作文老师笑了【通用7篇】（全文）

下面是小编为大家整理的作文老师笑了【通用7篇】（全文）,供大家参考。

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家整理的作文老师笑了的【通用7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作文老师笑了的【通用7篇】一

以前我们班早读乱乱的，小老师站在讲台上喊破了喉咙，大家也各玩各的，各说各的，乱成一锅粥，现在，我们班变了，自从我们班变成“六人小组”，我们班就变得特别整齐有序，竞争非常激烈，生怕给小组拖后腿。

星期五的早晨，我伴着音乐走进学校，走进教室，一阵朗朗的读书声传入我的耳际，看，我们组只有组长李若愉到校，但她已经交了作业，开始读书了；
看，第七组组员已经全部到齐了，他们个个都在读书，没有一个人说废话；
看，第二组有的在读书，有的在交作业，但是没有人说废话。就样的早读多令人振奋啊！我也被怨们感染了，也拿起语文书，投入的读起来，这真是一个整齐有序、充满活力的班级呀！

这时，老师笑咪咪走进教室，拍击了三下掌，全班立刻放下书，面向老师，手放在腿上，挺胸直背地坐着，老师发话了：“我让语文课代表陈谨帆去四年级各个班巡视，现在请陈谨帆来告诉大家一个好消息！”陈谨帆大步流星走上讲台，兴奋地说：“我发现，全年级五个班，我们班早读最好！”，原来我们班表现这么好，我们一定要把这次早读的气氛，延续下去！

有一次，我经过哥哥班，看见他们班也学我们摆了“六人小组”，我又经过一年级小弟弟小妹妹们的班级，看见他们也变成了“六人小组”，我们班真是起了个好的带头作用！

我祝愿全校班级也像我们班早读纪律那样好！

作文老师笑了的【通用7篇】二

黑板是一片浩瀚的大海，老师便是海上一名优秀的水手；
铃声响起那刻，她就用教鞭做浆，滑动那船只般泊在港口的课本。

在我们的印象里，老师总是板着面孔很严厉的样子，当我犯错时老师更是会严厉的批评。然而这个学期我们班里来了一位新老师，是她让我感受到了原来老师也可以这样的可爱，让人那么想亲近。她，充满青春活力；
她，拥有美丽大方；
她，总是乐观开朗；
她，用一颗真挚的心给予了我们深深的爱。她的个子不是很高，一双令人敬畏又惹人喜爱的会说话的眼睛上是微微上翘的长睫毛，扑朔迷离地上下跳动。嗓音柔柔的，低低的，脸上永远挂着灿烂的微笑。她除了给我们讲解数学以外，还给我们讲许多故事和笑话。每次，我们都能从老师讲的故事里懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励；
每次都能从老师讲的笑话里赶走一天的疲劳，学习也变成了一件有意思的.事。

记得那是一个悲伤的下午，我的两个最好的朋友吵架了，她们让我从她们之中选一个做好朋友，并且只能选一个。当时我很伤心。选也不是不选也不是。老师知道了这件事情就把我们三个逐个叫到办公室，在她的开导下我们终于和好了。从此之后就更喜欢这个老师了。

老师用她的青春，智慧和满腔的热血浇灌着我们这些不懂事的小孩，让我们掌握知识，学会做人。我真希望自己长大以后，也能成为老师这样的人！

作文老师笑了的【通用7篇】三

上课了，我们坐在板凳上，带着对开学的`喜悦，满怀着对知识的渴望，安静地等待着谢老师。老师来了，她微笑地说“上课”，微笑地看着我们，微笑地问候“同学们好”。我的心里更添了一份喜悦。我想：谢老师为什么笑呢？而在这个问题的后面，也涌现出了许多答案：因为谢老师见到了休息了一个暑假的我们；
因为我们升了一个年级，又长高了，也懂事了；
因为我们每个人的脸上都洋溢着自信的笑容，有了自己的目标，一天天地进步。

