度执行的不及时，到现在还没有清算结束。政府、市县局都有红头文件的，我没有制订严格的惩罚措施，虽然不在办公室吸了，在校园内还有此现象。还有考勤制度执行的不及时，到现在还没有清算结束。

　 整改措施：

　 增强责任心，修订完善制度，制定惩罚措施，执行力度要加大，工作要找到轻重点。增强责任心，修订完善制度，制定惩罚措施，执行力度要加大，工作要找到轻重点。

　整改时限：

　 2014 年 年 10 月

　 3、学习不够。一是组织班子人员的学习不够，布置不到位，督促不到位，组织不到位。二是个人学习不够，学习的少，学的不深入，结合本校实际吸收不好。如上半年只是组织班子成员学习了文件，没有学习理论知识。、学习不够。一是组织班子人员的学习不够，布置不到位，督促不到位，组织不到位。二是个人学习不够，学习的少，学的不深入，结合本校实际吸收不好。如上半年只是组织班子成员学习了文件，没有学习理论知识。

　 整改措施：

　 强化学习，严格遵守学习制度，认真参加政治学习和业务学习，做好学习笔记，用理论知识指导工作实践。强化学习，严格遵守学习制度，认真参加政治学习和业务学习，做好学习笔记，用理论知识指导工作实践。

　整改时限：

　 2014 年 年 10 月

　 4、领导能力差。对调动身边的工作人员的积极性方法少，手段少；做细致的政治思想工作的能力差，协调性，弹钢琴的能力差；不知道别人在想什么，不知道别人想要做什么。、领导能力差。对调动身边的工作人员的积极性方法少，手段少；做细致的政治思想工作的能力差，协调性，弹钢琴的能力差；不知道别人在想什么，不知道别人想要做什么。

　 整改措施：加强学习，和别人多交流，交流能贴年人的心理，交流多了，向别人学习的机会就多了。整改措施：加强学习，和别人多交流，交流能贴年人的心理，交流多了，向别人学习的机会就多了。

　 整改时限：2014 年 年 12 月

　 5、固执己见。总以为当领导时间长了，年龄大了，走的地方多了，见的多了，有的工作硬让别人干，别人干不好还来气。说明解释工作做的少，思想工作做的少。、固执己见。总以为当领导时间长了，年龄大了，走的地方多了，见的多了，有的工作硬让别人干，别人干不好还来气。说明解释工作做的少，思想工作做的少。

　 整改措施：

　虚心学习，不摆官架子，与下属和教职工多沟通，多做思想工作。提高思想认识，转变工作作风。虚心学习，不摆官架子，与下属和教职工多沟通，多做思想工作。提高思想认识，转变工作作风。

　 整改时限：

　 2014 年 年 12 月

　6 、工作缺乏规划性，计划性，特别是长远规划。

　 整改措施：

　 制订好长远规划，从学校实际出发，争求大家意见，共同谋划学校事业的跨越式发展。制订好长远规划，从学校实际出发，争求大家意见，共同谋划学校事业的跨越式发展。

　 整改时限：2014 年 年 12 月

　 7、对班子人员的工作要求不严，特别是在求细上、求精上，没有提出严格的要求。、对班子人员的工作要求不严，特别是在求细上、求精上，没有提出严格的要求。

　 整改措施：

　制定各部门的工作制度，对班子人员坚持高标准、严要求，经常进行思想沟通，遇到问题协商解决。制定各部门的工作制度，对班子人员坚持高标准、严要求，经常进行思想沟通，遇到问题协商解决。

　 整改时限：

　 2014 年 年 10 月

　8、思想不积极，有工作到头的思想。年龄大了，快退休了，没有用党员的标准严格要求自己，树立站好最后一班岗的思想，满于现状，时常还跟身边的人说、思想不积极，有工作到头的思想。年龄大了，快退休了，没有用党员的标准严格要求自己，树立站好最后一班岗的思想，满于现状，时常还跟身边的人说“ 别整后三呀！”等类似的话。等类似的话。

　 整改措施：

　改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神，与时俱进，带领一班人稳步前进，共同办好人民满意的教育。改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神，与时俱进，带领一班人稳步前进，共同办好人民满意的教育。

