gre阅读题型20篇
gre阅读题型第1篇那么GRE阅读理解考察的题型有哪几种呢?GRE考试阅读部分主要有六种常考的题型，分别是中心思想题、复述题、列举题、暗示推理题、逻辑题和作者思路题，下面新东方小编就针对这六种题型给大下面是小编为大家整理的gre阅读题型20篇,供大家参考。
gre阅读题型 第1篇
那么GRE阅读理解考察的题型有哪几种呢?GRE考试阅读部分主要有六种常考的题型，分别是中心思想题、复述题、列举题、暗示推理题、逻辑题和作者思路题，下面新东方小编就针对这六种题型给大家详细的介绍。
1、GRE阅读题型之中心思想题
中心思想题是GRE考试中唯一带有主观色彩的题型，它考察你对文章大意和总体结构的把握能力。前面我们说过，GRE阅读涉及的内容非常广泛，考古，生物，文学和社会科学几乎无 所不包。那么，是否就没有技巧可谈了吗?绝对不是。文章内容可能千差万别，但文章的写 作方式却只有寥寥的两种，即记叙文和议论文。记叙文是对某一件事，某一个现象或者某一个人的描述，即对客观事物的纪录和叙述，其中没有或者几乎没有作者自己的观点。记叙文有时间顺序和空间顺序两种组织形式。而议论文是作者根据某一客观事物或观点发表自己的看法，并用例子或者理由来证明作者自己的观点。根据文章的内容，议论文可以分成立论和驳论两种。而根据文章的组织形式，议论文可以有3种组织结构，分别为：从具体到概括模式，从概括到具体模式以及递进模式。
在GRE阅读中，没有真正的记叙文。也就是说，阅读文章基本上都是议论文，作者总是试图 让你接受他的某一个观点。在证明自己的观点时，作者总是应用一些例子，即论据。这些论 据和论点之间的有机结合就成了典型的GRE阅读文章。掌握中心思想的技巧在于文章每个段落的第一句。标准化的考试决定了文章组织结构的严谨性，即条理清晰和结构完整。条理清晰表现为写作模式不是具体到概括模式就是概括到具体模式，或者递进模式，而且承上启下的过渡词汇都出现在每个段落的第一句;结构完整表现为内容的完整性和单一性，即每一篇文章都能向你传达一个而且只有一个有意义的观点或者论点，不会让你读后感觉到不知文章所云为何物。
2、GRE阅读题型之列举题
列举，顾名思义，就是符合某种条件的几个例子，例子可以是某几个事件，动作，情况或者人物。列举题有两种形式，一种是列举非，它问你四个选项中哪一个原文中没有提及。应对 的办法仍然是定位原文，然后采用排除法，直至找到正确答案。第二种列举题要你在四个选 项种找出哪一个选项在原文中提及，应对的措施仍然是根据关键词定位。其实，列举题并不难，出现的概率也比较大，每篇阅读大概出现一题。
3、GRE考试阅读题型之复述题
复述题是最简单的题型，但也是GRE阅读部分出现得最多的题型。只要你能定位原文，问题就迎刃而解。题目问的内容中都已经在原文直接提到，只是用同义词或者不同的语言组织改 写而已。常见的改写方式有形容词与副词之间的改写，动词与动名词之间的改写。技巧在于 寻找词根。
复述改写题提问的是文章中的某个细节，如组织结构词(原因，特点)，学科术语，行业术 语，比喻，符号或者具体的数字。只要你能准确定位，这些题都比较简单，因为只是对原文 的复述或改写:
According to the
The author states
The author mentions which one of the following
一般说来，这些题都会告诉你很直接的定位线索，如“在文章中的第几行”或者和文章结构密切相连的词或短语。
你也许记得我前面告诉你的“跳过阅读理解文章中的细节部分而将重点放在文章的主题，范 围和作者的用意上。”这看起来好像和非常细节的复述改写题相矛盾。事实上，文章中有很 多很多细节，而这么多的细节当中只有很少的一部分在以后问题中问及。奇怪的是这些被考 到的细节你很快就能在文章中定位，因为有一部分你在阅读时已经记住;问题会告诉你在文章中的哪一行;或者为了回答这些问题你必须自己找到这些细节.
