入党积极分子公示登记表5篇

下面是小编为大家整理的入党积极分子公示登记表5篇,供大家参考。

篇一：入党积极分子公示登记表

　 培 养 教 育 考 察 登 记 薄

　 支部 中共西南大学教育学部研究生 2011 级第一支部

　 姓名

　 xxx

　（身份证号码）

　填写说明：

　1.凡被确定为入党积极分子的同志， 应填写此簿。

　2.此簿由党支部保存， 有入党介绍人和党支部负责填写。

　3.入党积极分子调动工作时， 应及时将此簿转移调入单位党组织。

　4.要认真、 具体、 实事求是记载。

　栏目 不够可增加附页。

　5.吸收积极分子入党时， 党支部应将此簿连同 《入党志愿书》一并上报。

　 （ 此表要装入人事档案， 长期保存， 请务必用 钢笔或者黑色签字笔填写， 不要用 圆珠笔填写， 填写前最好拟个初稿， 最好不要填写错误， 不要涂改， 尤其是组织意见。

　）

　姓

　名

　性

　别

　民

　 族

　出生年月

　 文化程度 大学/研究生 学

　 位

　工作或学习 单

　位

　职

　务

　职

　称

　参加工作 时

　间

　入团时间

　申请入党 时

　间 与入党申请书（ 原件）落款时间一致 申请形式

　何时确定为积极分子 与本表第 2 页 “确定为入党积极分子的根据和意见” 的时间一致， 应晚于《推优入党表》 盖章时间。

　入党介绍人 或培养人 姓

　 名

　职务

　姓

　 名

　职务

　何时何地受 何种奖励；

　何时何地受 何种处分。

　 简

　历 （从小学开始填写）

　1985.9—1991.8， 重庆市渝中区人民小学读小学；

　1991.9—1994.8， 重庆市第八中学读初中；

　 - 1 –

　确定为积极分子的根据和意见

　 xxx 同学自提交入党申请书以来， 思想政治表现， 学习表现， 工作表现， 科研表现， 生活表现， 群众基础……。

　经支部研究认为 xxx 同学具备入党积极分子的基本条件， 同意确定为入党积极分子进行培养教育考察。

　 支部书记签名

　 年

　月

　日 培养教育情况及鉴定意见

　年 月

　 年 月 一般 3-4 月填写一次， 根据具体表现如实填写。

　签名落款时间要和培养时间段相吻合。如本次考察时间为 2011 年 3 月－6 月，落款时间则为 2011 年 6 月 30 日。

　签名 （ 不 能 为 一个培 养人或 介 绍 人 ， 两个人同 时或 交叉单独 签名 ）

　年

　月

　日 - 2 –

　培养教育情况及鉴定意见

　年 月

　 年 月

　 签名

　 年

　月

　日 培养教育情况及鉴定意见

　年 月

　 年 月

　 签名

　 年

　月

　日 - 3 –

　考

　察

　情

　况 政 治 历 史 考 察 及 结 论

　“考察情况” 三个结论的时间落款可以一致， 但不能早于本表第 3 页最后一格“培养教育情况及鉴定意见” 的落款时间。

　填写用 语：

　“经考察， xxx 同 志政治历史清白。

　” 并附上原工作单位或学习 单位党组织的政审意见。

　考察人签名

　 年

　月

　日 社 会 关 系 考 察 及 结 论

　经考察， xxx 同志社会关系清楚。

　（ 附上直系亲属所在单位党组织出具的政审意见）

　 考察人签名

　 年

　月

　日 - 4 –

　考

　察

　情

　况 现 实 考 察 及 结 论

　经考察， xxx 同志现实表现符合共产党员 的基本条件。

　考察人签名

　 年

　月

　日 党的基本知识考核、 考试成绩

　（提供党校入党积极分子培训班结业证书复印件或成绩单原件复印件。证书有效期五年。）

　 主考单位盖章

　年

　月

　日 - 5 –

　党内讨论是否确定为发展对象 xxx 同志自确定为入党积极分子以来， 思想政治表现， 学习 表现，工作表现， 科研表现， 生活表现， 群众基础……。

　经党内讨论认为 xxx同志具备共产党员的基本条件， 同意确定为发展对象。

　 支部书记签名

　 年

　月

　日 （落款时间晚于第 4-5 页“考察情况” 落款时间）

　确定为发展对象后的谈话记录 党员发展至少经历两次谈话， 第一次由支部指定正式党员对其谈话， 用语为：

　“受党支部委托于 XX 年 xx 月 xx 日同 xxxx 同志谈话， 内容如下：

　1. …… 2. …… 3. …… 经谈话， 我们认为 xxxx 同志对党的认识正确， 入学动机纯正， 能开展批评和自我批评， 符合共产党员的基本条件， 同意发展。

　 谈话人签名

　 年

　月

　日 （落款时间晚于“确定为发展对象” 落款时间）

　- 6 –

　支部委员会研究意见 经支部委员 会研究认为， xxx 同志自确定为入党积极分子以来，思想政治表现， 学 习 表现， 工作表现， 科研表现， 生活表现， 群众基础……，符合共产党员的基本条件， 同意发展。

