个人品质有哪些【通用8篇】（精选文档）
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在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧。作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是小编为大家收集的个人品质有哪些【通用8篇】，希望能够帮助到大家。
个人品质有哪些【通用8篇】一
产品质量，是客户购买的重要标准。yuwenmi小编整理了，欢迎欣赏与借鉴。
产品决不出厂。
二、本公司产品质量保证期为一年。保修期内，用户对产品质量有异议的，本公司在24小时之内作出处理意见，并负责缺陷产品免费召回、更换或按订货价退款;保修期外，用户对产品质量有异议的，本公司在48小时之内作出处理气工程按期投产可靠运行，切实履行“为用户服务，对用户负责，让用户满意”的宗旨，我公司特向用户做出如下质量承诺保证声明，自声明之日起，对出厂的变压器产品保证做到：
1、确保按合同要求保质保量及时交货。
2、建立健全企业质量体系，加强质量管理，保证出厂产品达到国家标准和行业标准及合同规定的技术条件，确保产品运行的可靠性。
3、对用户在使用变压器过程中发现质量问题，在接到用户通知后及时派出服务人员，并做到故障不排除或末作出结论意见前维修人员不撤离现场。在产品“三包”期内确属产品质量问题，严格履行合同中规定的赔偿责任。
4、对出厂产品实行质量“三包”，既包修、包换、包退，“三包”期外的产品实行终身保修服务。
，经双方协商达成如下协议。
协议内容:
一、适用范围:
本协议适用于 采购零部件(总成)及供应商的质量管理，并适用于采购零部件(总成)二次配套零部件的`管理。
二、供货的基本要求
2.1、总则:
2.1.1、乙方应保证其质量体系的有效性、对过程实施监控、保证其产品/工序控制有效，使交付的产品长期、稳定地满足技术任务书的要求、合同的规定和甲方下达的质量目标。
2.2、产品质量控制(包括但不限于)
2.2.1、乙方同意承担因外购、外协件交付、使用、售后服务、市场索赔等质量缺陷影响到甲方生产进度、产品质量、质量索赔所造成的一切经济损失
2.2.2、乙方供货产品必须通过甲方样件试装验证合格后甲乙双方共同封样作为后期供货产品确认的依据并向甲方提交PPAP样件试装报告。乙方保证每批所供产品与封样产品保持质量一致性。
2.2.3、乙方所供产品为3C件、安全件和关键元器件的必须提交具有相应资质机构提供的产品性能检测报告和3C证书。之后在有效期内重新提供一次有效证件和报告。
2.2.4、乙方提供产品必须满足国家标准和相关行业标准要求。甲方不能检测的项目在使用过程中质量上出现争议时,甲方有权对乙方产品抽样送到有资质机构检测,不合格方承担相关费用。
2.2.5、乙方应建立和保持完整的质量管理体系,在其所供产品批量供货前必须通过ISO9001:2008第三方认证，并逐步达到通过ISO/TS16949:2009标准的要求。向甲方提供相关证书复印件。随时接受甲方对乙方质量管理体系的第二方评审。
2.2.6、甲方在事先通知或不通知的情况下，有权对乙方与质量相关的任何地方和区域(包括相关分包商或者外委供应商)及技术管理文件进行审核，由于乙方原因审核未通过者，乙方将被甲方视为高风险供应商，甲方将乙方产品列为加严管控范围内，对新项目选择原则上不予考虑。
2.2.7、乙方应确保能够从其所供产品本身识别生产商，乙方应根据TS16949以及甲方要求，建立必要的追溯系统，建立产品历史信息(原材料、生产时间、工序参数记录、检验记录、发货记录等)一一对应，实现从原材料采购到产品发运到甲方指定交货地点的全过程追溯。
2.2.8、建议安全件供应商分析国家“三包”、“召回”等有关质量法规的政策风险、产品质量风险，考虑是否对其产品购买产品质量保险，以规避质量问题给企业带来的经营风险。
三、供货产品检验及质量保证承诺:
3.1、产品验收准则
3.1.1、乙方按甲、乙双方所会签的图纸和技术要求进行生产，甲方按双方会签的图纸及检验工艺卡进行检验验收。
3.1.2、甲方在诚信的基础上推行供应商自检制和责任追赔制，因此甲方根据零部件日常检验管理办法对乙方提供的产品施行抽检，如果检验合格这种检验是免费的，如果因乙方产品质量问题所发生的检查、挑选及其它所有费用由乙方承担，甲方对产品的认可和验收，不意味着乙方的质量责任转移。
