党课教育主题4篇

下面是小编为大家整理的党课教育主题4篇,供大家参考。

篇一：党课教育主题

　“成就源于奋斗，胜利来之不易。回顾7年来不平凡的筹办举办历程，我们不仅在奋斗中收获了成功的喜悦，也在奋斗中收获了丰厚的精神财富，收获了弥足珍贵的经验，值得我们倍加珍惜、发扬光大。”今年4月8日，习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上指出。历经7年艰辛努力，北京冬奥会、冬残奥会胜利举办，举国关注，举世瞩目。中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场载入史册的奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光。北京冬奥会、冬残奥会的成功举办，凝结着各条战线人们的辛勤付出和智慧汗水，也再一次诠释了“中国人民是具有伟大奋斗精神的人民”！文稿（双击打开）

　新时代是奋斗者的时代。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导全党全军全国各族人民砥砺前行，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，彰显了中国特色社会主义的强大生机活力，党心军心民心空前凝聚振奋，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

　奋斗永无止境。经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。蓝图越宏伟，奋斗越艰巨。习近平总书记郑重告诫：“全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。”

　目录content01艰苦奋斗02顽强奋斗03接续奋斗04团结奋斗

　第一部分

　艰苦奋斗人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。今天，中国人民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤汗水，蕴涵着中国人的巨大牺牲。”习近平总书记指出。 2013年7月11日，习近平总书记来到革命圣地西柏坡。• “务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”• 枣红色的展板上，毛泽东同志在党的七届二中全会上向全党郑重提出的“两个务必”，让习近平总书记深思。

　艰苦奋斗• 艰苦奋斗是我们党的政治本色和优良传统。• 长期以来，习近平总书记始终强调学习和弘扬焦裕禄精神。2014年3月，总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：“要特别学习弘扬焦裕禄同志‘心中装着全体人民、唯独没有他自己’的公仆情怀，凡事探求就里、‘吃别人嚼过的馍没味道’的求实作风，‘敢教日月换新天’、‘革命者要在困难面前逞英雄’的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、‘任何时候都不搞特殊化’的道德情操。”• 在兰考县汇报会上，习近平总书记回忆起担任福州市委书记期间，读了《人民呼唤焦裕禄》一文填写的《念奴娇》词。词中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”、“为官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表达了对焦裕禄的崇敬之情和总书记爱民为民、责任担当的坚定情怀。• “毛泽东同志当年在西柏坡提出‘两个务必’，包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识，思想意义和历史意义十分深远。”习近平总书记指出，“全党同志要不断学习领会‘两个务必’的深邃思想，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民，继续把人民对我们党的‘考试’、把我们党正在经受和将要经受各种考验的‘考试’考好，使我们的党永远不变质、我们的红色江山永远不变色。”

　艰苦奋斗 2016年10月21日，习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上指出，“夺取坚持和发展中国特色社会主义伟大事业新进展，夺取推进党的建设新的伟大工程新成效，夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争新胜利，我们还有许多‘雪山’、‘草地’需要跨越，还有许多‘娄山关’、‘腊子口’需要征服，一切贪图安逸、不愿继续艰苦奋斗的想法都是要不得的，一切骄傲自满、不愿继续开拓前进的想法都是要不得的。” 2015年2月15日，习近平总书记在陕西考察工作结束时强调：“我们党是靠自力更生、艰苦奋斗起家的。‘靡不有初，鲜克有终。’虽然我国已经成为世界第二大经济体，各方面实力大大增强，生活条件大大改善，但我们决不能丢掉自力更生、艰苦奋斗的传家宝。自力更生、艰苦奋斗是我们共产党人的品质，是我们立党立国的根基，也是党员、干部立身立业的根基。”• “为者常成，行者常至”。艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。• “实现伟大的理想，没有平坦的大道可走。”