4、GRE阅读理解题型之暗示推理题
在你选出答案以前，其实你并不知道这是暗示推理题，你的概念或许只有细节题，即除了中心思想题以外所有题都是细节题。事实上，在真正做题时，你也不必事先判断它是属于哪一 类题型，我们将其归类的目的是为了让你对考试的题型有一个确切的把握。也就是说，如果 你碰到某一道“细节题”，顺利地将关键词定位以后，你仍然不能很快地确定到底是哪一个 选项正确时，你不要灰心，因为有一种比复述题稍微复杂一点的题，即暗示推理题。这一过 程，我们的题型分类就起作用了，因为它事先给了你思想准备，即对未知的考题有一个合理 的期待。但是，我们却可以通过暗示推理题的基本问法来事先判断它是否属于暗示推理题：
It can be inferred from the passage
The passage/author suggests that…
The passage/author implies
解密：暗示推理题是阅读中较难的题型。如果说复述题要脑子转一次弯的话，那么暗示推理题就需要转两次弯。ETS，包括所有的美国人将这称为一个人的“intelligent ability”， 即智力。这种题在阅读题中出现的概率是，每3道题中就会出一道，即大概每篇阅读出一 道。
5、GRE阅读题型之逻辑题
在GRE的阅读理解中，有时也会出现像逻辑推理部分里的那些逻辑题。这些逻辑题包括类比和推理缺口题。有幸的是，这些逻辑题往往都比真正的逻辑题容易。只要你能顺利找到和归纳题干所描述的在文章中出现的推理，你就很容易发现这些推理(作者论点和论据)的缺口或者推理方式。
6、GRE阅读题型之作者思路题
如果说中心思想题要你做的是归纳文章大意的话，那么在作者思路题中你所要做的是识别文章的组织结构。大意和组织结构构成了文章的框架。如果你能顺利地总结文章的大意，即中 心思想，你也能顺利的求解作者思路题。作者思路题包括段落用意和举例佐证两种。解题的 办法在于相信这样一个原则，文章的每一个词，每一句，和每个段落都是和文章论题有关 的，不是用来证明作者观点的论据就是作者要批判的论据。
gre阅读题型 第2篇
镇痛剂，止痛的
麻醉剂
杀菌剂，adj防腐的
止血的，收缩的收缩剂，止血剂
催化剂，促使事情发展的因素
凝结剂
干燥剂
净化的，清洁剂
消毒剂
(药)剂量，一剂
润肤剂
止血器，止血剂
发酵剂，影响力发酵，影响或改变
润滑剂
星云，喷雾剂
安眠药，鸦片制剂
(药物)过度剂量
杀虫剂
安慰剂
把…擦光亮上光剂,(态度等)优雅
防腐的,防腐剂
试剂(导致化学反应)
(药物)镇静的，镇静剂
有偿债能力的，溶剂
兴奋剂，刺激物
镇定剂
stypticadj止血的,n止血剂
deodorantn除臭剂，防臭药
precipitantn恋剂，adj突如其来的
obtundentadj止痛的n缓和剂
abrasiven研磨剂a研磨的
antihistaminen抗组胺剂
inhibitorn止氧剂
gre阅读题型 第3篇
GRE考试阅读题型之中心思想题
中心思想题是GRE考试中唯一带有主观色彩的题型，它考察你对文章大意和总体结构的把握能力。前面我们说过，GRE阅读涉及的内容非常广泛，考古，生物，文学和社会科学几乎无 所不包。那么，是否就没有技巧可谈了吗?绝对不是。文章内容可能千差万别，但文章的写 作方式却只有寥寥的两种，即记叙文和议论文。记叙文是对某一件事，某一个现象或者某一个人的描述，即对客观事物的纪录和叙述，其中没有或者几乎没有作者自己的观点。记叙文 有时间顺序和空间顺序两种组织形式。而议论文是作者根据某一客观事物或观点发表自己的 看法，并用例子或者理由来证明作者自己的观点。根据文章的内容，议论文可以分成立论和 驳论两种。而根据文章的组织形式，议论文可以有3种组织结构，分别为：从具体到概括模 式，从概括到具体模式以及递进模式。
在GRE阅读中，没有真正的记叙文。也就是说，阅读文章基本上都是议论文，作者总是试图 让你接受他的某一个观点。在证明自己的观点时，作者总是应用一些例子，即论据。这些论 据和论点之间的有机结合就成了典型的GRE阅读文章。
掌握中心思想的技巧在于文章每个段落的第一句。标准化的考试决定了文章组织结构的严谨 性，即条理清晰和结构完整。条理清晰表现为写作模式不是具体到概括模式就是概括到具体 模式，或者递进模式，而且承上启下的过渡词汇都出现在每个段落的第一句;结构完整表现 为内容的完整性和单一性，即每一篇文章都能向你传达一个而且只有一个有意义的观点或者 论点，不会让你读后感觉到不知文章所云为何物。
GRE考试阅读题型之复述题
复述题是最简单的题型，但也是GRE阅读部分出现得最多的题型。只要你能定位原文，问题就迎刃而解。题目问的内容中都已经在原文直接提到，只是用同义词或者不同的语言组织改 写而已。常见的改写方式有形容词与副词之间的改写，动词与动名词之间的改写。技巧在于 寻找词根。
复述改写题提问的是文章中的某个细节，如组织结构词(原因，特点)，学科术语，行业术 语，比喻，符号或者具体的数字。只要你能准确定位，这些题都比较简单，因为只是对原文 的复述或改写:
According to the
The author states
The author mentions which one of the following
一般说来，这些题都会告诉你很直接的定位线索，如“在文章中的第几行”或者和文章结构密切相连的词或短语。
你也许记得我前面告诉你的“跳过阅读理解文章中的细节部分而将重点放在文章的主题，范 围和作者的用意上。”这看起来好像和非常细节的复述改写题相矛盾。事实上，文章中有很 多很多细节，而这么多的细节当中只有很少的一部分在以后问题中问及。奇怪的是这些被考 到的细节你很快就能在文章中定位，因为有一部分你在阅读时已经记住;问题会告诉你在文章中的哪一行;或者为了回答这些问题你必须自己找到这些细节.