3.1.3、乙方向甲方提交产品时，应提交当批产品真实的质检报告，如有超差项，必须在报告中注明，并在发货前取得甲方的认可，质检报告内容至少包含甲方确认的成品检验工艺卡的所有内容。并按甲方的包装要求对产品进行包装防护。否则甲方有权拒收该批产品，由此造成的后果由乙方承担。
乙方保证供货产品(含二次配套产品)的保安项目、关键项目和重要项目100%检验合格，并能提供有关的证明文件;对配套产品的质量和可靠性、一致性负责。
注:①保安项目---项目失效会造成致命故障发生;关键项目---项目失效会造成严重故障发生;
②重要项目---项目失效会造成较大事故或影响整车性能;
③故障类别依据QC/T900-1997《汽车整车产品质量检验评定方法》标准判定。
3.2、产品接受准则
3.2.1、有明显质量缺陷，但可以现场及时返修合格的产品.在不影响生产的前提下,甲方通知乙方进行现场返修经甲方复检合格后可以办理接受,但乙方应承担返修时的辅助费用。连续两次出现同样质量问题的产品按让步接收标准进行降价。乙方不及时进行返修而影响甲方生产时乙方应承担甲方进行返修处理费用和由此造成的其他相关损失费用。
3.2.2、有潜在质量缺陷，但不影响产品性能、使用要求的产品，甲方可以让步接受，由乙方申请办理产品让步接收手续或委托采购部办理，按让步接收降价比例进行降价。
3.2.3、挑选使用的产品，若乙方一批产品中有少量不合格品存在，且不能让步接受时，甲方质量部门反馈信息允许乙方派人进行挑选，挑选后重新检验。由于乙方不能按时进行，甲方紧急使用的产品，甲方负责进行，但甲方按每小时60元收取劳务费。由于乙方产品不合格造成其他损失时，乙方应照价赔偿。索赔费用由甲方直接从乙方货款中扣除。3.2.4、当产品严重不符合要求时，甲方执行退货程序。
个人品质有哪些【通用8篇】二
观察力的品质又称做观察力的特点。了解观察力的品质对提高智力有重要意义。
【观察的目的性】
一个人在进行感知时，如果没有明确的目的，那只能算是一般感知，不能称做观察。只有当那种感知活动具有明确的目的时，它才能算是观察。因此可以说，目的性是区分一般感知和观察力的重要特点之一。
作为观察的目的性，至少应当包括：明确观察对象、观察要求、观察的步骤和方法。而这些内容，可以在观察前的观察计划中以书面的形式写下来。一般地说，不论是长期的观察，系统的观察，还是短期的、零星的观察，都须制定观察计划。
观察的目的性，还要求我们在进行观察时，必须勤做记录。这种记录是我们保存第一手资料最可靠的手段。记录要力求系统全面，详尽具体，正确清楚，并持之以恒。贝弗里奇告诉我们：“做详尽的笔记和绘图都是促进准确观察的宝贵方法。在记录科学的观察时，我们永远应该精益求精。”实践证明，要做好观察记录，特别是长期的系统的观察记录（如观察日记），必须坚持到底，持之以恒。切忌为山九仞，功亏一篑。中国科学院副院长、气象学专家竺可桢在北京几十年如一日，对气候变化，进行长期观察，从不间断。他每天都坚持测量气温、风向、温度等气象数据，直到逝世的前一天。为编写《中国物候学》积累了丰富的资料。
【观察的条理性】
观察是一种复杂而细致的艺术，不是随随便便，漫无条理地进行所能奏效的。观察必须全面系统，有条不紊地进行。长期的观察需要如此，短期的观察也需要如此。
一般来说，有这样几种方式。
A．按事物出现的时间说，可以由先到后进行观察。
B．按事物所处的空间说，可以由远及近或由近及远地进行观察。
C．按事物本身的结构说，可以由外到内，也可以由内到外，或者由上到下，由左到右，可以由局部到整体，也可以由整体到局部进行观察。
D．按事物外部特征说，可由大到小或者由小到大进行观察。
观察力的条理性，可以保证输入的信息具有系统性、条理性，而这样的信息，也就便于智力活动对它进行加工编码，从而提高活动的速度与正确性。如果一个人做事杂乱无章，那通过他所获得的信息也就必然是杂乱无章的。这样，他的智力活动要在一堆乱麻中理出一个头绪来，必然要花费较多的时间和精力，甚至还可能影响到智力活动的正确性。
【观察的理解性】
观察力包含两个必不可少的因素：一是感知因素（通常是视觉），二是思维因素。
思维参与观察力的主要作用，它可以提高观察的理解性。理解可以使我们及时地把握观察到客体的意义，从而提高我们对客体观察的迅速性、完整性、真实性和深刻性。
在观察过程中，运用基本的思维方法，对事物进行有效地比较分类、分析、综合，找出它们之间的不同点和相同点，这样，就易于把握事物的特点。考察事物的各种特性、部分、方面以及由这些特性、部分、方面所联成的整体，就会使我们易于把握事物的整体和部分。
【观察力的敏锐性】