　支部书记签名

　 年

　月

　日 （落款时间晚于谈话落款时间）

　总支委员会审查意见

　 党总支（盖章）

　年

　月

　日 二 级 党 委 审 批 意 见

　年

　月

　日 （落款时间晚于“支部委员会研究意见” 落款时间）

　- 7 –

　 中共西南大学党委 2008 年 5 月印制

篇二：入党积极分子公示登记表

　月与身份证一致民族 X X 族籍贯眦长期

　居住地出

　生

　地学历高中毕业学位或

　职称无单位职务或职业 湖州师范学院文学院邱班学生

　任 XX居民身份证号码现居住地址 入学前户籍所在地本人简历填写木人主要经历 （ 参考 ）1988 年 9 9 月一 1994 年 7 7 月

　浙江省湖州市安吉县上壁多中心小学

　任 X X

　 X X1994 年 9 9 月 一 1997 年 7 7 月

　浙江省湖州市安吉县上墅乡中学

　任 X X

　 X X1997 年 9 9 月一 2000 年 7 7 月

　浙江省湖州市安吉县安吉二中

　任 XX2000 年 9 9 月一 2001 年 7 7 月

　浙江省湖州市安吉县职业高中高复2001 年 9 9 月一至今

　湖州肺学院人文学院

　任 X X

　 X X培养

　联系人

　姓名工作单位职

　务

　确定入党积极分子情况（ 掺考 ）XXX 同学 ， XX 级 XX 专业学生 ， 自 XXXX 年 X X 月 X X 日向党组织遂交入党申请书以

　来 ， 各方面积极要政治上 （ 政治方向性 、 理论学习等 ）

　… …思 《 ± … …学习上 （ 学风 、 纪律 、 成绩等 ）

　，工作上 （ 工作能力 、 责任心 、 集体荣誉职

　奉献服务精神等 ）

　，郎生关系 … … 文明礼貌 … … 校纪校规 … …要于以上表现 ， 该学院学生支部会议通过确定 X X

　 X X

　 X X 同学自 XXXX 年 X X 月 X X 日起列为

　入党积极分子 ， 继续接受党组织的考察 、 培养和教育 ，2

　第四次 ：

　内容略培养考察情况联系人 ：2007 年 9 月 10 日联系人签名 ：

　______________年

　月曰培训情况党团校学习培训的时间 ， 取得的成绩 。

　支

　委

　会

　意见支部书记签名 ：年

　月曰党

　委

　审

　查

　意

　见组织委员 （ 组织员 ）

　签名 ：

　年

　月曰4 4

　赠送以下资料幼儿园教师读书笔记— — 读 《 捕捉孩子的敏感期 》 有感马文平这几天 ， 我读了一本非常好的书 《 捕捉孩子的敏感期 》 ， 读过之后才发现 ，

　很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解 。

　其实 ， 读过此书之后感受颇深 。

　很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子 ， 而我们并没有发现是我

　们有意识的闯入了他们的世界 ， 破坏了儿童世界的法则 ， 还沾沾自喜的认为我

　们是为他们好 。

　其实 ， 作为 “ 异物 ” 闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按

　照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做 ， 而是要认真了解孩子的

　世界 ， 读懂他们的内心 ， 当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候 ， 你

　才能和他们成为朋友 ， 开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的 ， 而在这之前 ， 一切都是徒劳无功 。孩子的敏感期即为关键期 ， 而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键 ，

　作为一名教师 ， 要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时， 也要在

　日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿 ， 最大限度促进幼儿更快更好的成长 。

　幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期 。0--2 岁 ：

　新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界 ， 无论从视觉 、 听

　觉 、 口腔 、 手 、 还是行走和语言方面 ， 都是幼儿在这个年龄阶段的关键期 。

　当

　新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界 ，这时

　的我们要为幼儿带给科学的视觉环境 ， 这不仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜

　质 ， 更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都

　有必须的关联 。

　视觉是人脑获得外界信息的重要渠道 ， 能显著影响脑部发育 。

　这一时期的幼儿开始用口认识外部世界 ， 因此吃手指的现象不断出现 。

　当我们

　发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候 ， 要正视这个问题 ， 而不是绝对性

　的禁止 。

　幼儿在不会用语言表达的阶段 ， 他们用口去探索这个未知世界 ， 从口

　到手这需要一个时刻过程 。

　当我们在安全的条件下 ， 采取满足孩子口腔的味觉

　和触觉 ， 给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长 ， 孩子的手

　及其他器官也会出现敏感期 ， 到那时 ， 孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退

　居二线了 。

　相反 ， 很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现 “ 吃手 ” 这一现象 ，

　这很大一部分因素是家长的制止的原因 。2--4 岁 ：

　这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪 ， 由独立个体成长到群众生活 。

　很多时候 ， 我所在的小班经常会出现 “ 抢玩具 ” 、 “ 在椅子上爬来爬去 ” 、 “ 从衣

　服 、 鞋子上扣亮晶晶的小亮片 ” 的这些现象 ， 最初的我是采取制止的方法告诉

　孩子们这些行为时不正确的 ， 而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的

　幼儿在自我意识的产生 、 空间感 、 和关注细小事物的敏感期方面的发展 。

　对待

　“ 什么都是我的 ” 的幼儿 ， 我们要给他们充分的选取 ， 不好谴责还自己的行为 ，

　若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人 ， 孩子会丝.亳感觉不到安全感 。

　在正

　确引导幼儿的同时 ， 要给他们足够的权利自己决定 。

　而幼儿对细小事物的观察 ，

　皮亚杰认为 ：

　儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的 。

　因此 ， 儿

　童起初对世界的认识必须是从微观开始的 ， 并且外在世界在他们眼里也是微观

　的 。

　“ 亮晶晶 ” 这一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演 。

　从开始的制止到

　此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿 ， 我深刻体会到观察细小事物对孩子的

　重要性 。

　为孩子 “ 创造 ”

