完善党员经常性教育
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完善党员经常性教育 完善党员经常性教育
面对新形势新任务新要求， 党员经常性教育工作既要继承优良传统、 成功经验， 又要锐意进取、 改革创新， 牢牢把握主导权， 为加强党的建设、 全面深化改革提供坚强保证。
随着形势的发展，党员经常性教育工作出现“乏力” 问题。
如个别党员的党员意识淡薄，理想信念滑坡， 宗旨意识缺失， 只讲权利不讲义务， 不能发挥先锋模范作用； 个别党员的政治意识淡薄， 出现了政治方向迷失， 崇尚西方政治模式， 宁伤原则不伤感情， 没有发挥带动引领作用； 个别党组织书记的党建意识淡薄， 书记职能错位， 一门儿心思扑在行政事务上，党建工作流于形式， 没有发挥“一岗双责” 作用。
解决这些问题， 迫切需要以改革创新为动力， 推动党员经常性教育工作上台阶、 上水平。
要准确把握时代要求， 坚持党员经常性教育方向。
在世情国情党情发生深刻变化的新形势下， 党面临的执政考验、 改革开放考验、 市场经济考验、 外部环境考验是长期的、 复杂的、 严峻的； 精神懈怠危险、能力不足危险、 脱离群众危险、 消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。
只有不断提高党的领导水平和执政水平， 提高拒腐防变和抵御风险能力， 加强党的先进性建设和纯洁性建设， 才能解决本领恐慌、 能力不足问题， 才能完成实现中国梦的光荣使命， 才能永葆党的生命力和战斗力。
这是新时期党员经常性教育必须坚持的方向。
党员的经常性教育工作， 要坚持用党的理论创新成果武装党员， 彻底解决好党员思想和行动的总开关、 总闸门问题， 这是党员发挥先锋模范作用的力量源泉。
要坚持用党章规范党员言行， 切实用党章规定的党员标准去吸收党员和评议党员， 这是党员加强党性修养的根本标准。
党员干部必须充分发挥表率作用， 在理论学习上先学一步， 在组织生活上先严一步， 在推动工作上先行一步， 唯有在履职尽责上敢喊“看我的， 跟我来” ， 才能在党员群众中发挥积极的导向作用。
要以集中教育为牵引， 增强党员经常性教育实效。
以集中教育破解经常性教育中的工作难题， 以经常性工作深化集中教育的成果。
要根据党所面临的
形势任务和党的自身建设的需要， 采取适当方式开展集中教育， 把集中教育作为经常性教育的新起点抓牢抓实。
集中教育要紧扣加强党的执政能力建设、 先进性和纯洁性建设这条主线， 突出抓好党性教育这个核心， 坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党。
当前， 要把学习习近平总书记系列讲话精神作为首要政治任务， 使广大党员认真领会、 自觉贯彻， 进一步增强对中国特色社会主义的道路自信、 理论自信、 制度自信。集中教育要坚持按需施教， 建立需求调查反馈机制，提供党员愿意看、 用得上、 有效果的教育内容； 坚持学以致用， 既在“学” 上下功夫， 更在“用” 上做文章， 加快学习成果转化， 真正让党员受教育、 强素质、 得提升。
集中教育要坚持以解决问题为着力点。当前， 全党正在深入开展党的群众路线教育实践活动。
要按照“三严三实” 的要求， 把学习弘扬焦裕禄精神作为贯穿教育实践活动始终的一条红线， 深学、 细照、 笃行。
同时， 以问题为导向， 有的放矢地创新自选动作， 找准经常性教育的“乏力点” ， 认真研究制定整改措施，发扬钉钉子精神， 锲而不舍地解决群众反映强烈的突出问题。
要不断完善机制， 构建党员经常性教育制度化体系。
要建立健全党员经常性学习机制， 坚持理论与实践相结合， 真正做到“平时看得见， 关键时刻冲上前， 危难关头豁得出” 。
要建立健全党员自我教育和自我管理机制， 坚持开展批评与自我批评， 真正做到把责任扛在肩上， 把要求记在心里。
要构建促使党员自我约束的社会舆论监督机制， 坚持密切联系群众， 牢记“知屋漏者在宇下， 知政失者在草野” 。
要建立健全党员参与党内民主和党内监督的工作机制， 坚持民主集中制原则，真正做到用党内民主引领人民民主， 以党风带政风促民风。
要建立健全党员经常性教育考核评估和奖惩激励机制， 坚持群众公认原则， 让优秀的党员有机会、 有舞台参与党内事务和社会事务， 提拔重用群众认可的党员干部， 批评处理群众满意度低的党员干部， 营造良好的选人用人导向。
要建立健全党员经常受教育的保障服务体系， 做到党员经常性教育有师资、 有设备、 有经费、 有教材、 有时间、 有场地。
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