　艰苦奋斗 2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调：“今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。” 2017年10月25日，习近平总书记在十九届中共中央政治局常委同中外记者见面时强调：“我们要牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，坚持以人民为中心的发展思想，努力抓好保障和改善民生各项工作，不断增强人民的获得感、幸福感、安全感，不断推进全体人民共同富裕。我坚信，中国人民生活一定会一年更比一年好。”• “一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。新征程上，不管乱云飞渡、风吹浪打，我们都要紧紧依靠人民，坚持自力更生、艰苦奋斗，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。”习近平主席在二〇一九年新年贺词中强调。

　艰苦奋斗 今年1月30日，习近平总书记在春节团拜会上强调：“世界上最大的幸福莫过于为人民幸福而奋斗。心中装着百姓，手中握有真理，脚踏人间正道，我们信心十足、力量十足。无论风云如何变幻，无论挑战如何严峻，我们都要弘扬伟大建党精神，铭记生于忧患、死于安乐的古训，常怀远虑、居安思危，紧密团结、艰苦奋斗，继续把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进！” 2019年9月12日，习近平总书记在视察北京香山革命纪念地时指出，我们缅怀这段历史，就是要继承和发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命到底精神，坚持立党为公、执政为民的革命情怀，谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷。

　第二部分

　顽强奋斗“天行健，君子以自强不息。”一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”习近平总书记告诫全党，“行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。” 2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，任何贪图享受、消极懈怠、回避矛盾的思想和行为都是错误的。”• 习近平总书记强调：“使命呼唤担当，使命引领未来。我们要不负人民重托、无愧历史选择，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量！”• “伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。”

　顽强奋斗 2018年12月18日，习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上强调，“在这个千帆竞发、百舸争流的时代，我们绝不能有半点骄傲自满、固步自封，也绝不能有丝毫犹豫不决、徘徊彷徨，必须统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，勇立潮头、奋勇搏击。”• 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 2019年5月31日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：“现在，我们正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，广大党员干部必须牢记党的理想信念和根本宗旨，必须弘扬伟大的长征精神，必须发扬革命战争年代那种敢于战斗、不怕困难的奋斗精神，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利。”

　顽强奋斗 2019年9月3日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调：“领导干部要主动投身到各种斗争中去，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。”“领导干部不论在哪个岗位、担任什么职务，都要勇于担当、攻坚克难，既当指挥员、又当战斗员，培养和保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领。”• “人生天地间，长路有险夷。”世界上没有哪个党像我们这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。这是我们党最鲜明的特质和特点。• “我反复强调要发扬将革命进行到底的精神，强调要发扬老一辈革命家‘宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王’的革命精神，发扬共产党人‘为有牺牲多壮志，敢教日月换新天’的奋斗精神，这是有很深考虑的。”2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“大家想一想，在我国这样一个14亿人口的国家实现社会主义现代化，这是多么伟大、多么不易！要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。”

　顽强奋斗 2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”• 习近平总书记强调：“新的征程上，我们必须增强忧患意识、始终居安思危，贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，敢于斗争，善于斗争，逢山开道、遇水架桥，勇于战胜一切风险挑战！”• 奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。我们党依靠斗争创造历史，更要依靠斗争赢得未来。• “在重大风险、强大对手面前，总想过太平日子、不想斗争是不切实际的，得‘软骨病’、患‘恐惧症’是无济于事的。”

　顽强奋斗 2021年11月11日，习近平总书记在党的十九届六中全会第二次全体会议上指出，“‘善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。’唯有主动迎战、坚决斗争才有生路出路，才能赢得尊严、求得发展，逃避退缩、妥协退让只会招致失败和屈辱，只能是死路一条。”• 习近平总书记强调：“我们必须把握新的伟大斗争的历史特点，发扬斗争精神，把握斗争方向，把握斗争主动权，坚定斗争意志，掌握斗争规律，增强斗争本领，有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，战胜前进道路上的一切艰难险阻，不断夺取新时代伟大斗争的新胜利。”

　第三部分

　接续奋斗• 一切伟大成就都是接续奋斗的结果 ，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。• 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。• “我在今年的新年贺词中说过，幸福都是奋斗出来的。今天，我还要说，奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”2018年2月14日，习近平总书记在春节团拜会上指出，“奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成，没有艰辛就不是真正的奋斗，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。奋斗是长期的，前人栽树、后人乘凉，伟大事业需要几代人、十几代人、几十代人持续奋斗。奋斗是曲折的，‘为有牺牲多壮志，敢教日月换新天’，要奋斗就会有牺牲，我们要始终发扬大无畏精神和无私奉献精神。奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”• “时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须同时间...