　一些小玩意或是带领幼儿进行一节对 “ 亮晶晶 ” 的观

　察教育活动课远比经常制止孩子在生活中 “ 玩亮晶晶 ” 要更科学 、 实际且更能

　解决问题 。

　针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况和哪些关键期在这阶段发展对幼儿进行了解 ， 是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且十分

　重要的环节 。

　不仅仅如此 ， 很多时候在幼儿的日常生活中还会出现 “ 排斥一些

　幼儿 ” 的个性现象 ， 原来这正是孩子处在人际关联的敏感期 。

　这时我们要正确

　认识到幼儿的人际交往关联的重要性 。

　人际关联很好的幼儿和人际关联很差的

　幼儿的区别不是在他们喜不喜爱交往 ， 而是在于他们的个人心理品质和社交潜

　6 6

　质 。

　行为表现是一项很重要的因素 ， 表现友好 、 用心的交往行为就会受欢迎 ，

　而那些抢夺玩具 、 推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童 。

　这时候对孩子进行

　正确的行为指导便显得至关重要 。

　但很多时候 ， 这两种幼儿都会受到老师的关

　注 ， 而经常会不记得 “ 受忽略儿童 ” ， 不受欢迎 ， 也不受排斥 。

　这时 ， 我会经常

　发动全班幼儿进行 “ 记名字 ” 的游戏 。

　那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一

　阶段我会采取着重让他们进行表演 、 回答问题等方式使其受到关注 。

　虽然在潜

　移默化中培养了孩子的人际交往技能 ， 但至少用科学的方法正确的解决幼儿之

　间出现的问题 。年纪再大一些的儿童 ， 比如 4-5 岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别