观察力的敏锐性指迅速而善于发现易被忽略的信息。科学家和发明家的可贵之处就在于此。牛顿根据苹果坠地发现了万有引力规律，瓦特根据水蒸气冲动壶盖发明了蒸汽机。在学习活动中，同学之间的观察力千差万别，同是一个问题，有的同学一眼就看出问题的要害和内在联系，有的同学则相反。敏锐性的高低是观察力高低的一个重要指标。
观察力的敏锐性与一个人的兴趣往往是密切相关的。不同的人在观察同一现象时，会根据自己的兴趣而注意到不同的事物。兴趣可以提高人们观察力的敏锐性，例如，同在乡野逗留，植物学家会敏锐地注意到各种不同的`庄稼和野生植物；
而一个动物学家则又会注意到各种不同的家畜和野生动物。达尔文曾经谈到自己和一位同事在探测一个山谷时，如何对某些意外的现象视而不见：“我们俩谁也没有看见周围奇妙的冰河现象的痕迹；
我们没有注意到有明显痕迹的岩石，耸峙的巨砾……”显然，达尔文对各类生物的观察力是非常敏锐的，但对于地质现象却没有什么兴趣。
观察力的敏锐性是与一个人的知识经验密切相关的。一个知识渊博、经验丰富的人，他在错综复杂的大千世界中，自然容易观察到许多有意义的东西。相反，一个知识面狭窄、经验贫乏的人。他面对许多被观察的对象，总有应接不暇的感觉，而结果什么都发现不了。当然，知识对观察的敏锐性还有消极作用。有些人常常凭借知识对一些事物进行主观臆断。歌德曾说过：“我们见到的只是我们知道的。”
【观察力的准确性】
正确地获得与观察对象有关的信息。在观察过程中，不只是注意搜寻那些预期的事物，而且还要注意那些意外的情况。
其次，是对事物进行精确地观察：既能注意到事物比较明显的特征，又能觉察出事物比隐蔽的特征；
既能观察事物的全过程，又能掌握事物的各个发展阶段的特点；
既能综合地把握事物的整体，又能分别地考察事物的各个部分；
既能发现事物相似之处，又能辨别它们之间的细微差别。
再次，搜寻每一细节。一个具有精确观察力品质的人，他在观察事物的过程中，就会避免那种简单的、传统的、老一套的方式，选择那种不寻常的、不符合正规的、复杂多变的创新方式，这往往是富有创造力的表现。例如，让被试者在30分钟之内用22种不同颜色，一寸见方的硬纸片，拼成24厘米长、33厘米宽的镶嵌图案时，创造能力高的人通常尝试用22种颜色，而较平凡的人则趋于简单化，利用颜色的种类较少。不但如此，创造能力较高的人所拼的图案，近乎奇特，无规律，不美观，他们不愿意依样画葫芦，仿拼任何普通图形，而愿意大胆地独出心裁，标新立异，不怕冒险，宁愿向通俗的形、色挑战。
各种观察力的品质在学习活动中有各自不同的作用。观察的目的性是学习目的性的一个有机组成部分，它保证我们的学习能够按照一定的方向和目标进行。观察的条理性，是循序渐进地从事学习的不可缺少的心理条件，它有助于我们获得系统化的知识。观察力的理解性可以帮助我们在学习中对由观察而获得的知识的理解，不致于生吞活剥，囫囵吞枣。为了获得某些看来平淡无奇，实际上意义较大的知识就必须具有敏锐的观察力。精确性可以帮助我们对所得到的知识深刻准确地领会，不致于似是而非，以假乱真，错误百出，纵漏丛生。在学习中，我们必须把观察力的各种品质结合起来，按照预定的目标去获得系统的、理解的、深刻的、真实可靠的感性知识。
个人品质有哪些【通用8篇】三
在日常生活中，我们一言一行，一举一动都显示了我们每个人内在的修养，而有的人因习惯问题，随便出口成“脏”。在我看来做一个有素质的人并不难。
为什么有的人口出脏话却又觉得十分自豪呢？大概是因为他们被这些话熏染得久了就习以为常了吧。自从我出世起就经常听到骂人的话，但是我并不会向他们学，可是自从我上了中学，便觉得环境对人的影响很大，有一个人，他从不克制自己，对人动不动就说脏话，但其实他并没有恶意，只是素质低下而已。在我国这已经成为了一种不良的社会风气。
为什么在我国这种不好的习惯却成了一种社会风气呢？这就要从我们的长辈身上寻找原因了。在有些家庭，小孩子犯了错误，家长却不给他们讲道理，让他们下次不要再这样做了，而是张口就说一些不干不净的话来辱骂他们的孩子，由于他们的孩子还小耳闻目染就学会了讲脏话。所以，大人们要养成良好的品质，给孩子们树立良好的榜样。
那么我们怎样才能拥有优秀的品质呢？
首先，我们应该给自己设置一条“线”，不可随意越过，要知道什么话能说，什么话不能说。
其次，在听到父母说脏话时，要即使阻止，并告诉父母不可以说这些话，因为会显得他们没素质。相反，我们应该努力学习父母的优点，做到“去其糟粕，取其精华，”。
最后，让我们一起努力改掉现有的不良习惯，做一个有素质的人，让每一个人都变得十分优雅。