GRE考试阅读题型之暗示推理题
在你选出答案以前，其实你并不知道这是暗示推理题，你的概念或许只有细节题，即除了中心思想题以外所有题都是细节题。事实上，在真正做题时，你也不必事先判断它是属于哪一 类题型，我们将其归类的目的是为了让你对考试的题型有一个确切的把握。也就是说，如果 你碰到某一道“细节题”，顺利地将关键词定位以后，你仍然不能很快地确定到底是哪一个 选项正确时，你不要灰心，因为有一种比复述题稍微复杂一点的题，即暗示推理题。这一过 程，我们的题型分类就起作用了，因为它事先给了你思想准备，即对未知的考题有一个合理 的期待。但是，我们却可以通过暗示推理题的基本问法来事先判断它是否属于暗示推理题：
It can be inferred from the passage
The passage/author suggests that…
The passage/author implies
解密：暗示推理题是阅读中较难的题型。如果说复述题要脑子转一次弯的话，那么暗示推理题就需要转两次弯。ETS，包括所有的美国人将这称为一个人的“intelligent ability”， 即智力。这种题在阅读题中出现的概率是，每3道题中就会出一道，即大概每篇阅读出一 道。
GRE考试阅读题型之列举题
列举，顾名思义，就是符合某种条件的几个例子，例子可以是某几个事件，动作，情况或者人物。列举题有两种形式，一种是列举非，它问你四个选项中哪一个原文中没有提及。应对 的办法仍然是定位原文，然后采用排除法，直至找到正确答案。第二种列举题要你在四个选 项种找出哪一个选项在原文中提及，应对的措施仍然是根据关键词定位。其实，列举题并不难，出现的概率也比较大，每篇阅读大概出现一题。
GRE考试阅读题型之作者思路题
如果说中心思想题要你做的是归纳文章大意的话，那么在作者思路题中你所要做的是识别文章的组织结构。大意和组织结构构成了文章的框架。如果你能顺利地总结文章的大意，即中 心思想，你也能顺利的求解作者思路题。作者思路题包括段落用意和举例佐证两种。解题的 办法在于相信这样一个原则，文章的每一个词，每一句，和每个段落都是和文章论题有关 的，不是用来证明作者观点的论据就是作者要批判的论据。
GRE考试阅读题型之逻辑题
在GRE的阅读理解中，有时也会出现像逻辑推理部分里的那些逻辑题。这些逻辑题包括类比和推理缺口题。有幸的是，这些逻辑题往往都比真正的逻辑题容易。只要你能顺利找到和归纳题干所描述的在文章中出现的推理，你就很容易发现这些推理(作者论点和论据)的缺口或者推理方式。
gre阅读题型 第4篇
一、排除题的解题方法
精确定位排除法：
将选项精确的在文中定位，找出选项和阅读文章中的对应关系，注意选项中的同义代换与原文是否对应。有时会出现这样的情况，选项中有四个是和题目的关键词定位在一个段内的，但其中一个选项却定位在了另一个段落内，那么这个选项就是答案。
注意：正确答案一般是作者在文中明确反对过的，或者是根本未提到，再或者就是定位的段落未提到的(选项的关键词落在别的段落)说法。
强对比排除法：
如果题目中是关于A的提问，但是原文中没有直接给出与A相关的描述。不过，文中出现了与B相关的特征描述，而B呢正好是与A形成强烈对比的对象。那么我们只需要把B的特征取非就可以得到答案了。一般文章中会出现unlike，in contrast to, compared with,阅读的过程中遇到该类别的关键词注意要做笔记。
无关信息排除法:
如果某一个选项和文章大意没有关系或者根本没有提到过，那么它一定就是正确答案了。因此，在阅读的过程中要留意文章每段的中心意思，理出文章的写作思路，以此来作为细节判断的依据。
如果能够将题目定位到某一段，那么就可以用该段的TS(Topic Sentence 主题句)来进行排除，和TS无关的就是正确选项。
二、实例讲解
下面是一道长阅读的第一段：
In large part as a consequence of the feminist movement, historians have focused a great deal of attention in recent years on determining more accurately the status of women in various Although much has been accomplished for the modern period, premodern cultures have proved more difficult: sources are restricted in number, fragmentary, difficult to interpret, and often Thus it is not particularly surprising that some earlier scholarship concerning such cultures has so far gone An example is Johann Bachofen’s 1861 treatise on Amazons, women-ruled societies of questionable existence contemporary with ancient
识别重要信息，做标记
在读的过程中我们注意到上文出现了典型的并列成分(标志：冒号，“A, B and C结构”)，读到后马上做记号。
中文翻译：
在很大程度上，由于女权主义运动(feminist movement)的缘故，史学家近年来汇聚了大量的注意力，来更为准确地确定妇女在各个历史时期的地位。虽然对现当代的研究成就斐然，但古代文化的研究要证明更为困难：资料来源数量有限，支离破碎，难于解释，且经常互相矛盾。因此，人们并不特别惊讶地发现，有关这些古代文化的早期学术研究迄今为止听凭其流传下来，而未遭到质疑。其中一个实例就是约翰·巴霍芬(Johann Bachofen)1861年论述亚马孙人(Amazons)的论文，而所谓亚马孙人，即那些由女性统治的社会，其难置可否的存在与古希腊时值同期。
例题解析
不出所料，后文果然出现了except题:
All of the following are stated by the author as problems connected with the sources for knowledge of premodern cultures EXCEPT
(A) partial completeness
(B) restricted accessibility
(C) difficulty of interpretation
(D) limited quantity
(E) tendency toward contradiction
通过”premodern cultures”或者“problems with sources”定位到上文中相关部分。5个选项都比较眼熟，一下子无法通过TS找出与原文没有关系的选项，也没有出现强对比。因此，选用精确定位排除法来进行解答，找出选项和原文的对应关系。
我们可以发现A选项partial completeness与fragmentary对应，说明资料来源的支离破碎(不完整性)，C选项difficulty of interpretation与原文的difficult to interpret对应，两者几乎都没有进行改写，只有词性的改变。D选项limited quantity与原文restricted in number相对应。E选项tendency toward contradiction与原文的contradictory相应。只有B没有找到相对应的并列成分。因此答案选B。
三、排除题相关的语言现象：列举、并列成分和冒号
列举
所谓列举，就是在文章中出现对某一对象的几个特征进行的逐条描述，比如first,,, 遇到这样的语言现象赶紧做好标记，因为这个语言现象经常会考except题。
并列成分
比如X includes A, B and C,这里的A B C就是句子的并列成分。这种结构也常考排除题。通常是有4个选项分别约ABC等成分相对应，而其中有一个成分找不到对应，或者是与原文意思不符。
冒号
冒号后面也常会出现列举现象，因此，遇到的话一定要标出来。后面的内容可以大致浏览或者不看。
gre阅读题型 第5篇
提高GRE词汇量，快速扩充有效词汇
词汇量是GRE阅读的根本，只有具备充足有效的GRE词汇量，GRE阅读速度和质量才能从根本上得到保证。根据GRE考试真题和GRE考生的经验来看，想要达到GRE阅读高分，就需要充分掌握好考试中的高频核心词汇，快速扩充GRE有效词汇。
抓住GRE阅读特点，快速定位中心句
GRE阅读尤其独有的特点，有别于其他考试。GRE阅读的不同之处在于它文章的篇幅有长有短，数量众多，长篇文章往往生词也很多，其中还不乏很多专业性词汇，给同学考试增加了不少难度。GRE阅读的文章类型也是丰富多样，需要同学掌握的阅读技巧也是非常之多。还有，GRE阅读的时间非常有限，需要看完数篇篇幅不小的文章，而且还是专业性较强的学术类文章，对很多人来说都是一个不小的挑战。针对这些特点，第一，最重要的应该是找到技巧，学会先看问题再带着问题回去看文章，找出问题里的关键字词，再回原文里去定位，这样阅读起来目标性会比较强，而且GRE阅读的文章句子都是比较长的，如果没有目标，不知道自己要看的重点是什么，看完一遍再看问题然后再回头去找答案，这样非常的浪费时间。其实无论是GRE，对待其他英语考试的阅读也是这个方法。能节省下不少时间，进行更加准确快速的定位。还有，要学会看重点，中心句。其实很多时候每个段落根本不必每个字都看，只要看一看每段的第一句，最后一句，中间可以非常快速的扫描一下，这样就OK了，因为老外的思维跟中国人不一样，他们表达内容往往都是开门见山。因而，快速定位中心句式GRE阅读提高的最根本技巧，因为中心句是文章大意和主要脉络的概括。
养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
文章归类阅读，考前复习有奇效
阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
扩大阅读量 养成英文阅读习惯
熟能生巧是世人皆知的道理。每天都坚持看英文文章，或者读英文小说，要不断训练阅读能力。随着阅读量的增加，量变到质变是必然的，会从阅读速度到阅读质量产生巨大的进步。养成规律的英文阅读习惯就不会抗拒抵触的情绪来面对英文文章了，当然这个过程的转化还是比较辛苦，需要很多时间和精力。也不能轻易放弃退缩，一旦觉得疲倦或是枯燥就想stop，这样是肯定不行的，要想真正攻克GRE阅读，想努力提升阅读速度，就必须有十足的信心和恒心。
以上就是小编为大家介绍的GRE阅读提分方法，希望各位考生都能参考学习，有所收获，结合文中内容通过练习掌握方法技巧，提高GRE阅读能力。
TIPS：做好GRE阅读应避免被选项干扰思路
看完文章，看题目，然后看选项，应该是很多人做题的方法。但GRE阅读的出题者，在这里又为考生设置了陷阱。一道题五个选项，除了正确选项外，其他选项往往都写得似是而非，迷惑性极高，如果考生想要靠脑海中对文章的记忆来一一排除这些选项，往往会反受其扰，混淆了自己原本还算清晰的思路。最好的做法是看完题目后，先不急着看选项，而是根据自己之前对文章的理解，回到文章中找到相关的内容，并总结出自己对于问题的答案，然后带着这个答案，再到选项中去寻找比较匹配的结果。这么做，就能较好的避免被错误选项干扰。
gre阅读题型 第6篇
P42
Human impacts on the natural environment during the later part of the Holocene (beginning about 4,000 years ago) complicate investigations into environmental change during that period because the signals produced by human-and climate-induced change are sometimes difficult to For example, in the later Holocene, one indicator of increased aridity due to climate change is an increase in pollen from grasses, as forest vegetation gives way to Such a change in vegetation could alternatively be attributed to human impact in the form of agricultural Examples of such human impact from 4,000 years ago would be small-scale, however, since the broad ecosystem changes brought about by the widespread adoption of agricultural technologies occurred