老师的笑像春风，一点点地滋润着我们的心田；
老师的笑像阳光，鼓舞着我们快快长大；
老师的笑像大海，一次次包容着我们，伴随着我们一天天长大。我们四八班的同学和谢老师，就像相亲相爱的一家人，互相帮助，团结友爱，每天都和老师一起欢笑，一起走向灿烂的明天。

作文老师笑了的【通用7篇】四

现在，我已是小学六年级的学生了。在这六年的学习当中，我认识了许许多多的老师：有严肃认真的，有幽默风趣的，有和蔼可亲的，有多才多艺的，有美丽动人的和帅气无比的……而令我最喜欢的还是我一年级时的班主任——刘老师。

刘老师中等身材，有一双炯炯有神的眼睛，可惜的是鼻子上架着一副沉重的眼镜，一个能说会道的嘴为我们打开了小学的启蒙之路，乌黑的长发束在脑后，显得既干练又亲切。

刘老师是我们的数学老师，她讲课生动形象，井井有条，就像把我们带进了五彩斑斓的世界，让我们展翅在知识的宇宙，遨游在智慧的海洋。

刘老师管理课堂也自有一套，如果有人在她的课堂上思想开小差，她并不会大声地点出那个同学的名字，而是用她的眼神暗示那个开小差的同学，让他马上集中注意力。这样既不使同学难堪，又可以让他跟上学习的`步伐，还可以不耽误全班同学的学习时间。

刘老师是一个非常善良的老师，虽然我对刘老师的记忆已经很模糊，但我忘不了刘老师在就要走的前几天对我所说的话：“xx，你说你想不想当班长?”我犹豫了片刻，没有回答。刘老师又问：“那你想当副班长吗?”我还是很犹豫，没有回答。当时的我并不知道那是刘老师临走之前对我最后的“提拔”,所以就没有答应刘老师。刘老师只好把我“请”出了办公室。现在想起来，觉得那时候真的是辜负了刘老师对我的信任。

虽然刘老师已经离开了校园，但我对刘老师的爱是永远都不会减少的。

刘老师，谢谢你!我会永远记住你的。

作文老师笑了的【通用7篇】五

在我的脑海里，时常闪出曾经教过我的葛老师的影子。葛教师以她全部的爱，精心的培育着我们，既把知识传授给我们，又教我们怎样做人，给我们点燃了理想的火花。记得那是二年级开学后的几天，又发美术、信息、拓展等一些新书了，教室里一片欢腾，老师让我为我们组发书，我连忙跑上讲台，拿了一把书，选了一本崭新的、干净的书放进书包里，把那些沾有灰尘的和稍有磨损的书发给其他的同学。不料，被葛老师看到了，她对我说：“下课到我的办公室来一趟。”下课后，我忐忑不安地向办公室走去。

我边走边想：会不会是刚才……我嘀咕着走进办公室。葛老师微笑着问我：“你叫蔡培文是吗？”“嗯”我点了点头，她又说：“请你查一下‘先人后己’、‘自私自利’这两个成语的解释，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。“我点了点头，心里暗自庆幸：刚才我上课时的事没有被老师发现，一块悬在心上的大石头，终于落地了。回家后，我把这两个成语的意思背得滚瓜烂熟。第二天到老师办公室后，我背道：“‘先人后己’是指无论什么事都为别人的利益着想。‘自私自利’是自私心很重，无论干什么事只是为个人利益打算。

”葛老师点点头微笑着说：“嗯，词背得很熟，那么与自己的行动对比呢？”“我，我……”我无话可说，脸涨得通红，羞愧得低下了头。接着葛老师给我讲了孔融四岁让梨的故事。葛老师又语重心长地对我说：“如果人人都为自己着想，事事都考虑自己，‘自私自利’可有百害而无一利呀！”葛老师的一席话，令我茅塞顿开。老师呀！我们就像一棵棵小树，随时都需要你的精心培育。您时时为我纠正倾斜的躯干，让我们长大成才，打下了坚定的基础，我怎么才能感谢您呢？葛老师！葛老师的教育方式的确与众不同，她真是一位老师。