篇二：党课教育主题

　一、党课写作精选大标题（30 个）

　二、党课写作二级标题（70 个）

　一、 党课精选大标题

　1.坚持全面从严治党，优化经济发展环境，众志成城加快建设“五个新衡阳” 2.廉洁齐家 做培育良好家风的表率 3.牢固树立“四个意识 ”，做“四讲四有”合格党员 4.学党史 忆传统 争做合格共产党员 5.深入贯彻党的十八届六中全会精神，做自觉践行“四讲四有”的表率 6.坚持高标准守住党纪底线 7.答好“四个必答题”，建设强富美高新沭———把“两学一做”写在花乡大地上 8.弘扬奉献精神，做合格共产党员 9.强化政治自觉 落实全面从严治党 10.将“严”“实”镌刻于心，用严抓实干开启单位发展新篇章 11.以最忠诚的信念、最廉洁的行为从事最开放的事业 12.认真践行“三严三实”，凝聚发展向心力 13.“常”“长”二字求实效—如何搞好“三会一课” 14.开辟全面从严治党新篇章 15.坚持根本宗旨 发挥党员作用 16.落实“两个责任”，贯彻全面从严治党，把纪律挺在前面

　17.提高政治站位,严明纪律规矩,为建设富强和美 XX 区提供坚强保证 18.牢固树立“四个意识 ”，做“四讲四有”合格党员 19.“两学一做”，机关后勤人如何做 20.认真学党章党规，学系列讲话，努力在美丽乡村建设中争当×式的好党员 21.以“两学一做”为引领努力争当农业系统好干部 22.加强党性修养，努力争做“四讲四有”合格党员 23.深入学习贯彻《问责条例》 切实增强管党治党责任担当 24.严肃党内政治生活，营造风清气正的政治生态 25.深化党内教育 全面从严治党（或：强化政治自觉，落实全面从严治党）

　26.以最忠诚的信念、最廉洁的行为从事最开放的事业 27.坚定理想信念，做政治上的明白人 28.自觉践行“三严三实”要求，积极营造机关党建新常态 29.自觉践行“三严三实”要求，努力做“忠诚干净担当”的好干部 30.严起来 紧起来 实起来

　二、党课二级标题 1. 一、要常修为政之德，打牢思想根基。

　二、要常思贪欲之害，保持警钟长鸣。

　三、要常怀敬畏之心，严于修身律己。

　四、要常念严管之责，强化责任意识。

　2. 一、绝对忠诚是从政根本，必须作为党员干部的“生命线”始终坚守。

　二、敢于担当是基本素质，必须作为党员干部的“主旋律”始终高扬。

　三、慎独干净是道德操守，必须作为党员干部的“高压线”始终敬畏。

　3. 一、融入日常、抓在经常，“两学一做”学习教育成效显著。

　二、深化认识，提高站位，准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的科学内涵 三、结合规划实际，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