Which of the following best describes the function of the highlighted sentence in the context of the passage as a whole?
It provides an example of the kind of problems that often complicate investigations into environmental
It call into question the reliability of the established dates for later Holocene agricultural
It describes the nature of localized agricultural developments during the later
It outlines a hypothesis that draws on evidence discussed earlier in the
It limits the scope of a particular complication mentioned earlier in the
According to the passage, which of the following is true regarding environmental changes 4,000 years ago?
No localized increases in grass pollen were caused by agricultural
Increases in grass pollen were at least sometimes a reflection of an increase in
Wholesale ecosystem changes probably resulted from agricultural
Any small-scale changes occurring then would not be detectable
Environmental change helped induce the adoption of agricultural
P42
1
Human impacts on the natural environment during the later part of the Holocene (beginning about 4,000 years ago) complicate investigations into environmental change during that period because the signals produced by human- and climate-induced change are sometimes difficult to
全新世晚期(开始于约 4000 年前)人类对自然环境的影响，让关于当时环境改变的研究变得复杂，因为人类引起的改变和气候引起的改变，有时难以区分。
(
全新世 [Holocene epoch]
旧称最新世(Recent epoch)
地球地质史的最后阶段，时间从10,000年前到现在。是构成第四纪的两个世中年代较晚的一个，在更新世最后一个冰期之后，特点是气候条件比较温暖。这时期，人类技术有所精进，逐渐导向现代文明水平。
(大英袖珍百科)
)
2
For example, in the later Holocene, one indicator of increased aridity due to climate change is an increase in pollen from grasses, as forest vegetation gives way to
例如，全新世晚期，因气候改变而导致干旱加剧的一种指标，是禾本植物的划分增多，因为 森林植被 被草原取代。
3
Such a change in vegetation could alternatively be attributed to human impact in the form of agricultural
这样一种植被的改变，也可以被另外地解释为人类农业的发展的后果。
4
Examples of such human impact from 4,000 years ago would be small-scale, however, since the broad ecosystem changes brought about by the widespread adoption of agricultural technologies occurred
4000 年前，这类人类影响的例子可能是小规模的，然而，因农业技术的广泛传播而产生的大范围生态系统改变，随后就发生了。
(现在来看，since 句是个病句，要么把 since 划掉，否则只能认为材料截取原文时漏掉了一些内容，使 since 作为一个连词，引导了一个无意义的分句)
Which of the following best describes the function of the highlighted sentence in the context of the passage as a whole?