作文老师笑了的【通用7篇】六

岁月匆匆，时光飞逝，转眼间，我已经是一名五年级的学生啦！新的学期，当然会有新的面貌和新的挑战，我们迎来了一位新的老师—— 吴老师，教我们语文。

吴老师，男，三十五岁左右，看起来斯斯文文的，一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，大大的鼻子，身体健壮，给我的感觉是威严、不苟言笑，吴老师的特点很多，比如：喜欢阅读，喜欢锻炼，特别喜欢打乒乓球。

吴老师教书特别认真，他有一种神奇的“技能”：他能把最难理解的词语用最简单的方式解释给我们听。在吴老师的循循善诱之下，我发现我越来越喜欢上语文课了。

我印象最深的是吴老师的目光。那天，吴老师让我们做题，我一会儿就做完了，洋洋得意的我心想：简单，小菜一碟！我无所事事、东张西望了一会儿，就拿起抽屉里的玩具津津有味地玩了起来，这叫——“人在曹营心在汉”。正在这时，吴老师神不知鬼不觉地走到了我的身边，我吓得手足无措、坐立不安。吴老师的目光像一把利剑向我刺来，瞪了我一会儿之后，老师才转头看我做的题，只见他皱起眉头问我：“你仔细检查了吗？”我赶紧检查，赫然发现一个醒目的错别字，我忙修改。吴老师等我改完，语重心长地说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，记住了!” 我忙点头。老师那鞭策的目光让我深记在心。

我记得那次老师提问，没有一个人敢站起来回答，我预习过，我会，可是我怕万一我说错了，同学们会笑话我，所以我一直犹豫不决，不知如何是好，又想举手又不敢举，我百般纠结时，看到吴老师正看着我，眼神中充满了鼓励和期望。老师的目光给了我力量，让我鼓起勇气。“试试看，这有什么关系？”我告诉自己，然后举手答题。在老师的帮助下，我顺利地为这道题做出解释，看着老师赞许的目光，我好开心啊！

感谢您，吴老师！您鞭策的目光给我指引正确的方向；
您激励的目光，给我力量和勇气。“一日为师终生为父”，吴老师，我不会辜负您的期望!

作文老师笑了的【通用7篇】七

郑老师披着齐肩的秀发，炯炯有神的眼睛和一个樱桃似的小嘴，挂在她那白皙的脸上，再加上那一抹经常挂在嘴角边的微笑，总给人一种平易近人的感觉。说起郑老师的微笑，不仅能给人这种感觉，还有特殊的作用呢!

郑老师在课堂上面带微笑，深情并茂的读着课文，我们听着简直是一种享受，正式老师的这种以身试教，我对演讲产生了浓厚的兴趣。学校组织演讲比赛，郑老师鼓励我参加，可是平时连讲台都不敢上，更别说参加演讲比赛啦。郑老师语重心长的鼓励我——没关系，只要我们付出了，即使失败也不会有什么遗憾，要去享受比赛的过程。再加上她那抹甜甜的微笑，我顿时充满了信心。在她耐心的指导下，我居然得了学校第一名，并作为代表参加县里的比赛。一次练习中，因为老是读不好，我的眼泪像掉了线的珠子一样，哗啦啦的往下流。这时候郑老师又说了——没关系，我们尽力就好。我点了点头，微笑了一下，又开始练习。那次，站在话筒面前，我因为紧张，一下子六神无主，脑子一片空白，像机器一样吧演讲内容背了出来，十分糟糕。可就是这样在老师微笑的鼓励下现在的我站在话筒前，不会像以前那样不知所措，反而更加自信、落落大方，这可都是郑老师微笑的作用。

在我过生日那天，我邀请了郑老师参加。我们围坐在一起，老师为我插上蜡烛，唱生日歌，在我许完愿后，睁开眼睛的一瞬间，我看见了老师那美美的微笑。那事，我觉得老师我的一个大朋友，给了我温暖的感觉。

即使我走到天涯海角，我想也不会忘记郑老师那一抹经常挂在嘴边的微笑，，她告诉做事不应该只注重结果，而要去享受过程;让我在任何时候想起，都倍感温暖。

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