2022“技能成才强国有我”主题教育活动方案三

下面是小编为大家整理的2022“技能成才强国有我”主题教育活动方案三,供大家参考。

　1 “技能成才

　强国有我”主题教育活动方案 案 为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国、全省职业教育大会精神，全面展示我省职业教育改革发展的重要成就，营造全社会关心支持职业教育发展的良好氛围，根据 2022年全省职业教育活动周工作安排，省教育厅决定开展“最美职教技术能手”“最美未来工匠”“最美职教品牌”“最美职教印象”系列宣传活动暨“技能成才

　强国有我”主题教育活动，现将有关事项通知如下。

　一、“最美职教技术能手”“最美未来工匠”“最美职教品牌”“最美职教印象”宣传活动 （一）“最美职教技术能 手”宣传活动 1.参与对象。在职业院校承担管理、教学、科研等任务或者校企合作的优秀“双师型”教师、兼职教师、企业技术能手等，以及我省职业院校优秀毕业生等。

　2.报送条件。要求推荐人师德高尚、作风过硬，立足本职岗位刻苦钻研技术，在技术创新的道路上不断超越自我，不断提高技术水平或实施创新项目，爱岗敬业、奉献社会，曾获得技能、科研方面相关奖项，取得相关发明、专利等成果，为国家、河南和当地经济社会发展作出重要贡献。

　（二）“最美未来工匠”宣传活动 1.参与对象。为具有河南省正式学籍的全日制中职、高职学校在校学生。

　2 2.报送条件。要求学生思想品德好，在师生中口碑好、声誉高，在同学中起模范作用，在学校或社会具有一定的影响力，特别是在职业技能大赛、创新创业、科技发明、专利申请等方面表现突出。

　（三）“最美职教品牌”宣传活动 1.参与对象。具体范围可以是职业院校、职业院校专业（群），也可以是校企合作、产教融合的品牌专业（群），还可以是各地推动职教发展过程中形成的地方职教品牌等。同时，各职业院校也可推荐打造职教品牌过程中涌现出的先进集体、先进团队等。

　2.报送条件。所推荐的职教品牌应当起到示范引领作用，能够带动职业教育深化改革、内涵建设，推动职业教育高质量发展，特别是具有鲜明职教特色，在当地口碑相传、为当地乃至河南经济社会发展做出突出贡献的职教品牌。

　（四）“最美职教印象”宣传活动 在 2022 年职业教育活动周和中职招生期间，省教育厅将统一制作职业教育活动周宣传海报、《致初中毕业生的一封信》等，并通过短信、新媒体平台集中发布中职招生宣传信息。结合职业教育特点，省教育厅将在全省征集职业教育宣传片短视频。

　1.报送条件。各地各学校推荐的宣传片应当具有普适性、传播正能量，既可以展现全省职业教育改革发展成效，也可以展示地方、学校职业教育办学特色（如专业、师资、实训室、就业、行业等特色），还可以以个人视角讲述职教故事、优秀毕业生事迹等。

　2.格式要求。宣传片视频报送要求内容丰富、画面清晰，时长 3

　3 分钟左右，视频 MP4 格式，16：9 横屏展示，分辨率最低为高清 1080p。视频中不得出现校徽、Logo、学校介绍等标识信息，省教育厅将根据各地各学校报送的视频，统一注明视频来源单位。

　（五）材料报送要求 1.报送数量。“最美职教技术能手”“最美未来工匠”“最美职教品牌”“最美职教印象”，每个项目类型，每个省辖市可推荐 3-5个（人），XX 示范区、省直管县（市）可推荐 1-2 个（人），国家级“双高计划”高职院校可推荐 3-5 个，省级“双高工程”职业院校可推荐 1-3 个，其他高职院校、省属中职学校可推荐 1-2 个（人）。根据报送情况，省教育厅将择优选用，并联合有关新闻媒体在全省范围开展宣传推介。

　2.报送材料。请各地各学校将推荐“最美职教技术能手”“最美未来工匠”的典型事迹、推荐“最美职教品牌”的成果成效、特色之处等形成不超过 2500 字的文字材料，并选配相关照片 5-10 张进行报送；如有能够反映事迹、特色的视频等资料，可一并报送。以上文字材料要求语言活泼、故事性强、逻辑性强，要言而有物，避免空话套话。“最美职教印象”只报送视频资料，注明报送单位。