　 整改时限：

　 2014 年 年 10 月

　 9、节约理财做的不好。一是来客人招待没有做到最省；二是物品使用有浪费现象，如打印纸几天就一包。、节约理财做的不好。一是来客人招待没有做到最省；二是物品使用有浪费现象，如打印纸几天就一包。

　 整改措施：

　积极开展批评与自我批评，接受教职工的监督；自觉执行民主集中制的各项规章制度，依法治校，做好校务公开；反对浪费，倡导节约，从身边小事做起，从节约一度电、节约一张纸做起。积极开展批评与自我批评，接受教职工的监督；自觉执行民主集中制的各项规章制度，依法治校，做好校务公开；反对浪费，倡导节约，从身边小事做起，从节约一度电、节约一张纸做起。

　 整改时限：

　 2014 年 年 10 月

　10、缺乏与教职工的沟通交流。平时做工作想尽快完成，性子急，很少与教职工进行思想交流，没有站在群众角度去考虑问题，有时出现顾此失彼的现象。、缺乏与教职工的沟通交流。平时做工作想尽快完成，性子急，很少与教职工进行思想交流，没有站在群众角度去考虑问题，有时出现顾此失彼的现象。

　 整改措施：

　 多下教研组办公室，与教职工座谈，听取意见和建议，掌握第一手材料，帮助解决实际困难，更好地为教职工服好务。多下教研组办公室，与教职工座谈，听取意见和建议，掌握第一手材料，帮助解决实际困难，更好地为教职工服好务。

　 整改时限：2014 年 年 12 月

　 四、整改工作要求

　把整改工作列入重要议事日程, 坚持高标准、严要求, 对准穴位、抓住要害，着力对作风建设面临的突出问题进行一次大检修、大扫除，解决思想认识和工作对准穴位、抓住要害，着力对作风建设面临的突出问题进行一次大检修、大扫除，解决思想认识和工作

　 方法中存在的问题，确保教育实践活动取得实效。

　（一）发挥示范作用。自觉加强学习，以高尚的人格感染学生，以渊博的知识教育学生。努力提高自身素质，做热爱学习、终身学习的楷模，把教书育人、传承文明做为人生的乐趣，甘做培育人才的土壤，在平凡中体现价值。（一）发挥示范作用。自觉加强学习，以高尚的人格感染学生，以渊博的知识教育学生。...

篇八：党员不积极参加党内活动整改

落实组织生活方面存在的问题及整改措施 机关党支部建设是机关党的建设的重心和基础，抓好机关党支部建设对于更好地履行党政机关职能、落实党的路线方针政策、树立党政机关的良好形象至关重要。近些年来，各级党政机关更加重视机关党支部建设，也取得了新的明显进步，但机关党支部建设仍然存在一些不容忽视的问题，亟待引起重视和解决。

　整改措施 (一)、要围绕中心，切实提高机关党支部服务大局的能力 机关各部门的职能不同，任务不一，但党组织紧紧围绕一个时期的中心任务开展工作的基本要求是一致的。机关党支部只有围绕中心任务开展活动，才能确保党支部工作的正确方向，使党支部工作真正收到实效。要增强中心意识和大局意识，努力寻求机关党支部工作与业务工作的最佳结合点，做到党支部工作和与业务工作有机融合， “两手抓、双肩挑”，在布置、检查、考核业务工作的同时也要布置、检查、考核党支部工作，真正体现基层党组织建设“围绕中心、服务大局”的基本出发点。

　(二)、要抓住关键，切实加强机关党支部班子建设 加强机关党的建设，基础在党支部;而做好机关党支部的工作，关键在党支部书记。党支部书记处在最基层的岗位上，肩负着带领本

　支部党员干部发挥先锋模范作用、做好群众思想政治工作、完成本单位工作任务、确保事业发展的重任。

　首先要推选好党支部书记。要将思想好、作风正、能力强、群众拥护、熟悉党的基本理论和基本知识的党员干部推选为党支部书记。

　其次要加大对党支部书记的培养。要通过系统集训，经验交流，领导传帮带等多种办法，着力解决“知”与“行”存在的薄弱问题，不断提高支部书记的思想理论水平和实际工作能力。