　4. 一、思想武装更加有效，理想信念更加坚定。

　二、学做结合更加紧密，知行合一更加有力。

　三、传达压力更加有效，示范作用更加到位。

　四、基层基础更加稳固，党建引领更加凸显。

　5. 一、旗帜鲜明讲政治，做政治合格的党员先锋。

　二、坚持不懈重学习，做德才兼备的党员先锋。

　三、优质服务树品牌，做群众满意的党员先锋。

　四、廉洁自律强约束，做遵规守纪的党员先锋。

　6. 一、讲政治、有信念是爱党之源。

　二、讲规矩、有纪律是护党之要。

　三、讲道德、有品行是兴党之本。

　四、讲奉献、有作为是为党之基。

　7. 一、政治修养 就是要解决政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性的问题。

　二、思想修养 就是思想境界、思维品质、思维方式的提升、优化和完善。

　三、文化修养 就是努力学习科学文化和专业知识，努力吸收人类创造的文明成果，以适应知识经济时代的需要。

　四、道德修养 就是通过自觉的磨炼来提高内在的品质，端

　正价值取向，规范行为方式。

　五、能力修养 就是通过学习与实践，通过各种素质的有机整合而形成的综合本领。

　六、心理修养 就是通过训练、完善情感、欲望、性格等心理因素，塑造健康完美的良好心境。

　8. 一、深化思想认识，增强行动自觉。

　二、认清当前形势，保持头脑清醒。

　三、认真履职尽责，主动引领担当。

　四、以案为鉴,警钟长鸣 五、严守纪律要求 带头廉洁过节 9. 一、要有信念，不动摇。

　二、有有敬畏，知行止。

　三、要有分寸，戒贪欲。

　四、要有原则，正家风。

　10. 一、做合格共产党员，就要在“遵章守纪、确保安全”上带头。

　二、做合格共产党员，就要在学技术、学业务方面带头。

　三、做合格共产党员，就要在“急、难、险、重”任务面前

　带头。

　四、做合格共产党员，就要在“适应新常态，创效做贡献”上带头。

　五、做合格共产党员，就要在维护职工队伍稳定上带头。

　11. 一、《准则》和《条例》是推进全面从严治党的治本之举。

　二、《准则》和《条例》是加强党风廉政建设和反腐败斗争的制度利器。

　三、《准则》和《条例》是维护社会稳定和长治久安的重要保证。

　12. 一、要拧紧“总开关”，做“讲政治、有信念”的表率。

　二、要常念“紧箍咒”，做“讲规矩、有纪律”的表率。

　三、要弘扬“正能量”，做“讲道德、有品行”的表率。

　四、要展现“真本色”，做“讲奉献、有作为”的表率。

　13. 一、要在全面建成小康社会中有作为。

　二、要在全面深化改革中敢担当。

　三、要在全面推进依法治国中做表率。

　四、要在全面从严治党中守规矩。

　14.