　3.报送时间。请各地各学校填写《“最美职教技术能手”等系列宣传活动参与信息汇总表》，并于 5 月 5 日前，随同具体文字、图片、视频等材料报送至省教育厅新闻办，电子文档发送至邮箱。（邮件主题请注明：XX 市/学校+技术能手/未来工匠/职教品牌/宣传片）

　二、“ 技能成才

　强国有我 ”主题教育宣传活动

　4 （一）活动内容 1.讲好党史故事活动。各地各学校要认真总结党史学习教育经验，巩固“少年工匠心向党 青春奋进新时代”主题教育、职业院校党史学习教育成果展示等活动成果，继续开展“我们一起学党史”、红色基因传承等方面活动，教育引导学生学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。要组织学生围绕“我家乡的党史故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题开展讲好党史故事活动。职业院校党组织书记、院校长以党史学习教育为重点，为学生上好专题思想政治课，组织学生收听收看党的二十大盛况，学习宣传贯彻党的二十大精神。

　2.榜样引领活动。充分发挥榜样人物和典型事迹的引领示范作用，进一步坚定学生“强国必定有我”的信念。

　（1）学习冬奥榜样。深入学习贯彻习近平总书记给中国冰雪健儿的重要回信精神，围绕“祖国成就我来讲”“新时代 新作为”“写给 2035 年的我”等主题开展演讲、征文、主题班会等活动。

　（2）寻访职业榜样。教育引导学生将具备优良品德的大国工匠、能工巧匠、劳动模范、行业能手、创业之星等作为成才榜样。指导、组织学生寻访近年来涌现的优秀毕业生，挖掘他们成长成才的典型事迹和成功经验，通过短视频、座谈会、报告会等多种形式广泛宣传。

　（3）选树朋辈榜样。各职业院校要遴选一批在自立自强、遵纪守法、刻苦学习、敬业乐群、精益求精、实干创新等方面有突出表现的在校学生，用身边的优秀朋辈引领带动学生。

　5 （4）争做奋进榜样。各职业院校要引导学生总结学习榜样事迹的心得、体会，树立正确职业目标，做好职业生涯规划。开展“未来工匠说”“我要做榜样”等主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动。

　3.学习宣传《职业教育法》及职业教育方针政策活动。面向新时代新征程，集中宣传习近平总书记关于职业教育的重要指示精神。深入学习宣传新修订的《职业教育法》，通过组织专家解读、报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等活动，普及《职业教育法》，推动职业院校学生学法知法，以法治推动职业教育发展，树立崇尚技能的价值导向，优化技能社会建设环境。大力宣传党的十九大以来党中央、国务院和省委、省政府出台的一系列关于职业教育改革发展的重要文件精神，特别要深入宣传全国、全省职业教育大会精神让职业院校学生切身感受到职业教育“前途广阔，大有可为”，感受到职业院校学生就业有能力、升学有通道、发展有优势。

　（二）相关要求 1.各地各学校要讲好一批职教故事，职业院校学生可从寻访者的角度，以“榜样故事我来说”为主题，重点讲述职业院校优秀毕业生的成长成才故事；也可从自身角度出发，以“未来工匠说”为主题，讲述自己学习榜样人物典型事迹的感受感悟，以及今后走实技能成才、技能报国之路的具体打算和做法。

　2.各地各学校要遴选“榜样故事我来说”“未来工匠说”优秀成果，精心制作展示视频，视频时长 3-5 分钟，拟推荐在短视频平台展

　6 示的视频时长不超过 1 分钟。“榜样故事我来说”“未来工匠说”优秀成果视频每个省辖市（含 XX 示范区）可推荐 3-5 个（长版视频 3-5分钟；短版视频 1 分钟以内）；XX 示范区、省直管县（市）可推荐1-3 个；各高职院校、省属中职学校可推荐 1-2 个。

　3.请各地各学校填报《“榜样故事我来说”“未来工匠说”人物情况信息汇总表》（附件 2），并于 2022 年 6 月 10 日前将工作总结材料、视频及信息表等发送至 hnsjytxwb@163.com 邮箱（注明 XX 市/学校+榜样故事/未来工匠说）。