　第三要提高党支部书记的待遇。机关党支部书记大多是兼职的，他们没有什么其它报酬，这种无私奉献的精神是非常可贵的。但是，“无私”不等于“无酬”。大量事实表明，越是认真贯彻按劳分配原则，使劳动贡献大的人能得到相应的较高报酬，就越有利于鼓励人们发扬无私奉献精神，积极努力地做好本职工作。因此，应当按市场价值法则对支部书记付出的劳动给予适当的补偿，从经济上对他们的付出予以持续的激励，确保党支部书记抓党建工作的热情不减，激情不褪。

　第四要支持党支部书记大胆开展工作。机关领导要大力支持党支部书记开展工作，努力解除他们的思想顾虑，为他们创造一个良好的工作环境和氛围，使他们真正做到在其位，谋其政，尽其责。

　(三)、要突出重点，切实提高机关党支部的组织生活质量 首先要确保组织生活按要求及时开展。要采取切实措施，保证组织生活时间上不被挤占，内容上不丢项目，落实上不走过场。机关党

　员领导干部要带头参加党的组织生活。党支部书记要认真组织，切实担负起责任，对组织生活及时安排，保证组织生活及时进行。

　其次要努力提高党组织生活的质量。要下决心提高民主评议党员、小组生活会的质量，解决好党内批评难的问题，在党员队伍中形成讲党性、讲原则的良好氛围，保证正常健康的党内关系。

　第三要加强督促检查，进一步完善组织生活制度。要定期对机关党支部、党小组组织生活开展情况进行督促检查，并针对组织生活上的薄弱环节，逐步解决过组织生活不严肃、坚持不经常，重表象、轻质量等问题。

　(四)、要完善制度，切实增强机关党支部的执行力。

　首先，要建立健全简捷高效、目标明晰的党支部工作制度。要根据新形势新任务新要求，进一步建立健全教育、管理、监督党员干部的长效机制，逐步形成与新形势、新任务相适应的机关党支部工作制度体系。要对机关党支部组织生活制度、“三会一课”制度、民主评议党员制度、党费交纳制度、党内监督约束制度和党员联系群众制度等进行全面的、认真的清理，对其中行之有效的制度继续坚持，并在实际工作中坚决贯彻执行;对个别已不适应的制度，要抓紧进行补充和修改完善，确保制度设置的科学性和可操作性。

　其次，要建立健全科学的激励机制。要建立机关党支部党建工作目标管理责任制和科学的考评激励制度。实行“一岗双责”、“按岗付酬”等制度，进一步完善党内评议、测评工作，坚持把党内任职的

　工作情况作为干部考核的重要内容与干部的选拔、任用结合起来，及时评比表彰优秀机关党支部书记，增强其责任感和荣誉感，激化其工作动力，促使机关党支部紧紧围绕中心和机关工作大局做好党建工作。

　(五)、要强化创新，切实改进机关党支部活动 首先要创新“经常建”机制。针对一个时期机关党支部建设存在的突出问题集中一段时间进行整顿建设是必要的，但更主要的是要把“集中抓”与“经常建”结合起来，把工作的着力点放在促进机关党支部的经常性建设上来，通过制定组织生活计划、落实组织生活负责人、定期汇报分析党组织建设形势和情况通报等制度，确保机关党支部建设“长流水、不断线”。

　其次要创新活动方式。除组织一些常规性的学习教育活动外，还应结合实际，创新活动方法，突破活动的单一性、封闭性，增强活动的多样化、开放性。例如，上党课，可以采取全体党员轮流上党课的活动方式，定时间、定内容、定人员，变书记讲党员听，为大家讲大家听。又如机关党支部之间可以组织联谊活动，开展一些融唱歌、跳舞、游戏、知识问答于一体的支部活动，既增进各支部党员间的友好往来，又激发机关党员参与活动的热情。还可以组织机关党员参加社区的义务劳动、文化宣传等活动，既能加强社区工作，又能锻炼机关党员的组织管理能力。总之，通过不同的活动方法，起到对党员教育的综合效果。