It provides an example of the kind of problems that often complicate investigations into environmental
It call into question the reliability of the established dates for later Holocene agricultural
It describes the nature of localized agricultural developments during the later
It outlines a hypothesis that draws on evidence discussed earlier in the
It limits the scope of a particular complication mentioned earlier in the
选 E
理一下文章逻辑：
全新世后期，约 4000 年前开始，人们在研究环境改变的课题时，遇到了问题，环境改变可能是因为人类的原因，也可能是因为气候的原因，二者难以区分，或算出明确的比例。比如禾本植物的花粉增多，意味着干旱，但科学家们无法确认，是因为气候干旱，树枯死了草开始生长，还是人类的农业活动伐木垦田导致的。所谓 complication 指的就是这种说不清。
高亮句说，开始人类活动是小规模的，后来蔓延开来。可以认为是限定了 complication 程度，小规模意味着比较容易分辨，还勉强说得清，考察其他没有人类影响的地区就好，但后来人类活动范围变大了，就说不清了。
所以选 E。
According to the passage, which of the following is true regarding environmental changes 4,000 years ago?
No localized increases in grass pollen were caused by agricultural
Increases in grass pollen were at least sometimes a reflection of an increase in
Wholesale ecosystem changes probably resulted from agricultural
Any small-scale changes occurring then would not be detectable
Environmental change helped induce the adoption of agricultural
选 B
至少有时禾本植物花粉变多反映了干旱加剧。
A 错。如果跟农业发展一点关系都没有，根本不可能 difficult to seprate 。
C 错。也可能有气候因素。
D 错。未知信息。
E 错。因果关系说反了，是农业推广加速了环境改变，人种地不会意识到最近一千年越来越干旱了，终于适合种地了，古人不可能有这种意识。
gre阅读题型 第7篇
看题目时粗心大意
其实对于聪明的中国考生来说，许多时候GRE阅读的题目要求都可以给我们许多的暗示，例如题目中有NB这样的字眼，有些备选项会被用上2次，这无疑是出题者给我们无声的暗示。还有对于一些细节的题目，一定要看清题目要求，要不就会出力不讨好了。还有些题干上会标明考查内容的段落和出处，千万不要不看题干，回原文通篇疯狂地寻找，既耽误了时间，又降低了正确率。
陷入生词困扰
大多数的阅读段落首句都是主题句，呈现出总分结构的特征，接下来的支持具层层展开，保持着与主题句的线性支持关系，这样一来，阅读一段文章时， 思路只要按照首句的方向展开即可，如果第二句和第三句与首句保持一致，那么首句就是段落的主题句，除非中间出现了大的转折或者对比，改变了方向。而如果首句是主题句，那么首句的方向就是整个段落的方向，因此，在阅读过程中只要把握“主题”和“方向”，以及维持或改变方向的“关系词”，就能理解主旨，而段落中的生词变得毫无意义。当然词汇对于阅读有致命的影响，因此建议广大考生在用技巧和方法的同时，提高词汇是解决英语阅读问题的根本所在。
指读和回读的不良习惯
指读，顾名思义，用手指或者笔边指边读的习惯说明是在以“词”为单位阅读。GRE阅读文章篇幅往往较长，如果word by word，一是时间紧迫，无法在考试规定时间完成题目;二是容易断章取义，失去了对文章整体感的把握。
回读就是一段话，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到自以为读懂为止，这是典型的以“句子”为单位阅读的特征，因为读者虽然有可能最终读懂每一句 话，但是却不可能有效区分主题句和支持句，导致其不可能掌握段落主旨。从心理学角度讲，这是不自信和不放心的表现，担心自己有内容遗漏，一而再再而三地读，其实掌握了GRE文章出题的思路，熟悉西方人表达上的思维模式，例如开门见山式，重要信息前置等原则，就可以大胆的在阅读时有“舍”有“得”。
纠结于长句
面对少则二行，多则四行左右的GRE阅读中的长难句，许多考生苦不堪言。究竟要怎么阅读才能事半功倍呢 这里提出“拨笋理论”，将繁琐冗长的句子去除从句，修饰词，层层剥离，找出最重要的核心意思。Eg, Port cities become industrial, financial and service centers and political capitals because of their water connections and the urban concentration which arises there and later draws to it railways, highways and air 请大家“剥去”一些细节和次重点的修饰词，然后注意句子逻辑，找最核心的句意，快速阅读，你只需知道port cities become centers and capitals because of water and urban 这样既不会遗漏重要情节，又可以养成考场上答题时快、准、狠的特点。
以上就是GRE阅读考试中考生最容易犯的各类错误的详细解析，希望各位考生都能够有所了解，通过平时的备考做好应对措施，避免在考试中因这些错误而丢失分数。
TIPS：培养自己的阅读速度和节奏
备考GRE阅读，要试着在做阅读和横向总结的过程中培养一种比较固定的最佳阅读速度，这种速度是对文章的理解程度和阅读速度的一个组合。再快些恐怕会看不懂，从而导致正确率的下降;再慢些正确率提高很少，但阅读占据的时间太多了。最佳速度应该根据文体和生词量有所调整，适合自己的速度才是最好的，而不是去追求所谓的标准阅读速度。
GRE阅读各类题型汇总及解题技巧讲解相关
gre阅读题型 第8篇
第一类状况
4篇 GRE 短文章阅读，说白了短文章阅读，也就是说每章稿子篇幅在150~180上下。而每章阅读文章题型总数也多见3道-2道-2道-2道这类组成方式，总体题型总数为9道，这时逻辑性名为1道。
第二类状况
3篇 GRE 文章阅读，在其中有1篇为长文章阅读，也就是说篇幅长短约为400~500字，而这一整片阅读文章的题型数为4道，另一个2篇依然是短阅读文章，短阅读文章的题型数各自为1道和3道，一共题型数为8道，这时逻辑性名为2道。
GRE阅读文章总体出卷方式和考试点发展趋势转变
总体上看来，GRE 阅读文章的难度系数近年来都维持相对稳定的水准。不但重视对稿子实际语段和语汇的了解把握的考察，也兼具对思维能力的探求和文章内容的剖析。
