高校教师参加培训的收获心得体会3篇

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篇一：高校教师参加培训的收获心得体会

学术报告心得体会范文

　 参加学术报告学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想，在此分享心得体会范文。下面是学习啦小编为大家收集整理的参加学术报告心得体会范文，欢迎大家阅读。

　参加学术报告心得体会范文篇1

　这两天假期都有事情做，作业都没有时间去完成，觉得很忙碌又很郁闷，但是今天需要没有做到作业，但是听了一个能够影响我以后学习思维的演讲，我觉得值了，非常的值，假如要我倒贴，我也愿意了。

　今天是四月十三号星期天，我们学院请到了旅游专家学者马勇教授莅临我校开一个精彩的学术报告会，报告的题目是“我国旅游发展形势分析与区域旅游产业发展定位”。

　马教授主讲的内容丰富精彩，结构逻辑严密，言简意赅。他从三大方面对报告进行展开。

　首先 对我国旅游发展形势三大态势分析-发展态势，竞争势态和合作势态。提出我国旅游业发展现状，并对其未来潜力发展业务进行有效可行的预测。

　接着 对我国旅游业发展结构性特征进行分析。我们发展从数量型增长向质量型发展，并且在其发展过程中要结合三大转变-速度，结构，形式。我对这三大词组是这么了解

　的:我们要自行创造条件，推进发展速度，调整转变不合理的结构，创造可行的发展形式。

　最后是对区域旅游业发展的八大定位，分别是形象定位，功能定位，市场定位，目标定位，产品定位，区域定位，政策定位。这里值得一提的是形象定位和功能地位的结合，旅游业它不再是单纯宣传其视觉形象，更加要赋予它功能价值，并使二者紧密结合，使之形实具备，需要知道的是功能包括基础功能，发展功能，和提升功能，产品功能随着全面综合独到的营销策略而诞生。

　在马教授的精彩报告过程中，我非常认真投入地听，虽然我对旅游学科认知不深，了解不足，我仍是个门外汉，但是我就以我自己角度去理解他所说的，去领悟他所带给我的一种信息和思想。我觉得马教授报告中让人领悟到最深刻的一个道理就是：一个创造性思维能够不断地创造出无尽的物质价值。

　在马教授报告中他不断地强调一个创造性思维，对旅游业发展需要进行全面综合预见性的规划，自行不断地创造条件和把握机会，对旅游业发展需要有战略性头脑，进行战略营销。对于教育同样地，需要战略性规划，把握旅游业势态发展，以敏锐的触觉把握市场动向和未来机会，调整教育结构和教育模式，让人走在社会行业发展的前面，引导社会发展，加快旅游业发展速度。

　 马教授的报告里面理论不会很枯燥繁杂，因为他用丰富的例子来充实理论，是理论更加生动具体。他举列了很多吸引人的旅游业发展例子，其中在第二大部分内容当中扦插的一个关于东莞酒店业发展的例子，十分的吸引我。

　他说，东莞酒店在刚开始的时候才发展两三间只有三星级的酒店，他们根本就没有想过将酒店发展起来，觉得没有必要。而其实酒店发展不单只有传统的一种发展模式，它还有五种模式，渠道还可以更多，获利方式同样可以多样化。例如物业增值投资，合理避税等，尤其是合理避税正是东莞酒店业发展起来的主要动力。而现在东莞的高星级酒店数量在全国排名第三位，仅次于北京和上海。而常平镇是东莞市拥有星级酒店最多的镇区，全镇有 24 家星级酒店，其中有 2家五星级、5 家四星级酒店。

　我觉得这合理避税确实是一个非常重要的因素，其获益方范围非常广。不过前提是当地经济确实到了一定的水平，才有这么样的一种特殊现象。

　在整个报告过程中，马教授语言精辟利索，逻辑思维谨密，思维灵活敏捷，善于挖掘创新事物，这么短暂额的时间内，要从他身上学到深刻的专业知识是不可能的，或许说他这场演讲带给我们这群学生更多的是一种关注国家时事、留心观察一切事物发展动向的生活态度和创造性的思维方式(永远不要只想着一条路，条条大路通罗马)，我觉得这是一