　一、抓学习，让《准则》《条例》内化于心。

　二、建制度，让《准则》《条例》外化于行。

　三、担主责，让《准则》《条例》体现于绩。

　15. 一、开展“两学一做”学习教育是加强思想政治建设的重要举措。

　二、开展“两学一做”学习教育是加强作风建设的有力保障。

　三、开展“两学一做”学习教育是推动事业发展的根本要求。

　16. 一、学习习近平总书记系列重要讲话，必须着眼加强理论武装、统一思想行动。

　二、做合格共产党员，必须着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行。

　17. 一、深刻认识形势，始终保持警醒。

　二、加强自身修养，强化率先垂范。

　三、持续转变作风，深化廉政建设。

　18. 一、廉洁从政必须做到率先垂范。

　二、廉洁从政必须做到严于修身。

　三、廉洁从政关键在于自重自爱。

　19. 一、开展回头看，保证上半年时间任务“双过半”。

　二、选树新典型，进一步激发好干事创业“正能量”。

　三、谋划好思路，推动逆势奋进再上“新台阶”。

　20. 一、增强宗旨观念，就是要把人民群众利益作为谋划发展的根本依据。

　二、增强宗旨观念，就是要牢固树立接受群众监督的意识。

　三、增强宗旨意识，就是要诚心诚意为群众办实事、解难题。

　21. 一、积极担当、主动作为，认真回答好“精气神松不松”问题。

　二、求真务实、真抓实干，认真回答好“工作作风实不实”问题。

　三、心中有民、服务群众，认真回答好“是否真心为群众办事”问题。

　四、遵章守纪、依法依规，认真回答好“是否按规矩办事”问题。

　22. 一、“讲道德、有品行”体现了共产党员实现自我价值的精神追求。

　二、强调共产党员“讲道德、有品行”彰显了我们党发挥以德治党软实力的重要作用。

　三、讲道德、有品行是发挥共产党员引领社会风向标作用的具体要求。

　23. 一要强化思想建党。

　二要夯实制度治党。

　三要抓好从严治吏。

　四要深化作风建设。

　五要贯彻群众路线。

　六要严肃党内政治生活。

　七要严明遵规守纪。

　八要巩固基层组织。

　24. 一、讲政治、有信念，是中国共产党能够夺取政权的根本所在。

　二、讲政治、有信念，是中国共产党得以长期执政的重要保证。

　三、讲政治、有信念，是中国共产党应对现实考验的必要法宝。

　25.