　方面的问题等 ， 5 — 6 岁的大班孩子会在秩序方面 、 文字符号和数的排列组合等

　抽象方面产生一些问题 ， 这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察 、 正

　确指导幼儿走出困惑 ， 不进如此还要重视家园教育 ， 幼儿园是孩子的第二个家,

　是孩子成长的沃土 。

　但只依靠幼儿园单方而的教育是不够的 ， 家长的紧密配合

　也是必不可少的一个重要环节 。很多时候 ， 孩子常常不知道自己犯了错误 ， 但是当他们一旦意识到就会自

　己反省 ， 他们有自我反省的潜质 ， 而作为教师的我们 ， 要耐心的等待幼儿改正

　错误 ， 这是每个孩子在成长中的必经过程 。老师的耐心教导 ， 家长的支持配合,

　家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础 ， 促进幼儿健康快乐

　的成长 。7 7

　幼儿园教师读书笔记— — 读 《 告诉孩子 ， 你真棒 ！

　》 有感郑和青“ 在漫长的人生路上 ， 每个人都会有许多事不能如愿以偿 。

　心理素质好的

　豁达开朗 ， 沉着应对 ， 于是成功了 ； 心理素质差 ， 烦恼缠绕 ， 难以自拔 ， 于是

　倒下了 。

　就像一个木桶 ， 它的盛水量 ， 不取决于最长的那块木板 （ 智筒 ）

　， 而取

　决于最短的那块木板 （ 情商 ）

　° ” 好有哲理的一句话 ， 从这句话中我明白孩子的

　任何一个小改变在你眼中都要看成是珍宝 ， 对他的改变就像发现新大陆一样那

　么惊喜 。

　孩子年纪小人生的路还很漫长 ， 我们不好给以孩子过高的期望 。

　其实 ，

　你的孩子就是你的孩子 ， 没有必要总去和别人的孩子比 。

　任何比较都是有害的 。

　每一个孩子都有自己的个性 ， 每一个孩子都就应在他实际的基础上发展 ， 而不

　是作别的孩子的复制品。

　因此当他学会写第一个字 。

　讲第一个故事的时候 ， 我

　们就应从孩子自身的角度出发 ， 把他的过去和此刻拿来进行比较 ， 哪怕是有了

　小小的进步和改变我们都要真诚地给孩子鼓励和支持 。

　不好吝啬你的那句 “ 你

　真棒 ” 虽然他写的这个字在你的眼里写得不是很好 ， 远远达不到你所要求的 。

　但是作为爱他关心他养育他的父母 ， 更不就应有这样消极的想法 。

　就应用你的

　温暖去呵护他成长 。其实 ， 孩子们每一天都在寻找别人的明白 ， 盼望公正的评价 。

　人对生存价

　值的需要比生存本身更加强烈 。

　当孩子被贬损得一无是处时 ， 就会表现出明显

　的抑郁 ， 既影响健康 ， 还会产生厌世情绪 ， 甚至会做出伤害自己或他人的极端

　举动 。

　就像那些常被列在调皮鬼一类里的孩子 ， 为什么他们总是在犯错之后还

　8 8

　是那样呢 ？ 其实他们的心并不是真的很坏 ！

　一向想和老师作对 ！

　而是我们给了

　他们认为不平等的 “ 待遇 ” 。

　他是这么想的 ：

　大家都不喜爱我 ， 连老师都说我不

　听话 。

　干脆坏到底吧谁也不敢来惹我 ！

　这样总比闷着好 。

　这样的例子我身边也

　有发生 ：

　我班有一个小孩很好动 ， 跟人家接触的时候动作个性粗鲁 ， 常伤害到

　别人 ， 他的力气也比较大 ， 常喜爱起脚踢向别的小朋友 。

　他的行为在我看来是

　一种无奈的发泄 ， 正因大家都不跟他玩 ， 心里很难受 。

　其他老师对他的态度都

　是很严厉的 。

　有一次 ， 我上课我故意点他起来回答问题时 ， 发现他的答案是最

　好的 ， 我在全班小孩的面前夸张地表扬他 “ 哇嗟 ！

　你真了不起 ！

　真是太棒了 ！

　” 接下来他像变了一个人很安静专心地做每一件事 。

　我让他把教室里的油画棒

　盒叠好 ， 他一个人忙得满头大汗直到把所有的盒子叠整齐 ！

　之后还问我 ：

　“ 老

　师 ， 还有什么事需要我帮忙的吗 ？

　” 当时我对他的举动感到无比的震惊 ！

　确实,

　我给他的信任让他感到很自信和骄傲 ， 正因老师已经认可他是个能干的孩子了

　！我坚信在以后的日子里我会常告诉孩子们 ， 你真棒 ！9 9

　幼儿园教师读书笔记―读 《 这就是幼儿教师 》 有感郑和青我是怀着一名幼儿老师的心情看完的 。

　这不是一本书 ， 是篇文章 ， 但我把

　它当书一样的看了一篇又一篇 。这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法 。一共十六点写出了幼儿教师方方面面 。

　有工作上的 ， 有生活上的等 。

　1

　、整天

　有写不完的案头工作 ：

　2 、 工作强度大 ， 活儿忙不完 ：

　3 、 工作时间长 ， 报酬

　少 ； 4 、 工作上的比赛无休止 ：

　5 、 幼儿老师的安全责任大 ； 6 在社会 ， 没有

　谁能瞧得上幼儿老师 ：

　7 每天都在幼儿的吵嚷声中度过 ：

　8 每天和孩子嘻嘻哈

　哈 ， 在一些人眼中就如疯子般 。

　9 为了布置区域什么垃圾物品都要 。

　10 家长工

　作有难度 ：

　11 、 当孩子们长大了 ， 认识儿时的幼儿老师几乎是零等等看了这篇文章后 ， 我觉得这位作者用反写方法 ， 突出了幼儿教师的伟大 。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小 ， 但却能把家中的小霸王教育的懂事 。

　比如 ：

　“ 当新生幼儿才入园时 ， 二三直个孩子一起哭 ， 抱完这个哄那个 ， 哄完那个又抱这个 ， 老师常常是骗一个 ， 哄一个 ， 抱一个 ， 拉一个后头还跟着好几个 ！

　要

　是遇到几个感情脆弱的家长 ， 孩子哭 ， 她也哭 ， 那就又得哄家长 。

　于是大人小

　孩一起哭 ， 那场面那家伙那整个一人间练狱啊 ！

　哭还算小事 ， 现在的孩子普遍

　奥特曼看多了 ， 特暴力 ， 那是又打又闹又踢又咬死活不要上幼儿园 ， 所以老师

　10

　身上留点小伤那是常事 。

　” 就从这点上 ， 就看出了幼儿老师的不同一般 。一开始看到这篇文章时 ， 觉得这作者真的写出了老师的心里话 ， 一些不平 。

　但多看了几篇后 ， 才知作者的含意 — — 幼儿老师的不简单 ！

　我做为一名普通幼

　儿教师感到真幸福 。

　因为我看到了我们的伟大 ， 因为我看到了我们的高尚 ， 因

　为我看到了我们幼儿老师在人家眼里的不同 。

　虽没有小学老师 、 中学老师 、 大

　学老师那么的高级 ， 但我们却能把一个不憧事的孩儿学会憧事 ， 未来的才子们

　都是从我们手中开始起步的 ！II

篇三：入党积极分子公示登记表

　 第 2 页 n

　 “第一次交入党申请书的时间”必须与申请书时间是否一致 n

　 “个人简历” 1、应写清“自何年何月至何年何月在何地、何部门、任何职”。

　2、一般应从 7 周岁或上小学一年级开始算起根据不同时间所从事的职业分段填写。前后时间要相互衔接。

　样例×××××年×月至××××年×月在××学校读书

　 ××××年×月至××××年×月在××中学读书

　××××年×月至××××年×月在××单位工作任××职务 n

　 “奖惩情况” 1、没有应写“无” 2、经过一定组织批准所给予的一些正式的奖励或处分要如实填写。

　例××——××年度获××奖励获××——××年度××

　××年××月获××比赛第×名。

　 第 3 页 n

　 “家庭主要成员和社会关系情况”

　 “家庭成员”指和自己有直接血缘关系或婚姻关系的直系亲属如父母、配偶和子女以及和本人长期在一起生活的曾受其抚养或由本人供养的其他亲属如本人的祖父母未成年或已成年仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。

　“主要社会关系”是指本人的旁系亲属爱人的父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑舅、甥侄等和与本人关系较密切或本人受其影响教大的亲友等。“情况”指上述成员现在在何地何部门做何工作或担任什么职务参加什么当派或群众团体有无重大政治和历史问题。

　样例父亲×××在××县×××村务农党员 母亲×××在××县×××村务农政治清楚 哥哥×××在×××县××学校教师党员 u

　 伯父×××在××县×××工厂工人政治清楚

　第 4 页 n

　 “确定为入党积极分子的意见”

　 意见样例 本支部于××××年×月×日召开支部大会应到党员×名其中正式党员×人实到党员×人其中正式党员×有表决权对申请入党人进行研究认为×××同志经党小组推荐有团组织的要经过团组织推优„„符合入党积极分子条件情况及其主要优点„„但也存在„„等缺点不足。经表决×名正式党员同意将其作为入党积极分子加以培养考察按照有关组织原则支部大会决定确定×××同志为入党积极分子。