　三、工 作要求 1.各地各学校要高度重视、精心组织、力求实效，针对职业院校学生特点开展切合实际、生动有效、喜闻乐见的活动；要坚持活动育人、实践育人、以文化人，线上线下结合，防止形式主义、走过场；要积极挖掘本地本校优秀教职工、学生、特色品牌和集体；要完善“校校组织，班班活动，人人参与”的活动机制，引导全体学生广泛参与，让每一名学生在活动中受到教育。

　2.各地各学校要切实做好职业教育的宣传和成果展示，用好现代信息技术和“三微一端”等新媒体平台进行推广。省教育厅将通过网站、微博、微信、抖音、快手、视频号等平台广泛宣传，做好典型人物、典型活动的深入挖掘和宣传报道工作。各地各校开展的活动动态也可通过省教育厅信息系统报送。

　联系人及电话：

　7 “技能成才强国有我”主题教育活动方案 案 2 为贯彻落实“未来属于青年，希望寄予青年”的寄语精神，根据《关于在职业院校开展“技能成才 强国有我”主题教育活动的通知》有关工作要求，现就做好我省职业院校“技能成才 强国有我”主题教育活动有关工作通知如下：

　一、高度重视，加强组织领导

　各地教育行政部门和各职业院校要高度重视，将开展“技能成才 强国有我”主题教育活动作为当前职业院校德育工作的重要内容和工作抓手，认真部署，加快推进。各地各校要压实主体责任，坚持正确政治方向，严格遵守政治纪律和宣传纪律，切实把好各项活动的政治关，通过活动教育引导学生衷心拥护党的领导和中国特色社会主义制度，培养爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路。

　二、精心组织，确保活动成效

　各地各校要围绕讲好史故事活动、榜样引领活动、“文明风采”活动等三大活动要求（高职院校参加前两项活动），结合本地、本校特色，针对学生特点开展切合实际、生动有效、喜闻乐见的活动，打造一批能够讲好职教故事，展示新时代职业院校学生爱国热情、奋进风采的活动成果。要坚持活动育人、实践育人、以文化人，线上线下结合，完善“校校组织，班班活动，人人参与”的活动机制，引导全体学生广泛参与，让每一名学生在活动中受到教育。

　三、注重宣传，唱响职教好声音

　各地各校要做好育人活动开展情况的宣传和成果展示，通过多种

　8 形式特别是“三微一端”等新媒体平台放大宣传效应。通过市、校级短视频号、公众号等广 泛推送播放“榜样故事我来说”“未来工匠说”等视频作品，让更多的社会公众了解和正确认识职业教育。

　四、加强防范，确保安全有序

　各地各校要把师生生命安全和身体健康放在首位，落实统筹做好防控和教育改革发展的工作要求，按照国家卫生健康委、教育部联合印发的最新版高等学校、中小学校防控技术方案，结合本地疫情防控形势和学校实际，统筹做好活动组织和疫情防控工作。

　五、认真总结，及时报送资料

　请各地、各校按照活动要求，做好阶段性活动总结和成果推荐工作，按时向省职业院校“技能成才 强国有我”主题教育活动组委会办公室（设在省教育科学研究院）报送有关资料，组委会办公室将择优向教育部推荐。

　1.报送活动总结有关材料。请各设区市教育局、高职院校总结本地区、本校主题教育活动开展情况，认真撰写活动开展情况总结（基本情况、主要做法、取得的成效、下一步建议等），填写活动开展情况表，制作不超过 5 分钟总体活动情况介绍视频（采用 MP4 格式封装，下同），分别于 6 月 30 日前、10 月 30 日前报送半年和全年总结有关材料。

　2.推荐优秀成果作品。请各设区市教育行政部门和高职院校在广泛开展活动的基础上，推荐“榜样故事我来说”“未来工匠说”优秀成果视频参加省级遴选。各设区市教育局推荐不超过 10 个、各高职院校

　9 推荐不超过 2 个（榜样故事我来说”“未来工匠说”两类视频各一半，单个视频 3~5 分钟，每个视频控制在 80M 内）。请于 6 月 15 日前完成作品推荐.

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