　一、把握“三个结合”，准确理解“三严三实”本真要义。

　二、把握“三个层次”，充分认识“三严三实”专题教育的重要意义。

　三、把握“六个方面”，努力将“三严三实”要求贯穿至履职全过程。

　四、把握“四个要求”，努力确保“三严三实”专题教育扎实推进 26. 一、要把“严”和“实”体现在守纪律、讲规矩上，做对党忠诚的好党员。

　二、要把“严”和“实”体现在观大势、谋大事上，做谋事求实的好领导。

　三、要把“严”和“实”体现在重小节、求精细上，做守土尽责的好员工。

　四、要把“严”和“实”体现在敢担当、甘奉献上，做担当干净的好干部。

　五、要把“严”和“实”的要求体现在干事创业上，做严抓实干的好表率。

　27. 一、开展“三严三实”专题教育，是深入贯彻党的十八精神、加强党的建设的内在要求。

　二、开展“三严三实”专题教育，是延展深化教育实践活动、持续深入推进作风建设的具体行动。

　三、开展“三严三实”专题教育，是加强反腐倡廉建设、推进依法秉公廉洁用权的重要举措。

　四、开展“三严三实”专题教育，是推动事业加快发展、解决“不严不实”突出问题的现实需要。

　28. 一、忠诚是共产党人的价值底色，做到对党忠诚，必须严以修身、做人要实。

　二、干净是共产党人的政治操守，做到个人干净，必须严以律己、严以用权。

　三、担当是共产党人的优秀品格，做到敢于担当，必须要谋事要实、创业要实。

　29. 一、深化理论学习，确保入脑入心。

　二、坚持问题导向，狠抓问题解决。

　三、紧扣教育主题，做好关键动作。

　四、注重统筹兼顾，两手抓两促进。

　30. 一、严以修身，就是要始终做到信仰坚定、无愧于心。

　二、严以用权，就是要始终做到坚守公心、为民用权。

　三、严以律己，就是要始终做到自省自警、守住底线。

　四、谋事要实，就是要始终做到实事求是、求真务实。

　五、创业要实，就是要始终做到恪尽职守、敢于担当。

　六、做人要实，就是要始终做到光明磊落、表里如一。

　31. 一、加强学习，补足精神之“钙”。

　二、强化道德修养，筑牢立身之本。

　三、秉公用权，强化对权力的监督制约。

　四、坚持实事求是，勇于担当实干。

　32. 一、旗帜鲜明讲政治，要有“革命理想高于天”的崇高政治追求。

　二、旗帜鲜明讲政治，要有坚决维护党中央权威的鲜明政治态度。

　三、旗帜鲜明讲政治，要有以人民为中心的坚定政治立场。

　四、旗帜鲜明讲政治，要有为党的事业拼搏奋斗的强烈政治担当。

　五、旗帜鲜明讲政治，要有襟怀坦荡严格自律的高尚政治操守。

　33. 一、勤学党规，提升修养，守好底线。

　二、严守纪律，加强管理，不越红线。

　三、守土有责、守土负责、守土尽责。

　34. 一、问渠那得清如许，寻根溯源悟真谛。

　二、乱花渐欲迷人眼，直面现实迎挑战。

　三、俯首甘为孺子牛，躬身实践当引领。

　35. 一、在坚定信念上走在前列。

　二、在务实干事上标准更高。

　三、在秉公用权上更加自觉。

　36. 一、从我们党的光辉发展历程看，严明纪律规矩是中国革命、建设和改革开放的根本保证。

　二、从贯彻落实“四个全面”战略布局来看，严明纪律规矩是推进中国特色社会主义事业的重要抓手。

　三、从经济社会发展的实践来看，严明纪律规矩为建设富强和美 XX 区、决胜全面小康提供力量支撑。

　37. 一、厚植良好政治生态的土壤。

　二、把好政治生态的风向标。

　三、培育健康的政治生态链。

　四、做政治生态的示范引领者。

　38. 一、严明纪律规矩，做一个政治上的明白人。

　二、把责任扛在肩上，做一个有担当的人。

　三、把发展抓在手上，做一个有创新的人。

　四、把为民记在心中，做一个务实的人。

　五、把勤政化为行动，做一个廉洁的人。

　39. 一、要坚持绝对忠诚的政治品格，做政治可靠、对党忠诚的表率。

　二、要坚持高度自觉的大局意识，做胸怀大局，团结干事的标兵。

　三、要坚持极端负责的工作作风，做严谨细致、勇于负责的榜样。

　四、要坚持无怨无悔的奉献精神，做勤奋敬业、乐于奉献的模范。

　五、要坚持廉洁自律的道德操守，做自我约束、廉洁自律的楷模。

　40. 一、讲政治、有信念是爱党之源。

　二、讲规矩、有纪律是护党之要。

　三、讲道德、有品行是兴党之本。

　四、讲奉献、有作为是为党之基。

　41. 一、围绕坚定理想信念贯彻党章，每个党员要以实际行动履行入党誓言。

　二、围绕经济建设贯彻党章，每个党员要在解放和发展生产力上发挥作用。

　三、围绕党的作风建设贯彻党章，每个党员要争当求真务实、真抓实干的模范。

　四、围绕从严治党、廉洁自律贯彻党章，每个党员要做严守党的纪律、拒腐防变的模范。

　42. 一、“两学一做”学习教育有利于夯实我们的执政基础。

　二、“两学一做”学习教育有利于激活党员细胞，增强党组织的凝聚力、战斗力。

　三、“两学一做”学习教育有利于强化基层堡垒。

　43. 一、要怀民心、修大气。

　二、要常学习、修静气。

　三、要严操守、修正气。

　44.

　一、如何认识党章？要深刻理解《党章》的地位和作用，明确历次修改的重大意义，准确把握十八大修订内容。

　二、如何学习党章？要进一步端正学习态度，运用科学的学习方式方法，在“三真”上下功夫，切实做到“三个结合”和“三个坚持”。

　三、如何遵守党章？要认真践行“四讲四有”标准，发挥好示范带头作用，争做合格党员表率。

　45. 一、要坚定信仰，当好“政治明白人”。

　二、要严于律己，当好“廉洁自律人”。

　三、要依规用权，争创“优质服务岗”。

　四、要心系群众，当好“群众贴心人”。

　46. 一、以党章为镜检视反思自己，进一步强化党员意识。

　二、以×同志为榜样，争做农业农村工作系统合格党员。

　三、以“两学一做”学习教育为动力，高质量完成全年工作任务。

　47. 一、深学细研，提高“两学一做”自觉性。

　二、学思结合，抓住“两学一做”的主旨要义。

　三、恪尽职守，努力争当农业系统好干部。

　48. 一、要强化思想建党。

　二、要夯实制度治党。

　三、要抓好从严治吏。

　四、要深化作风建设。

　五、要贯...

