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助人为乐事迹材料【完整版】

时间:2022-09-11 13:20:14 来源:网友投稿
导读:滚烫的心,温暖的手——****学校高一六班马国凡助人为乐事迹材料我叫马国凡,今年十八岁,是****学校的一名学生,就读于一年六班,学的是医学专业。在老师和同学眼中,我既是一名品学兼优的好学生,也是一位

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助人为乐事迹材料【完整版】

 

 滚烫的心, 温暖的手 ——****学校高一六班马国凡助人为乐事迹材料 我叫马国凡, 今年十八岁, 是****学校的一名学生, 就读于一年六班, 学的是医学专业。

 在老师和同学眼中, 我既是一名品学兼优的好学生, 也是一位优秀的共青团员, 德智体全面发展, 学习出色, 是一名优秀的高中生。

 在思想上, 能够按照团章严格要求自己。

 具有坚定的信念, 认真学习并严格遵守学校的各项规章制度, 在学习和生活中不断完善和提高自己, 在道德和品质上严格要求自己, 努力使自己成为一个积极向上的人、 高尚的人。

 学习是学生的天职。

 在学习上, 我勤奋努力, 刻苦钻研, 认真学习各科知识, 本着“不读死书, 灵活学习” 的原则, 合理安排学习时间, 学习方法科学有效, 学习成绩一直名列前茅。

 每学期均被评为三好学生和学习标兵, 获得学校很多的光荣称号, 我在注重提高自身各学科成绩和水平的同时, 我还积极参加各类学科竞赛, 并在竞赛中获奖。

 曾获得高重中语文知识竞赛一等奖、 全校作文竞赛二等奖、 高一英语学科竞赛获得二等奖等奖励。

 我在要求自己进步的同时, 我还调动同学们学习积极性, 共同营造浓厚的学习氛围, 使班级具有更强的凝聚力。

 在学习上遇到问题时经常和同学讨论, 向老师请教, 以求大家共同进步。

 乐于向后进同学提供帮助, 当他们在学习上遇到困难时, 热情地给他们答疑解惑、 扫清障碍, , 帮助他们重新建立起学习的兴趣和信心。

 尤其在帮助肖长

 莹同学时, 我把他当成我自己的亲哥哥, 他在上课时不能及时地记笔记, 下课后我一句句地把我记的笔记念给他听, 他有听不懂的问题,我不厌其烦地给他讲解, 直到他听懂为止。

 在我的帮助下, 肖长莹同学在学习上不断进步。

 我不仅在学习上刻苦努力, 而且在文体活动中更力争上游。

 认真上好体育课, 课余时间常活跃于运动场上, 在学校的艺术节上更是与班级里的同学积极配合, 组织排演了异彩纷呈的节目, 做好后勤工作,参赛的节目获得了好的评价。

 身为班级一员, 努力当好班主任老师的得力助手, 协助班主任做好班级管理工作; 在同学中起模范带头作用,团结同学, 助人为乐。

 在班级活动中, 努力使大家同心合力, 增强班集体的凝聚力, 努力使班集体越来越优秀。

 我所在的班级多次夺得学校各项常规评比的前几名, 并连续两个学期被评为“文明班”, 我也荣获“优秀共青团员” 和“优秀学生” 等荣誉称号。

 我在生活上节俭朴实、 热情助人、 尊敬师长、 热爱集体、 关爱同学, 这点也许体现在帮助肖长莹同学身上。

 肖长莹同学由于身患先天性残疾, 行动不便, 在学校生活中需要别人的帮助, 我觉得帮助他是我的责任, 也是我的义务, 看着他艰难地走每一步, 我看在眼里, 疼在心里。

 在每天的学习和生活中, 我搀扶着他, 照顾着他的饮食起居,帮助他努力学习, 当他又想不开的事情的时候, 我耐心开导着他, 直到看着他发自内心的微笑, 我才放心, 并从心底里为他高兴。

 我觉得帮助他、 照顾他, 就是我应该做的。

 我虽然一如既往地做着这一切,却从未想过要得到些什么, 我觉得这是我作为一名高中生应该做的。

 也有同学说:“帮助他你能得到什么? 他们家又不给你钱。” 对此, 我一笑置之, 我只把他当成我身患残疾但却无比坚强的哥哥

 我积极参加学校组织的各项活动。

 积极参加共青团志愿者服务活动, 走出学校, 走进社会, 让红色的团旗飘扬在各个社区。

 多次到敬老院帮助孤寡老人打扫卫生, 整理房间。

 多次和其它团员一起走上街头, 为群众服务。

 作为一名高中生, 在以后学习和生活中, 我会继续发扬优良品质,在努力学习的同时, 去帮助更多人, 做一个勤奋的人、 善良的人、 高尚的人。

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