教学大比武心得体会（2022年）

时间：2022-08-21 11:45:19 来源：网友投稿

导读：教学大比武心得体会1月份我校组织了教学大比武的活动，年轻教师起到示范引领作用。我听了4节数学课有很多的收获现将这次活动体会如下：一、我知道了什么才是高效课堂以及如何创设高效课堂。（一）、高效课堂：所谓

下面是小编为大家整理的教学大比武心得体会（2022年）,供大家参考。

教学大比武心得体会（2022年）

　教学大比武心得体会

　12 月份我校组织了教学大比武的活动，年轻教师起到示范引领作用。我听了 4 节数学课,有很多的收获,现将这次活动体会如下：

　一、我知道了什么才是高效课堂以及如何创设高效课堂。

　（一）、高效课堂：所谓课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。

　课堂教学的高效性也是通过课堂教学活动，学生有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。

　（二）、打造高效课堂的做法：

　1、备课必须充足、充分。备课，不仅仅的就是备所教的教学内容，还要备学生。备教学内容时，教学目标要有预设性。没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。备课时，教师也不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应该阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究，同时还要注意知识间的整合。只有这样，学生对知识的把握才能全面。

　2.教师要为学生提供一个和谐的课堂氛围，使学生轻松的学习，发挥出充分的主观能动性，学习效果也会很高。

　二、通过这次活动，认识到了自己的不足。

　1.教学中没有真正的以学生为主体。新课标也要求教师角色必须发生变化，把课堂还给学生，而我没有做到这一点。

　2.教学过程不精练。身为教师，最重要的就是教学流程，这都把握不好，又怎么能上好课？

　三、改进措施：

　1.把课堂还给学生，彻底改变教师的角色。课堂上，充分调动学生学习的积极性，激发探索求知的欲望，然后自己动手去解决问题，而我只应是起到一个引导、启发的作用，教师只是一个小小的配角。

　2.必须树立终身学习的意识。了解备课的关键，用心对待每一节课。不懂便问，深化自己的课堂。注意预设与生成的关系。在教学过程的设计上，还是需要自己的不断的学习，不断的听课。

　在这次的教师大比武的活动中，感谢领导为我们创设了学习机会，也真的让我收获了很多，也为自己今后的发展提供了方向，同时我也要通过不断的努力，争取为学校贡献自己的一点微薄之力！

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