篇三：党课教育主题

　党支部书记讲党课《师德师能提升年应该怎么办? ? 》 （一）

　同志们: 《师德师能提升年党员应该怎么办?》这是我本次讲党课的主题，结合工作实际，谈谈新形势下_员如何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己力量。

　1、学校是人才培养的摇篮，担负着培养―_建设者和_人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。我国_和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强―_建设，提高全思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把 xx 年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。

　2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是―___比较集中的地方，学校的主体是__。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和服务者。而党员是这支―__队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播―-精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。

　3、学校加强党员教育的做法。近些年来，一些学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、_理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等; 要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切__学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现―__员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。

　二、深入浅出，阐明观点 (一）什么是和谐? 何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。

　(二）什么是学校和谐发展? 什么是学校和谐发展?学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、育人环境适宜师生发展。就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系密切。

　(三）如何推进学校和谐发展? 社会侣导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工_——党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。__员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即:树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五坚持五_-”，做好“七个努力”。

　“三个意识”:一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作。二是树立服务意识，使自己的工作真正做到“三贴近”。即:贴近社会，贴近家长，贴近学生。三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥_员的先锋模范作用。

　“四个要有”: 第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。共生意味着所有成员能够在相

　互协作_同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。

　第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解决:另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。

　第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才会加倍珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。

　第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅是“物的依赖关系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。

　“五坚持五__”:一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，___重智轻德，构建和谐教育体系。二是坚持有教无类的德育思想，___不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内

　部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的。三是坚持言传身教的德育方法，___控制性说服和灌输，达到和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出:“把学生造成一种什么样的人，自己就应该是这种人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是坚持文明执教的教育理念，___体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种“与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，_言行脱节，打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势;在工作作风上，要认真严谨，讲求效率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大，诚实守信，切忌两面三刀，虚情假意;在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更__、更和谐的教师立体形象。

　“七个努力”:第一，党员―干部首先要努力做教育公平的推动者，认真推动教育热点、难点问题的解决。第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力构建和谐教育、和谐社会。第三，党员要努力做教育均衡发展的促进者，努力推进教育均衡发展。第四，

　党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规收费。第五，党员要努力做教育―__的实践者，努力提高自己专业水平。第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每一位学生。第七，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。

　同志们，和谐凝聚力量，和谐成就伟业。当前，以“师德师能”为主题，促进教育良性和谐均衡发展的活动正在深入开展，我们_-员应在活动的实践中加强自身修养，进一步提高自己的思想境界和业务素质，使教育事业的发展惠及更广大的人民群众，让学生满意，家长满意，社会满意。

　 师德师风教育专题党课 （二）

　大家下午好! 今天，我们聚在一起进行党课教育学习，我给大家分享的课程主题是:深入贯彻落实“十九大”精神，加强师德师风教育! 我主要从以下几个方面进行展开:一是为什么要加强师德师风教育;二是当前师德师风教育存在的问题;三是如何加强师德师风教育。

　十九大报告明确提出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。

　2017 年 11 月 20 日下午，十九届中央全面深化改革领导小组首次会议审议通过了 10 多个事关改革发展大计的重要文件。其中，《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》成为新一届党中央深改小组

　通过的第一个教育文件。这是攸关教育改革发展、攸关 1578 万教师的大事，标志着教师队伍建设的“极端重要性”战略地位正在深入落实，预示着教师队伍建设改革迎来新的重大发展机遇期。《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》是对十九大精神的具体贯彻和落实。十九届中央全面深化改革领导小组首次会议明确提出，全面深化新时代教师队伍建设改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律和教师成长发展规律，全面提升教师素质能力，深入推进教师管理体制机制改革，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面，要重视建好建强乡村教师队伍。这些内容既明确了教师队伍建设改革应该坚持的方向、应当遵循的规律，也明确了改革的具体路径、目标和工作重点，是十八大以来党和国家对加强教师队伍建设改革意见的集中和精华表述，具有鲜明的新时代特征。

　所以，这就是我讲的第一个方面，为什么要加强师德师风教育。当前，我国教育领域的主要矛盾已经转化为人民群众对更好教育的需要与教育发展不均衡之间的矛盾,回应并满足人民群众对公平优质教育的渴求，需要一支专业素养与道德品质同样过硬的教师队伍。教师队伍的专业水平影响着其教学质量,而道德品质则对人才培养起着方向引领的决定性作用。因此，新时代教师专业发展应该在重视准入门槛之“标”的同时彰显其道德品质之“本”。所以，我们必须深刻贯彻落实“十九大”报告精神，加强师德师风教育。这是新时代的要求，更是坚持以人民为中心的需要!