　 条件确定入党积极分子不仅要看其是否向党组织提出了入党申请还要看其是否具备了一定的条件1拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、 政策 坚持四项基本原则 坚持改革开放 在思想上与党中央保持一致 2本人对党有比较明确的认识积极要求入党决心为共产主义奋斗终身3在生活、工作、学习等方面表现突出有自觉奉献精神4作风正派团结同志在群众中有一定的威信。

　程序经党小组共青团员经团组织推荐支委会不设支委会的支部大会研究同意可确定为入党积极分子在支部大会上宣布报上级党组织备案。

　常见错误1不经支委会讨论有不向支部全体党员公布、2根本没有写入党申请书的列入入党积极分子名单3将申请人搁置起来不予理睬。

　 第 5—8 页 n

　 “培养考察情况” 考察主要内容1考察政治立场。2考察思想觉悟。主要看他入党动机是否端正是否坚信共产主义是否树立了全心全意为人民服务的思想是否有为四化建设献身的精神 是否做到个人利益服从党的利益 是否对党忠诚老实。

　3

　考察工作表现。主要看他们是否积极投入社会主义建设是否认真负责地做好工作是否努力钻研技术、业务知识及不断提高知识水平和工作能力。4考察组织纪律观念。主要看他们能否自觉遵守政纪国法和各项规章制度以及社会秩序、社会公德。对于那些曾经犯过错误的同志要了解清楚他们能否有了正确的认识和改正的表现。5考察群众观念。重要看他们能否广泛联系群众、维护群众正当权益是否坚持原则、敢于向坏人坏事和不良倾向作斗争。

　 考察写实材料的主要内容一是考察入党积极分子政治觉悟看他对党的十一级三中全会以来的路线、 方针、 政策的态度 是否自觉地与党中央在思想上、和政治上保持一致二是考察他的思想品质看他的入党动机是否端正全心全意为人民服务的宗旨和为共产主义奋斗终身的思想树得牢不牢 三是考察他实际表现看他是否积极投身到改革开放和经济建设当中去成为本职工作的内行看实际工作中起骨干、带头作用具有时代的特点四是考察入党积极分子在关键时刻的表现。

　 写考察材料应注意的问题一是要根据本人的实际表现内容要具体分析要深刻避免脱离实际应付了事或说空话、套话。二是要抓住重点有所侧重不要面面俱到要体现本人的特点写谁象谁。三是要坚持一分为二不要只写优点不写缺点 或对缺点避重就轻 只提希望。

　四是要有考察结论意见。联系人一般写“建议继续联系培养或党支部将起列入发展计划或取消联系培养”党支部一般写“经研究决定对起继续培养联系或列入发展计划并报上级组织备案、或取消培养联系。” 联系人签名要有两名党员签名签名

　 第 9 页 n

　 “党小组推荐意见” 不能只写优点不写缺点或对缺点避重就轻只提希望。应有结论性意见。

　n

　 “征求群众意见及公示情况”

　样例 党支部委派××× ×××等×位同志征求党内外意见 一共征求党内外群众×人。

　被征求的群众认为该同志„„„ 主要调查其群众基础 先锋模范作用发挥、主要优缺点等情况 „„„„。均认为 该同志符合入党条件。

　我支部于××××年×月×日将×××同志拟列为发展对象的情况进行×天公示。公示期间 均无人反映不同看法。若有不同意见请附反映材料谈话记录及相关调查汇报材料。

　n

　 “参加入党积极分子培训班综合情况”

　1、培训对必须是经支委会研究确定的入党积极分子 2、注明该同志自何时至何时参加入党积极分子培训班 3、培训期间的表现情况是否结业。

　 第 10 页 n

　 “政治审查综合情况”

　见《细则》第十条政治审查的主要内容是对党的路线、方针、政策的态度本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现 直系和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况等。

　样例

　×××男生于××××年×月×日汉族×省×县人××××年×月参加工作××××年×月在××单位任××工作 „„现任××单位××副部长。

　通过同本人的谈话查阅有关档案材料和函调其政历清楚一贯拥护党的路线、方针、政策因 89 政治风波尚未成年故未审查在与“法轮功”斗争中能与党中央保持一致没发现其他问题。其直系亲属及联系密切的社会关系均无政治历史问题。

　×××同志自工作以来„„主要优点„„其思想上要求进步常找党员同志征求意见并能按要求向党汇报思想。

　经党组织一年多的培养、教育、考察认为该同志对党的认识明确入党动机端正 能以党员标准要求自己 愿意为中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。

　不足之处„„。

　政审合格同意发展并报上级党组织审批。

　n

　 “确定为发展对象支委会意见” 样例 ×××同志现已经一年以上培养、考察、入党积极分子培训班成绩合格基本具备党员条件 经征求党内外群众意见并公示本支部于××××年×月×日召开支委会应到会××人实到会××人不设支委会为支部大会应到会正式党员×人实到会×人有表决权的×人经讨论并表决×人同意将×××同志

　确定为党的发展对象。按照有关组织原则支委会支部大会决定确定×××同志为党的发展对象。

　 怎样填写《入党积极分子培养考察登记表》 2010 年 9 月版

　申请入党同志经党支部讨论确定为入党积极分子后支部要及时填写《入党积极分子培养考察登记表》一般在党校普及班结业后发表。考察材料的内容主要有以下几个方面

　1、确定为入党积极分子一年以来的思想、学习、工作和作风表现情况 2、党内外群众反映 3、政治审查意见 4、党支部考察意见 5、预审意见 6、公示情况。

　一、封面

　 气与信息工程专业 0801 班“党支部名称”填该生所属党支部如“本科生党总 封面上“单位”填该生所在学校、学院、班级如长沙理工大学电气学院电支五支部”封面上的时间为发《入党积极分子培养考察表》的时间一般是普及班结业后。