　第三要创新活动内容。要根据变化了的形势和党员的思想、工作情况，党员素质，心理需要及社会热点、难点等问题，更新内容，使之更加符合客观实际，更好地发挥活动的作用。例如：组织党员外出到革命圣地学习参观，学习先进典型等，应该是一种较好的活动形式，然而有些机关党支部把其变成了纯粹的旅游，失去了教育的意义。但是，如果在形式不变的情况下，在活动内容创新上做文章，其教育效果则会截然不同。例如同样参观革命老区、贫困地区，可以组织党员进行场景体验(参与一些模拟劳动)，开展观后感演讲赛等。这样，比纯旅游式活动效果会更好。

　此外，党内活动要改变仅限于党员参与的陈旧做法，要有计划地扩大党内活动的覆盖面，吸纳一些入党积极分子参加，让一些非党员群众在党内活动中接受教育，增强党组织的凝聚力。

　(六)、要加强监督，切实树立机关良好的作风形象 首先要解决好立党为公、执政为民的问题。要教育和引导党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观和社会主义荣辱观，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，切实做到“八个坚持，八个反对”，不断改进思想作风、工作作风、领导作风和生活作风。要加强马克思主义世界观、人生观和价值观教育，坚持正确的权力观、地位观和利益观;坚持科学的发展观和正确的政绩观;坚持和发扬“两个务必”精神;坚持党的群众路线，切实加强和改进群众工作;坚持调查研

　究，着力解决机关作风方面存在的突出问题，以实际行动和实际效果树立机关良好的作风形象。

　其次要进一步强化监督。针对机关党内监督存在的问题，进一步理顺机关党组和纪检的职能关系，形成监督合力;进一步拓宽监督渠道，落实信访、接待日、行风评比、支部书记报告工作制度，加强下级对上级的监督。要从机关的实际特点出发，认真落实党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。

　此外，要研究解决机关党支部活动经费的办法，提高党支部自主活动和自我解决问题的能力，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，使之真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

　个人落实组织生活方面存在的问题及整改措施 根据县委确定的调研课题，县直机关工委于近期在全县部分机关、企事业单位中开展了为期一个月的机关基层党组织生活现状调研。其间，我们先后深入 81 个部门、单位党组织召开座谈会 47 场次，发放《县直机关基层党组织生活现状调查问卷》621 份，认真听取和征求机关党员对机关基层党组织生活开展情况的看法、意见和建议，并进行了详细统计、梳理归纳和分析。现将具体情况报告如下：

　一、县直机关基层党组织基本情况 目前，全县有机关党组织 157 个，其中，离退休党支部 9 个，共有机关党员 2370 人，其中离退休 420 人。离退休党员半年以上长期

　在市外居住的党员有 69 人，因健康原因不能坚持正常组织生活党员有 58 人。

　二、县级机关基层党组织开展组织生活现状 (一)围绕政治理论教育，组织生活作用发挥好。各机关基层党组织严格执行“三会一课”制度，在开展组织活动中，结合学习型党组织的建设，制定了详细的集中学习计划，定期认真组织党员干部开展以党的路线、方针、政策以及上级会议和文件精神等内容为主的学习。通过深入的学习，进一步提升了广大党员干部的理论素养和政治思想觉悟，切实增强了党员干部运用科学理论解决实际问题的能力，广大党员干部在推动兴文经济社会科学发展、又好又快发展的先锋模范作用得到了充分发挥。调查中，认为参加党组织生活起到了“完全”作用的有 258 人，占 41.5%，认为起了“大部分”作用的有 342 人，占55%;对本机关党员发挥先锋模范作用评价为“作用很大”的有 333 人，占 53.6%，评价为“作用一般”的有 261 人，占 42%。

　(二)找准活动切入点，组织生活内容丰富。近年来，机关各级党组织紧跟形势发展，紧扣中心任务，整合资源，找准组织生活的切入点，进一步提高党员参与党组织生活的兴趣，提高党组织生活的质量。每年“七一”建党节和春节期间都开展向困难党员“送温暖”进行慰问、组织党员集中学习党章和重温入党誓词等活动，同时，还充分利用创先争优、“五进村”、“中国梦”、“领导挂点、部门包村、干部帮户”等活动开展党组织主题活动。通过这些活动的开展，不仅密