　第二个话题:当前师德师风教育存在的问题。当前，我们教育行业违反师德师风的行为令人发指，去年上海“某亲子园虐童事件”相信大家仍记忆犹新，在该事件中，老师在帮孩子换衣服，忽然将孩子的背包拿下，摔在地上。这名老师在帮孩子脱衣服时，还将孩子推倒撞到了椅子上。还有教师在给孩子穿衣服，不知为何老师给孩子食用了不明食物，随后孩子开始哭泣，老师也不管。有家长指出不明物品是芥末。这些行为，让人无法想象。还有今年频频爆出的一系列大学教师和学生不正当男女关系事件、论文抄袭及科研造假时间、让人不得不反思，我们的教育出了什么问题，我们的师德师风出了什么问题? 结合当下的师德师风新闻报导及我自己的观察总结,我认为目前师德师风教育存在的问题有以下几个方面或表现: 第一，敷衍的教学态度。教学是学校的主要功能之一，大部分教师能够认真备课，组织教学。但是也存在部分教师不重课堂教学，对教学工作精力投入不足，得过且过、敷衍了事的现象。

　第二，功利的科研趋向。一部分教师缺乏科学精神，存在浮躁心理，不去潜心钻研，而是巧取豪夺，甚至抄袭，有相当一部分教师对科学研究和教学教育具有较强的现实功利性。

　第三，个人利益至上的服务动机。在市场经济的负面影响下，首先，部分教师过分看重个人价值和个人利益，把教师工作仅当作一种稳定的旱涝保收的谋生渠道，常常是“身在曹营心在汉”，而不是把它看作是承担着传承人类科学文化知识传播崇高理想的一项事业,因此，对所从事的教育教学工作缺少应有的感情和社会责任感。其次，

　有些教师热衷于第二职业，以挣钱为目的，无心钻研业务，缺乏对教育内容、教学效果的探索与研究，不求有功，但求无过。过分强调经济利益，往往以待遇的高低，收入的多少来决定自己敬业的态度，有的教师干工作讨价还价，斤斤计较，缺乏奉献精神。

　这些不正确的价值观念，都会影响现实的行为表现，酿成一出出令人瞠目结舌的事件。

　习总书记在十九大报告中强调，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。我们每位教师，须站在中国特色社会主义进入新时代这个历史方位,将师德师风建设作为贯穿落实于立德树人的全过程，坚持以德立身、以德立学、以德施教。

　在我看来，应该从以下几个方面，加强师德师风建设，这是今天我们讲的第三个话题。

　一是加强教师队伍的理想信念教育。

　理想信念是师德之魂。魂者，精神也。灵魂，在一定意义上是个比喻，寓意指导和决定作用。师德，首先要有魂，要有一个指导和决定作用的因素，这就是理想信念。因为教师承担着最庄严、最神圣的教书育人的使命，所以势必要有“为了谁、依靠谁、我是谁”的理想信念;有了理想信念，师德建设就有了方向，使师德高尚的教师，既能当经师，更能为人师。

　师德建设中教师理想信念的核心素质是责任担当。具体至少表现在四个方面:一是担负中华民族伟大复兴的历史使命;二是忠诚党和人民的教育事业:三是落实社会主义核心价值观中“爱国”“敬业”

　“诚信”“友善”的要求;四是全心全意为学生服务，为人民服务。

　只有这样，从大处着想，教师才能时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯、甘当铺路石，以人格魅力引导学生的心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。从小处入手，教师会热爱教育、热爱学校、尽职尽责、志存高远，注意培养学...

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