　二、内页

　 出生年月具体填到出生年月日民族填写全程如“汉族”文化程度填“高中”职务曾任和现任的职务如果太多就填写主要职务职称不填第一次申请入党年月必须与申请书上落款时间一致 负责培养人一般来说是两个下班党员如果发展时的负责培养人与当初填表时的有变化则把名字加在原培养人之后。个人简历填写从上小学开始的学习起止时间、在××学校大学阶段要详细填到学校、学院、专业、班级就读。奖励或处分填写××时间获得的主要奖励情况及受到的处分情况奖项比较多的话就填校级奖励。

　三、如何填写“确定为入党积极分子时间”

　 根据《长沙理工大学发展党员工作程序》确定为入党积极分子的时间应是党校普及班结业时间距发展大会的时间至少有一年。

　四、如何填写“半年考察意见”

　 由两名培养联系人分上下半年两次填写可以是每半年每人分别写一次每人在各自写的意见处签名一共有四次意见也可以是每半年两人合写一次两人都同时签名一共写两次意见。如果填表后一年该生还没有发展则培养联

　系人把第二年、第三年的上下半年意见写在长沙理工大学信纸上插在考察登记表内。要填写的内容为该入党积极分子的现实表现、主要优缺点以及培养联系人的意见。一般落款时间上半年为 5 月初下半年为 11 月初。

　 具体操作办法表格发下来后就应该每半年对积极分子的情况用信纸写份考察意见等到该生被列为发展计划时再将相关考察意见内容进行综合概括填到表上去。但要注意第一个半年考察意见的落款时间距离发展时间半年左右第二个半年考察意见的落款时间为发展时间一个月左右。

　参考例文 例 1、**同志经过党组织的考察 光荣成为一名入党积极分子 这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。

　在学习工作和生活中**同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现认真学习党的基本理论与方针政策 用先进的理论指导实践 同时 也应该意识到自身存在的不足„.. 争取更大进步。

　例 2、 经过半年时间的考察 **同志在各方面都有了较大的进步 学习生活中能够联系群众 本着全心全意为人民服务的宗旨 热心助人 在专业课程的学习中刻苦努力 有明确的学习目标 在同学当中树立了良好的榜样 但是 还应该看到 **同志在自身性格的历练方面应多多加强 待人接物应更加热情开朗 做事也应更加大胆泼辣 争取自身的全面突破。

　例 3、经过半年时间的考察 **同志较前段有更大的进步 这段时间内 **同志认真参加党支部的各项活动 积极学习三个代表重要思想的深刻内涵 应用

　先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 在学习生活中 用一名共产党员的标准严格要求自己 团结同学 热爱生活 在同学当中树立了良好的典范 在今后的学习当中 应注意培养独立思考的能力 多关注时事 政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。

　例 4、经过半年时间的考察 **同志取得了很大的进步 这段时期内 **同志积极向党组织靠拢 积极表现 有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质 继续加强理论方面的学习 在实践中不断完善与超越自我 在学习与生活中全面平衡提高 继续发扬自身的优点 团结同志 共同进步 希望能持之以恒 在今后的学习生活中 应多做自我剖析。

　例 5、**同志在考察期内 自我发展稳定 一方面认真参加党支部的各项活动

　学习党的各项方针政策理论 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己

　关心时事 另一方面 在学习生活当中 用一名共产党员的要求严格要求自己团结同志共同进步全面提高。

　五、如何填写党内外群众反映

　 应填写在何时、何地、用何种方式征求党内外群众意见综合概括大多数群众所反映的意见。落款时间为支部大会之前 六、如何填写政治审查意见

　 根据该生父母双方单位出具的函调政审材料综合概括政审意见。填写政治审查的时间、形式、结论。落款时间为支部大会之前

　七、如何填写党支部考察意见

　 填写入党积极分子在考察期间的表现以及党支部作出的结论性意见。落款时间为支部大会之前 八、如何填写预审意见

　 预审的内容包括发展对象的入党申请书、个人自传、思想汇报、培养考察材料、党校培训证书、政审材料、团组织推优表、班主任导师意见、党内外群众意见等材料由党支部的上级党组织即分党委、党总支认真审查并填写对新发展党员对象的预审意见。预审意见应包括审查入党材料是否真实、齐全政审情况是否清楚培养、教育、考察程序是否符合规定发展对象对党的认识是否正确、入党动机是否端正现实表现是否突出等。落款时间为支部大会之前 参考例文

　 同意╳╳党支部对╳╳同志的政审意见经审查该同志的入党材料齐备入党程序规范基本符合入党条件。落款时间为支部大会之前 九、如何填写公示情况 应填写新发展党员对象经党支部大会通过后报上级党委审批之前在新发展党员对象的单位或居住地进行公示的时间、内容、群众反映以及依据群众反映情况做出的处理。落款时间为支部大会以后