　场对人思维具有深刻影响力的学术报告。

　参加学术报告心得体会范文篇 2

　11 月 23 日至 26日，我参加了在北京举行的首届人教杯全国英语教学论文大赛颁奖会暨教师发展学术会议，获益匪浅。

　我所撰写的论文《初中英语教学中多媒体运用的探索与实践》有幸在本次比赛中荣获全国二等奖，人民教育出版社及全国课程教材研究所把本次会议内容安排的很充实。颁奖典礼上，我体验到了成功的喜悦与自豪，学术讲座中我收获了很多英语专业知识及教学经验，获奖教师晚宴上我结识了全国各地的教育精英及教育界名人，这些都将是我人生中最为宝贵的财富。

　颁奖典礼过后，人教社安排了很多精彩的讲座。有人民教育部基础教育司司长王定华的《面向 2020 年的我国基础教育：公平与质量》，人民教育出版社编委会主任刘道义的《教师的发展》，北京师范大学外国语学院院长、博士生导师程晓棠的《关于论文写作》，北京外国语大学博士生导师屠蓓的《英语语音——重音》，美国汤姆森出版集团教师培训师 Justin Kaley 的 Practical Ideas for Teaching Reading with GFI，全国特级教师、国家级骨干教师杭州培训基地讲师顾老师的《教学感悟》。

　在以后的教学中，我会不断形成自己独特的课堂风格，塑造自己的人格魅力，在课堂上表现出自信、激情与活力。

　课堂语言做到示范性强、解释精辟、指令清楚、音调优美、速度自然、亲切幽默、有感染力。课堂行为方面做到面对全体学生、巡视全班、思维敏捷、转换角色真诚热情。学科专业方面不断学习，做到掌握英语基础语音知识，正确朗读字母和国际音标，正确朗读单词和所教的语言材料;能听懂看懂与教材难度相当和较高的英语材料;能用英语就日常生活和工作进行交流;能掌握阅读的基本技巧，能较好的掌握阅读技能;能有较好的英语书面表达能力;具有用英语进行教学的能力;能熟练有效的使用几种常规词典解决教学中的问题;掌握基础语法，能就教材中的语言进行语法分析;掌握英语三千到六千词，并掌握英语词汇的特点。育人方面多了解学生心理及思想动态，关爱学生，关注学生良好人格及意志品质的培养。不断改进教学方法，调整教学思路，多向他人学习。

　如果有人问我是想“教一辈子的书”还是“用一辈子的时间研究教书”，我当然会毫不犹豫地选择后者。我会在以后的教育教学过程中把本次会议所得学以致用，以求不断成长，做一名称职的英语教师。

　参加学术报告心得体会范文篇 3

　学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

　 当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的 DNA》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。开始，马云提出要做 80 年企业，随着企业的发展，到 2015 年，阿里巴巴更改了目标：要做102 年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

　《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏

　的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，后来听了其解析，茅塞顿开。他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，所以脸脏的小孩会自己举手;假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，A 小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。

　《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与凌辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。”清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：一，清华大学是用战争赔款建起来的，其建设开始时的目的是培养有才、有能力的中国学生、美国学生，而后为美国发展服务;二，清华大学是建在英法联军火烧圆明园的旧址;三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件(特别是住房方面)，

　都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。

　《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。因为全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一起出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的?”沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

　 《中国要在能源革命中充当角色》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中，我们每个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们应该从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，努力使我国跻身于先进民族之林。

　《大学教育应该培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关系是互补的，永远不可能一个取代另一个，每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

　《鲁迅的情趣和操守》，面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅曾经说过“无论你选择了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他曾经说过的“世上本没有路，走的人多了也