gre阅读题型 第9篇
新GRE考试阅读理解部分有三种题型：
Multiple-choice Questions — Select One Answer Choice:These are the traditional multiple-choice questions with five answer choices of which the examinee must select
第一种：多项选择题I (5选1)
Multiple-choice Questions — Select One or More Answer Choices:These provide three answer choices and ask the examinee to select all that are correct; one, two or all three of the answer choices may be To gain credit for these questions, the examinee must select all the correct answers, and only those; there is no credit for partially correct
第二种：多项选择题II(新题型)(在3个选择项中选择任意符合题意的答案，1项到3项均可，错选漏选不给分)
Select-in-Passage:The question asks the examinee to click on the sentence in the passage that meets a certain To answer the question, the examinee chooses one of the sentences and clicks on it; clicking anywhere on a sentence will highlight
第三种：段中点选题(新题型)
下面，我们以ETS官方样题来做以分析。
Sample questions 1 to 3 below are based on this passage:
Policymakers must confront the dilemma that fossil fuels continue to be an indispensable source of energy even though burning them produces atmospheric accumulations of carbon dioxide that increase the likelihood of potentially disastrous global climate Currently, technology that would capture carbon dioxide emitted by power plants and sequester it harmlessly underground or undersea instead of releasing it into the atmosphere might double the cost of generating But because sequestration does not affect the cost of electricity transmission and distribution, delivered prices will rise less, by no more than 50 Research into better technologies for capturing carbon dioxide will undoubtedly lead to lowered
第一种题型：多项选择题I
Sample Multiple-choice Questions — Select One Answer Choice
The passage implies which of the following about the current cost of generating electricity?
It is higher than it would be if better technologies for capturing carbon dioxide were
It is somewhat less than the cost of electricity transmission and
It constitutes at most half of the delivered price of
It is dwelt on by policymakers to the exclusion of other costs associated with electricity
It is not fully recovered by the prices charged directly to electricity
Answer: C
解析：首先，我们需要找到题干文句中的定位关键词 “the current cost of generating electricity”。之后，将这个关键词定位到文章中去，发现这组定位词出现在文章当中的第二句话当中：“Currently, technology that would capture carbon dioxide emitted by power plants and sequester it harmlessly underground or undersea instead of releasing it into the atmosphere might double the cost of generating ”我们发现文章的下一句话当中出现了这样的比例关系。“But because sequestration does not affect the cost of electricity transmission and distribution, delivered prices will rise less, by no more than 50 ”这说明“sequestration”所导致的发电成本所占的比重不超过包括传输在内的总费用(delivered prices)的二分之一。既然只有“发电”和“送电”两个过程。那么，发电的花费当然是最多只能占到二分之一了。答案C所说正是：“It constitutes at most half of the delivered price of ”故选。通过这道题目，我们发现ETS在新GRE考试中沿用了传统GRE考试的解题套路。
第二种题型：多项选择题II
Sample Multiple-choice Questions — Select One or More Answer Choices
Consider each of the three choices separately and select all that
The passage suggests that extensive use of sequestration would, over time, have which of the following consequences?
