与众不同父母
下面是小编为大家整理的与众不同父母,供大家参考。
父母是使孩子快乐最重要的角色。
如果孩子快乐， 那么他的人格发展自然会比较健全、 亲子关系比较良好、学习情绪比较高昂， 进而促使潜能的充分发挥。
要让孩子快乐有一个基本的公式可循：
“快乐” 是由温馨的环境、 良好的人际关系及个人健全的身心三者作用而成。
所谓“环 父母是使孩子快乐最重要的角色。
如果孩子快乐， 那么他的人格发展自然会比较健全、 亲子关系比较良好、学习情绪比较高昂， 进而促使潜能的充分发挥。
要让孩子快乐有一个基本的公式可循：
“快乐” 是由温馨的环境、 良好的人际关系及个人健全的身心三者作用而成。
所谓“环境” ， 包括学校和家庭环境； 所谓“人际关系” ， 包括亲子、 师生， 以及同伴(即同辈团体、 友伴的关系， 甚至手足间的关系) ； 在个人特质方面， 则包括学业、 智力。
1、 提供民主、 安全、 和谐的家庭气氛。
环境对孩子经常具有不可言喻的影响， 过严或纵容的环境都不好，比较理想的方式是一种支持性的环境――也就是自由、 民主、 和谐、 安全的环境。
孩子有积极的认同对象，父母能接纳、 有幽默感， 常和孩子相处， 具同情心。
2、 允许孩子做自己喜欢的事。
失败的父母有一个共同特征――喜欢要求孩子照自己的模式做， 处处干涉、常常唠叨； 父母应该让孩子有自己的天地， 按自己的兴趣去发挥。
3、 如果孩子提出一些奇怪的问题或做出调皮的事， 父母处理的态度应具耐心与弹性。
4、 从游戏中学习， 在快乐中成长。
孩子的学习可以是快乐的， 例如以谜语、 过家家、 分类、 想像的游戏方式， 让孩子自然地学习， 并提供孩子发问的机会。
5、 鼓励特殊才能的学习。
现在很流行才艺班， 然而如果才艺班老师教法不当， 教学态度对孩子有不良影响，这种学习反而有害。
所以父母在选择时， 一定要很小心谨慎， 并且考虑孩子的兴趣及能力。
6、 让孩子有机会成为家庭做决定的一分子， 例如：
在买菜、 出外游玩的事情上， 可以让孩子参加意见。
家庭会议是一种具体可行的途径。
7、 让孩子有机会充分表达自己的作品。
孩子之所以有信心， 往往是因为表现受到肯定。
8、 父母能够与孩子分享创造的成果， 并能保护孩子的创造力， 也就是特别注意孩子的特殊表现及倾向。
9、 不断充实孩子的经验及知识基础。
多读、 多看、 多听、 多记、 多做仍是很重要的， 否则孩子无法再进入更高的层次。