　便成了路”。

　学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

篇二：高校教师参加培训的收获心得体会

中原油田培训管理人员培训班体会及收获 2009 年 9 月 19 日至 25 日,中原油田人力资源处组织的培训管理人员培训班在上海复旦大学举办.参加这次培训的有人力资源处、各单位人力资源部门、培训机构有关负责人、主管共 37 人参加了培训. 在培训过程中,北京九鼎方略公司李教授主讲了 ISO10015 国际化标准及体系建立,宝钢人才开发院许永院长主讲了宝钢教育培训体系,上海心理咨询协会高级顾问高老师主讲了心态管理和管理心态,复旦大学李艳霞博士主讲了培训与开发,现代重工(中国)公司 人事部经理董老师介绍了上市公司培训管理及开发,期间还参观了宝钢热轧、 冷轧生产线、 厂区、 大众汽车公司组装车间等现代化企业.在普光分公司人力资源处和厂的支持下,在普光气田试运投产、职工培训、工程建设等各项工作十分繁忙的情况下,我有幸参加了培训.通过专家教授的讲解和案例分析,参加培训人员之间的相互交流,接受到了一些培训管理方面新的知识理论和方法,对今后做好培训工作有一定的启发,提供了借鉴和经验.现将体会和收获小结如下 : 一、对 ISO10015 培训管理体系有了初步了解 ISO10015 是一个规范培训管理的标准,虽然只是 ISO9000 的支持标准,并非强制性的认证标准,也不算 IS9000 的核心标准,但它对培训管理影响很大,对培训管理提出了系统的规范的观念,对提高培训质量非常关键.在此之前,自己虽然也知道这个标准,但并未深入系统了解. ISO10015 体系将培训管理分为四个过程,首先是确定培训需求,其次是设计和策划培训计划,第三是提供培训,第四是评价培训效果.另外,还有一个重要的方面就是全程监视.以上四个方面,上一个阶段的输出就是下一个阶段的输入,培训管理就是对过程的控制.在过去的培训管理工作中,虽有应用,但不够系统,不够彻底,可以说运用不充分.特别是培训评价问题,一直是一个难题,虽然目前这个问题解决起来还比较难,但是在办法上有了一定的方向. 二、宝钢培训管理经验有很多借鉴之处 宝钢人才开发院院长徐勇介绍了宝钢培训管理历史变迁和已经形成的且能良好运行的体系.这个培训中心直接更名为人才开发院,充分体现了对人才培养开发工作的重视.他们极为重视供应商在培训过程中发挥的作用,专门建立了供应商培训网络,每家供应商安排 1-2 名负责培训的人员,建成固定的培训网络.供应商不断推出新产品,有些供应商在用户的附近还建立了服务中心,应该充分发挥供应商在培训过程中的作用. 由于宝钢集团业务的特殊性,宝钢对外语的要求很高,专门建立了题库,内部规定了外语要求,专门设立了一二三级,其中二级相当于国家的六级水平,达不到企业规定的二级也就是国家规定的六级水平不予转正.而且对于考试规定非常严格,第一次想偷看的给予劝阻,也就是消除在萌芽状态;第二次发现偷看的坚决阻止,如果第三次发现偷看,予以开除.这项规定相当严格,在其他企业没有发现类似严格的规定. 宝钢也有一些特殊的工种,社会上的或者行业的工种等级考试后,进入宝钢还要再加试一个模块,通不过者不予录用.这一点对于普光气田来说,有一些借鉴意义. 三、人才培养是一个循序渐进的过程,但是保住人才不大量流失应该提前考虑对策 企业最重要的资本是人才,人才的培养就像种树一样,重要的人才需要花费时间,阿里巴巴的总经理提出了自己的人是最好的观点.他还说,人才的储备,眼睛不能老是盯着别人的,必须建立自己的人才储备机制.我认为普光气田目前引进了大批的大学生,这些大学生目前还可以在操作岗位见习、工作,但是几年后,他们逐步成长起来了,就不会再满足于仅仅的那些工资待遇,他们随着企业的发展,个人得到了迅猛的成长进步,很快就不满足了.特别是我们作为首家高酸气田开发者,他们将来可是会有很多方方面面的专家出现.我们应该提前考虑体制问题,适应变化了的形势.初步考虑就是应该在增强归宿感方面下功夫,在提高服务于企业时间长的技术人员待遇方面下功夫. 四、培训机会应该改变给予为自己争取 培训出效益,培训出人才,培训出生产力.但是以往有些培训活动效果不够理想,积极性不高,求知欲望不强.我分析原因可能给的机会太容易,他不够珍惜.我们也尝试过将培训机会当成奖励奖给那些工作突出者,但是往往是工作突出者工作太繁忙离不开,造成了一些培训专业户.因为他不忙就让他去培训,这种培训效果肯定是不会好的.所以,培训就是按照工作需要安排,不能代替,工作忙也要参加培训,及时充电,不能因为工作忙就放弃,有时需要组织上克服困难.我这次能参加培训管理人员培训班,实在是不容易,感到收获非常大.从事培训工作两年多了,还没有参加过专业培训,感到自己总是缺点啥.这次参加培训,听到了那些经验很丰富的教授、企业高管等的讲述和介绍,确实受益匪浅,我相信必定潜移默化地促进培训