　参考例文

　经╳年╳月╳日党支部大会讨论,

　同志被确定为本次新发展党员对象 并于

　年

　月 日至

　年月日在院宣传栏及院网站上进行了公示 公示期间无异议。落款时间为支部大会之后

篇四：入党积极分子公示登记表

　《入党积极分子登记表》是对申请人进行入党前的培养、教育和考察的主要材料之一也是考察入党积极分子是否成熟的一个重要依据。

　1、建立《入党积极分子登记表》的时间 自入党申请人被确定为入党积极分子之日起填写此表。

　2、 《入党积极分子登记表》的管理 《入党积极分子登记表》 应由申请入党人所在党支部组织填写和管理。

　党支部要加强对入党积极分子的培养教育工作指导党小组及培养联系人做好定期写实等工作。

　3、填写《入党积极分子登记表》的要求 《入党积极分子登记表》的填写和记实要用蓝色或者黑色钢笔或水笔填写不得用铅 笔、圆珠笔填写或电脑打印。填写时要认真、具体、实事求是做到字迹工整不能打印或涂改。

　封面

　姓名:XXX与居民身份证一致 单位党支部名称如厦门大学经济学院金融系低年级本科生党支部 年级/专业xxx 级 xxx 系 xxxxx专业名称(新表略去了此项) 填表时间支委会确定该申请人为入党积极分子时的时间。

　页 1

　各个人信息栏目 现名XXX与居民身份证一致  曾用名若没有要写上“无” 。

　民族写全称如“汉族”  文化程度本科生在校生。

　籍贯XXX 省 XX 县市 。填写本人的祖居地指祖父的长期居住地 按现有行政区划填写到县市、区 。具体看户口本要与户口本上一致。

　毕业院校、专业及学位厦门大学经济学院 XX 系。

　何时何地参加工作无。

　入团时间见本人团员证上面的日期。本人成份学生新表略去此项 职务或职称写填表时的职务或者职称没有的写上“无” 。

　第一次递交入党申请书时间如高中递交过即填当时的时间。必须与入党申请书上落款时间一致。

　个人简历 从小学一年级开始算起 根据不同时期所从事的职业、 分段填写 前后时间要互相衔接。

　xx 年 xx 月—xx 年 xx 月于 xx 省 xx 县市xx校名就读/任 xxx职务名 。

　 2 奖惩情况一般写大学期间的获奖情况 没有应写“无” 有的写明时间、地点、获奖名称、经何单位批准。

　xxx 年 xxx 月 xxx 日于 xxx地名或校名获 xxx奖励名称 xxx 年 xxx 月 xxx 日于 xxx地名或校名被评为 xxx奖励名称

　家庭主要成员和社会关系情况旧版表格无“社会关系” 

　 “家庭主要成员”指和自己有直接血缘关系的直系亲属如父母。以及和本人长期在一起生活的曾受其抚养或由本人供养的其他亲属 如祖父母 未成年或已成年仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。

　 “社会关系” 指本人的旁系亲属和与本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友等况”指上述成员现在何地何部门做何工作或者担任什么职务参加什么党派或群众团体有无重大的政治和历史问题。如 父亲xxx  政治面貌 xx 省 xx 县市xx单位名任 xx职务名 。

　注意无职务要写具体家庭住址点明“在家” 、 “务农” 、 “个体户”等。

　页 2-3

　 自传 “自传”是每个人的历史和成长过程中的传略。对入党积极分子来说自传是将自己的“情历史和思想、学习、工作经历向党组织汇报的一种书面形式是党组织全面地、历史地、系统地了解入党积极分子的重要材料 是党组织审查吸收新党员必须具备的材料 也是党员档案的重要材料之一。

　入党积极分子既要写自己的成长过程 更要突出自己在成长过程中个人对党的认识而不是单纯写简历。

　第一段简单介绍个人和家庭成员、主要社会关系的情况等等。

　第二段个人简单介绍。

　第三段开始侧重个人对党认识的思想成长过程,而不单纯写自己的简历或者自身的辉煌史学前小学初中高中大学 。

　范例 我叫××× ****年*月*日出生。

　****年 9 月至****年 7 月就读福建省厦门市 XX 小学。后以优秀成绩考入厦门市 XX 中学初中部 ****年 9 月至****年 7 月在那里完成了初中学业****年 9 月至****年 7 月进入厦门市 XX 中学高中部学习。在六年的中学生活中先后三次被评为 XX 校三好生曾担任过班长、团支书。****年考取厦门大学 XX 学院 XX 系本科生学习生活至今。

　注意最后不用落款争取写满框格。

　页 4-6

　联系人 支部委派两名正式党员作为联系培养人由党员填写。

　团支部推荐意见

　 3 由所在团支部的书记填写若本人是班级团支书则由团支部委员填写团支部推优意见的填写时间要同步或稍迟于封面上的填表时间。填写的主要内容是对其推荐为入党积极分子的主要依据指优点 并指出存在的不足最后表明推荐意见。

　第一段写该同志在思想上追求上进的表现及其他各方面的表现。

　第二段写该同志的不足之处或今后努力的方向。

　第三段表述团支部对推荐同志入党的意见。

　“鉴于该同志的优异表现根据**学生工作站**系**级*班团支部的推荐经**学生工作站团委研究同意推荐其为入党积极分子。

　”

　党支部确定入党积极分子的意见 要在召开党支部委员会会议的基础上把支委会或党支部大会的综合意见填入此栏中填写的主要内容是召开支委会的时间该同志从什么时间提出入党申请党支部确定为入党积极分子的主要依据指优点 存在的主要不足。

　落款处支部书记签名时间要与召开支委会的时间相一致。要求注意的问题是除了上面填写党小组意见时要求注意的几点外也需要注意填写内容不要过短如只写“同意***同志确定为入党积极分子”  或“经支委会研究同意定为入党积极分子” 内容要有针对性。支部填写的时间一定要在党小组填写之后。要注意字迹工整不能千人一面。