在我看来，做一个有素质的而并不难，只要我们从小事做起严于律己，就一定能成为一个有素质的人，让我们的社会开满文明之花。
个人品质有哪些【通用8篇】四
1、举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。
2、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
3、下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
4、画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法。
5、作诠释：诠释法又称作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。
6、作比较
7、摹状貌：为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
8、引用说明：有力说明，并引资料说明
9、分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别
10、列数字：为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
个人品质有哪些【通用8篇】五
人总是做不到十全十美，也常常有对自己不满的地方。对此，我不由地发出一声感叹：“咳，我这个人哪。”
说起我呀，看似很文静，却内心狂野，看似遇事沉着，却慌张无比，这就是我，不一样的烟火。
嘿，说起毛病，名列第一的粗心就要登场了，不信？我可以把7+1看成7除1，这也是我一个最大的毛病。
我这人有个毛病，考得好就开始沾沾自喜，在考砸的同学面前得瑟。有一次，我成为了涨停板，就得意忘形，自己叫什么都不知道了，结果一下子崩盘，创造了我这学期的最“高”记录，这下可让别人在校门口说我了，我的脸都不知道主到哪去。我只能自我安慰地说：“别失望，你是一匹小黑马，小黑马！”
说大话也是我的坏毛病。上次，我跟同学说：“这次英语听写我不是100分，我就直播倒立洗头！”结果我真没得100分，就在我眉飞色舞的时候，英语老师LE走了过来，趁我转头讲话时拿起我的本子就看起来，事实是无情的，我因疑问句没打问号，打成了句号扣了一分，我的脸变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的，满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般，我的笑容从来都没有陷入过这样的窘況。额，我不会倒立呀！
我有许多值得发扬的优点，也有要改正的缺点，就让我从今天开始改正吧！让我成为班上的一个绩优股吧！
个人品质有哪些【通用8篇】六
我曾经在电视上看过这样一条消息：
一个小女孩的父母出去有事，她一个人在家，因父母太久未回，就站在窗户上，看着外面。这座公寓的窗户是用铁栏杆围起来的，还有点突出。
突然，小女孩的身子从栏杆之间缝隙掉了下去，头却卡在了上面！不过多久，下面就早已人山人海。
在人们注意小女孩时，一个穿着绿衣服的青年男子悄悄
地走到这座公寓的大门，沿着避雨水泥板和家家户户的窗户往上爬。等人们发现他时，已经来不及阻止了，只好为他捏一把汗。
说他敏捷，没错：他那上升的速度，我看猴子都比不上他；
说他重心控制不稳，也对：他好几次都差点掉下来，害的我都快得心脏病、白血病再叠加一个糖尿病了。
青年男子爬上去后，用双手托着小女孩，要是我的`话，手早就酸了，可他却不休息。过了一会儿，女孩的父母也回来了。所有人都松了口气。你可能认为青年男子是女孩父母的同事或朋友，但其实他和女孩没有任何关系，甚至连见都没见过对方。
青年男子不认识小女孩，可却舍己为人，这样高贵的品质是值得所有人学习的。
个人品质有哪些【通用8篇】七
你知道多少形容人的品质的成语呢？从小学时代开始，我们就在学习成语，但是在关键时刻总会忘记有哪些可以使用的成语，这是成语积累数量太少的原因，现在就让我们一起来学习更多形容人的品质的成语吧！
一身正气 [yishenzhengqi] 比喻光明磊落，刚正不阿
正气凛然 [zhèng qì lǐn rán] 正气：刚正之气。凛然：可敬畏的样子。形容正气威严不可侵犯。
奋不顾身 [fèn bù gù shēn] 奋勇向前，不考虑个人安危。
顶天立地 [dǐng tiān lì dì] 头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。