　工作的开展. 这次培训中有些老师为了提高大家的积极性,穿插了一些非常有意思的小游戏,例如用肢体语言传递信息、对折纸张看心理素质、手指活动、左手、右手插在一起、动脑游戏讲述前一天讲课的内容等等,讲了一些简单通俗易懂的小故事说明问题,非常好,自己原来讲课或者是培训很少互动,现在看来做的很不够.在今后的培训工作中必须改进.提高受训人员的积极性. 五、员工细分类有利于培训工作的开展 现代集团中国区域人事部经理介绍,他们把员工分为三类,分别是新员工、一般员工、老员工三类,新员工一般是进厂不足两年的人员,一般员工是 2-5 年的员工, 5 年以上的员工为老员工.培训工作针对不同的员工安排不同.他们非常重视新入厂员工的培训,甚至细化到打印机、传真机的使用,商务礼仪,如何与同事打交道,这些课程都是必修课.这一点我觉得我们可以借鉴,在一些新员工中甚至一些老员工都不回使用这些打印、复印设备,礼仪方面更是缺乏,苏树林总经理在业务公开动员大会上专门要求教员工学礼仪,可见这些问题已经引起了总经理的重视.在今后入厂教育过程中,计划加入这些内容. 他们将管理人员培训分为高级、中级、基本和潜在管理人员,其中将潜在管理人员作为专门加强培训的做法值得借鉴.我们新到的大学生和一些年轻的生产骨干就是潜在的管理人员,应该考虑有目的地组织轮训. 为了降低培训风险,他们也和我们一样要求参加培训的人员返回后一个月内,必须进行二传手,组织一次内部培训,将学到的东西传授给同事,共同分享培训成果,把学到的知识积淀下来,降低人员走了以后的带来的风险.在这方面,我们也在坚持不懈地抓,但是效果不太理想.今后应该在想想办法抓好,建立专门的培训硬盘,专门拷贝培训资料,参加培训人员学习总结保存好,对于优秀者给予适当的奖励.培训电子资料储存好,并通过内部系统发到各个相关岗位学习,提高培训效率. 他们在内部举办培训班时也安排培训助理全程跟踪管理,包括现场课堂纪律的管理,手机均必须调成震动状态放在桌子左上角,培训助理还管理安全、衣食住行等,学习枯燥无味,就组织一些活动,联系打太极、练瑜伽、联谊活动等均可,目的是团队分享能力.培训前发给每人两本书,培训结束要交一篇读后感,培训结束还要给学员发一份小礼品,代理商、供应商也要参加这些活动,但他们是要交费的.这一点可供我们借鉴. 六、通过参加培这次培训,感觉到收获很大 首先是第一次比较系统地学习了培训管理知识;其次是参观了一些知名企业,了解了他们培训工作的开展情况;第三是同行之间也进行了深入交流,相互进行学习;第四是参加了集体活动,培养了自我的纪律观念;第五是增强了搞好今后培训工作的信心 总之,非常感谢油田人力资源处组织的这次活动,非常感谢普光分公司人力资源部的领导和厂领导给予的这次学习机会,一定将这次培训的知识进一步消化吸收,运用到工作当中去,提高培训工作效率和水平,为普光气田开发建设做出应有的贡献.

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