　具体 第一段写该同志自 xx 年 xx 月递交入党申请书以来在各方面的表现。

　第二段写该同志需要改进的地方。

　第三段写“经本支部讨论,一致同意确认该同志为入党积极分子。

　范例

　 ***党支部于**年**月**日召开支部大会 或支委会  对经团组织推优和党小组推荐 有设党小组的的入党申请人进行讨论研究。会议认为***同志„„主要优点 。不足之处„„。经支部大会或支委会讨论一致同意确认该同志为入党积极分子。

　培养考察情况 “联系人意见” 入党积极分子经一年以上考察合格支委会可以确定其为发展对象。联系人填写时应注意肯定入党积极分子的优点并明确指出其存在的不足之处应至少三个月填写一次。

　填写的内容主要包括 入党积极分子在这一时期对党的认识程度、 工作表现、 政治品质、思想作风、本阶段所存在的不足和改正不足的情况等。填好后应由联系人签字标明填写的日期。填写这一栏时要求注意的主要问题 1、要具体不要三言两语、篇幅过短。

　2、不要废话、套话连篇既可写综合考察多方面的意见也可以写在某个或几个方面的突出表现。

　3、要有变化要能反映出积极分子每个时期的特点和变化情况不要一直重复某个优点或某个缺点。

　4、不要以希望代替不足。

　5、注意要按时写实不要追记。

　6、字迹要工整。一栏如填写不下时可占用下一栏或另加活页。如果考察时间较长所有写实栏目填写完了时可再另附一本《入党积极分子考察表》接着写实但要装订在一起可不必填写前后的有关项目只从考察写实继续向下填写。

　具体 第一段写该同志在此考察期间内的思想成长历程和各方面的表现。

　 4

　 第二段写该同志存在的不足之处及对该同志的期望。

　详见支部发展、转正决议入党介绍人意见联系考察写实 例文

　“党支部意见” 由党支部负责填写党支部应在听取联系人意见的基础上根据积极分子的实际表现对其进行一次考察鉴定。填写考察意见时应对积极分子进行全面评价既要有优点对进步的方面要给予肯定 又要明确提出不足不能只填写“同意培养联系人意见”等字样。

　页 7

　党外群众座谈记录 “党外群众座谈记录”栏应是原始记录的内容记录发言者及其意见。

　如甲 „„。

　换行乙„„。

　换行丙„„。

　换行丁„„。等 群众座谈的规模至少要六人以上争取每人都能发表意见优缺点兼顾有大方向的认识也有具体事项的补充。发展对象本人不参与由党员做主持人起码有两个以上支委在场 需做好相应记录填抄入党积极分子登记表。

　页 8

　确定为发展对象支委会意见 是对拟发展同志从递交入党申请书一来的具体表现情况进行总述对其表现做出肯定指出存在的缺点最后提出发展意见。

　范例 XXX 党支部于××年××月××日召开支部大会或支委会 对 XXX 同志能否确定为发展对象问题进行了讨论。根据一年来的考察和公示、广泛征求党内群众意见的情况会议认为 XXX 同志„„主要优点 。不足之处„„„。

　经支部大会或支委会讨论决定确定 XXX 同志为发展对象。

　要求 1发展对象必须满 18 周岁、经过一年的培养考察

　2确定发展对象必须经过党支部党员会议或党支委会集体讨论研究并认真做好会议记录

　3确定发展对象必须经过公示、征求群众意见 4党支部确定发展对象后应及时报上级党组织预审。

　党校培训情况 阐明入党申请人在递交入党申请、 确定为入党积极分子之后推选进入党委党校学习的总体情况。

　范例 XXX 同志被推选参加厦门大学党委党校第 XX 期党的基本知识学习班学习考试成绩XX总评成绩 XXX考核结果优秀/合格。

　政审综合情况 《中国共产党发展党员工作细则(试行)》要求政治审查要形成综合性的政审材料。但

　 5 对综合性政审材料的写法未作具体规定。

　从各地的实践看 写综合性政审材料一般应注意以下几点 1、从方法上讲要将同发展对象谈话的情况、查阅有关档案材料的情况、找有关单位和人员了解的情况、函调和外调的情况等进行综合形成一份综合材料。我们常用的政审方式是同发展对象谈话、查阅有关档案、找有关人员了解情况等函调和外调的方式因条件限制而不常采用。

　2、从内容上讲要包括 1发展对象的基本情况 2发展对象对党的路线、方针、政策的态度 3发展对象的政治历史和在重大政治斗争中表现 4发展对象的直系亲属和主要社会关系的政治情况 5通过对以上情况的综合分析提出是否影响发展对象入党的结论性意见。

　3、写综合性政审材料一是要把通过不同方式得到的政治审查材料都综合进来不能遗漏二是要言简意赅不能罗嗦三是要准确明快不能模棱两可似是而非。

　范例 通过同本人谈话、查阅有关档案材料及与有关人员了解情况认为 XXX 同志思想端正、作风优良拥护党的路线、方针、政策遵守各项法律法规政治立场坚定入党动机端正在八九政治风波时尚未出生未参加任何宗教迷信和非法组织能与党中央保持一致。其直系亲属及联系密切的社会关系均无政治历史或现实表现问题。

　页 9

　公示情况 在支部大会或支委会讨论确定发展对象后 要在一定范围内进行公示 公示时间不得少于 5 天。公示完后将公示结果填于此处。

　例文支部于 XX 年 X 月 X 日至 X 日对 XXX 同志的拟发展情况进行公示。公示期间未收到任何异议反映。

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