临危不惧 [lín wēi bù jù] 临：遇到；
危：危险；
惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。
面不改色 [miàn bù gǎi sè] 脸色不变。形容从容镇静的样子。
镇定自若 [zhèn dìng zì ruò] 指面对灾难时冷静的表现
一视同仁 [yī shì tóng rén] 原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
大义灭亲 [dà yì miè qīn] 大义：正义，正道；
亲：亲属。为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。
大公无私 [dà gōng wú sī] 指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
正直无私 [zhèng zhí wú sī] 为人做事很正直，没有任何私心。
刚正不阿 [gāng zhèng bù ē] 阿：迎合，偏袒。刚强正直，不逢迎，无偏私。
冰清玉洁 [bīng qīng yù jié] 像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白（多用于女子）。
克己奉公 [kè jǐ fèng gōng] 克己：约束自己；
奉公：以公事为重。克制自己的私心，一心为公。
严于律己 [yán yú lǜ jǐ] 律：约束。严格地约束自己。
两袖清风 [liǎng xiù qīng fēng] 衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。
忠心耿耿 [zhōng xīn gěng gěng] 耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。
忠贞不渝 [zhōng zhēn bù yú] 忠：忠诚；
贞：有操守；
渝：改变。忠诚坚定，永不改变。
高风亮节 [gāo fēng liàng jié] 高风：高尚的品格；
亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。
深明大义 [shēn míng dà yì] 指识大体，顾大局。
谦虚谨慎 [qiān xū jǐn shèn] 形容人虚心礼让，小心谨慎。
个人品质有哪些【通用8篇】八
有人说过：“一个想要获得成功的人，他必须要有敢于质疑的精神。”这种说法一发出来，就得到了社会上广大人士的同意。那么，人为什么要有质疑的精神呢？
或许在我们眼中看来，一些质疑是很可笑的，就好比一个什么都不懂的菜鸟要来质疑一位理论大师的论点一样，那无疑是自取其辱的。但是站在道德的观点，这种行为也是毫无错误的，一个论点必须要顶得住四面八方的质疑，才能站得住脚。而我们所认为的可笑无疑就是因为两者身份和经验差距太大了，根本没有可比性。可往往有时候，一个什么都不懂的菜鸟提出的疑惑是连理论大师都不懂的。举一个家喻户晓例子，曾经有一个十二岁的女孩，指出了蜜蜂是有自己的独特发音器官，而不是靠翅膀振动发出嗡嗡嗡的声音，她这一发现，立马引起了国内的生物界震动，并对这一个问题进行了论证。这个小姑娘也是和科学家们没有什么可比性，可她的研究成果就连科学家也不由感叹，这就是质疑，敢于质疑权威，打破了千年来蜜蜂靠翅膀振动发音的理论。
这究竟是为什么呢？为什么一个年纪不大的小姑娘都能发现科学家都发现不了的问题呢？原因很简单，就是科学家对以前前辈们的研究成果过于坚信，于是不去质疑前辈们的研究成果，而是去论证一些前无古人后无来者的论证。而一些年纪不大的小孩子，没有科学家们的一些测试仪器，他们不可能去完成那种前无古人后无来者的论证，于是质疑前辈们的论证就成为了他们的乐趣。也正是这样的条件约束，才能塑造青少年的质疑精神。你如果想要获得成功，学会质疑是必不可少的，一昧的遵循前人的理论而不创新，不去修改，最后终究难以有所震撼的成就。道路不是要别人铺好给的，而是要自己走出来的，别人给你铺的道路那是别人的人生，自己走出来的才是人生。所以说，不要再一昧地相信了，适当的敢于质疑对自己受益无穷。
人要有质疑精神，只有不断质疑，才能不断累积知识，为以后的成功打下无比坚实的基础，才能在以后越走越远。相信有质疑精神的我们，未来会感谢现在不断质疑的自己。