　切了同基层群众的联系，促进了机关作风的改进，还进一步增强了广大党员干部的宗旨观念和党性修养。

　(三)不断加强制度建设，组织生活开展得保障。各机关党组织以“基层组织建设年”和创先争优活动为契机，切实加强制度建设，逐步建立健全了“三会一课”、党组织和党员承诺践诺、党内关怀激励帮扶、党员党性定期分析及党员一年一评议一登记等系列制度，不仅确保了党组织生活的规范开展，也为努力推进党组织生活的制度化、规范化、程序化建设打下了坚实的基础。调查中，对本单位党支部制度建设情况表示“制度健全”的有 562 人，占 90.4%。

　三、存在问题及原因 (一)思想认识不到位，组织生活被弱化。一是党组织对组织生活重要性认识不到位。部分机关重经济、轻党建的思想突出，认为行政责任重于党建责任，抓业务工作才是“硬指标”，开展组织生活是“软任务”，责任意识不强，缺乏全局观念，不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，形成党务工作“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的尴尬局面。二是党员对组织生活的重要性认识不够到位。部分党员领导干部经常因公务繁忙，而消极地对待组织生活，参加党组织生活较少，表率作用发挥不明显。一些机关党员把组织生活等同于一般工作会议，仅停留在执行制度的要求上，可有可无的思想比较严重;有的主体意识不强，没有充分认识到自己在

　党组织的地位和作用，甚至把参加组织生活当成一种额外负担，被动应对。

　(二)脱离实际收效微，组织生活内容形式化。多数单位党组织把组织生活局限于上传下达，以读报纸、学文件的政治学习为主，读书读“封皮”，看报看“标题”，泛泛而谈，内容不联系改革、发展的形势，不联系本单位、本部门的实际，特别是不联系党员的思想、工作实际，形成了党组织生活与实际生活“两张皮”的现象。甚至个别党组织把过组织生活仅仅当作一种任务,只求数量不求质量,在开展组织生活时仅仅活动一两个小时，甚至几分钟，就草草了事，对党员教育作用收效甚微，更使许多党员没有得到严格的党内生活锻炼。调查显示，认为组织生活起到“很少作用”的有 76 人，占 12.2%;认为组织生活存在的主要问题是“形式呆板乏味”的有 338 人，占 54.4%，认为“内容肤浅、枯燥”的有 214 人，占 34.5%，认为“脱离工作实际或生活实际”的有 194 人，占 31.2%。

　(三)缺乏创新沟通少，组织生活的形式单一化。多数单位党组织组织生活形式仍停留在老办法、旧模式上，载体形式单一、不够多样化，多以会议为主,由支部书记或者是组织者以灌输说教的方式来开展学习教育活动，形成一人说，众人听的现象。这样单向的学习教育活动，导致了党员之间双向沟通交流少，内容简单重复，不能满足党员的现实需求，缺少必要的民主性空间和互动性载体,很难调动和激发党员的积极性，使得组织活动失去吸引力，效果大打折扣。调查中，认为组织生活的主要内容和形式是“学习理论时政”的有 538 人，占

　86.8%，认为影响党员参加组织活动原因是“内容乏味，形式呆板，比较反感”的有 269 人，占 43.3%。

　(四)落实乏力管理散，组织生活制度随意化。有的单位党组织组织生活缺乏规划和应有的严肃性，不按要求落实组织生活制度，学习时间不固定,有空就学习,没空就不学,在遇到其他工作时就将组织生活推迟甚至取消，或在落实制度上打折扣，搞变通，简单地用业务会议代替，致使党组织生活往往被业务工作冲掉，党内教育也容易走形为单纯的工作要求，存在着组织随意、管理松散的现象。这些现象都是因为没有把党员定期参加党内组织生活作为一项制度进行强化、细化,没有把党员参加党内组织生活的情况与个人工作情况及表现有机结合...

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