The burning of fossil fuels would eventually cease to produce atmospheric accumulations of carbon
The proportion of the delivered price of electricity due to generation would rise and then
Power plants would consume progressively lower quantities of fossil
Answer: B
解析：首先，从文章中可以看出，没有什么方法可以“停止”大气中二氧化碳的累积，所以A选项中所提到的“The burning of fossil fuels would eventually cease to produce atmospheric accumulations of carbon ”显然是错误的。另外，整个文章中也并没有提供一种方法可以使得电厂可以 “减少化石燃料的使用量”，所以C选项显然不符合题意。由于文章中的最后二句话中指出：“But because sequestration does not affect the cost of electricity transmission and distribution, delivered prices will rise less, by no more than 50 Research into better technologies for capturing carbon dioxide will undoubtedly lead to lowered ”所以，随着化石燃料使用量的增加，未来可以预期的发电成本将会先增加后减少。应该选择选项B(The proportion of the delivered price of electricity due to generation would rise and then )由此可以看出，尽管新GRE考试中出现了新的多项选择题型，但是并没有在实质上改变原有的命题核心思想。即考察考生的对文章事实的理解和推断进一步信息的能力。所以，原有的解题方法的运用不仅是可能的，也是必要的应对新GRE考试的工具。
第三种题型：段中点选题
Sample Select-in-Passage Question
Select the sentence that explains why an outcome of sequestration that might have been expected would not
Answer:
"But because sequestration does not affect the cost of electricity transmission and distribution, delivered prices will rise less, by no more than 50 "
面对这三种全新的题型，考生该具备哪些能力又该如何准备呢?
除却传统GRE复习过程中对于语篇结构和句法的把握之外，段中点选题(Select-in-Passage Question)又为我们提出了新的要求。这种题型要求我们准确把握文章中各个句子之间的逻辑关系。由于传统GRE阅读理解考试当中很少涉及此类信息的考察，句际关系就成了多数考生思维上的盲点。
事实上，英文作为一种“形合”的语言，它的起承转合之间经常依赖逻辑关系词的介入和辅助。以第三题为例，此题表面上是考察考生对句子的理解和信息搜索能力，而实际上则是考察问题中所涉及的结论在原文当中是如何被解释的。如果各位能够注意到题干当中的“…explains why an outcome of sequestration…”，那么，就可以迅速而直接地定位到原文的表示原因的句式(…But because sequestration…)当中。这种why和because之间的微妙对应关系可以泛化到广阔的同类命题当中去。
GRE考试20XX年8月进行历史上最大的一次改革。从目前ETS提供的样题来分析，取消类比反义大大减少了背单词的压力，但是填空和阅读都加大了理解的难度。考生对于阅读理解的训练必须有更好的准备，要有意识地提高基于阅读的逻辑推理和归纳演绎的能力。
gre阅读题型 第10篇
伪善的，伪装虔诚的
伪装虔诚的
hypocriten伪君子,伪善者
hypocriticala伪善的,伪善者的
伪善，造作
过分守礼,假正经
过分守礼的，假道学的
GRE词汇精选之假的东西
伪经，伪书
apocryphaladj伪经的，假冒的
谣言，假新闻
假牙
假人，模拟像
时装模特儿，假人
假面具，隐藏(感情)
假名,笔名
男用假发
假发
falsien假发，假胡须
dummyn傀儡,假人,哑巴a虚拟的,假的,虚构的
虚构的东西rumorn谣言,传闻v谣传
gre阅读题型 第11篇
Even after numerous products made with artificial sweeteners became available, sugar consumption per capita continue to Now manufactures are introducing fat-free versions of various foods that they claim have the taste and texture of the traditional high-fat Even if the manufacturers’ claim is true, given that the availability of sugar-free foods did not reduce sugar consumption, it is unlikely that the availability of these fat-free foods will reduce fat
Which of the following, if true, most seriously undermines the argument?
Several kinds of fat substitute are available to manufacturers, each of which gives a noticeably different taste and texture to products that contain
The products made with artificial sweeteners did not taste like products made with
The foods brought out in sugar-free versions did not generally have reduced levels of fat, but many of the fat-free versions about to be introduced are low in
People who regularly consume products containing artificial sweeteners are more likely than others to consume fat-free
Not all foods containing fat can be produced in fat-free
gre阅读题型 第12篇
PP2-1
Passage 3
Historians frequently employ probate inventories—list of possessions compiled after a person’s death—to estimate standard of Because these inventories were taken by amateur assessors according to unwritten rules, they are sometimes One way to check their accuracy is to compare them to archaeological A study of records from the state of Delaware in the eighteenth century found that while very few inventories listed earthenware, every excavation contained Earthenware may have gone unlisted simply because it was But if it was so commonplace, why was it listed more often for wealthy households? Perhaps the more earthenware people had, the more likely appraisers were to note A few bowls could easily be absorbed into another category, but a roomful of earthenware could
Select the sentence that provides support for an answer to a question in the
gre阅读题型 第13篇
针对于复述题，是GRE阅读中最为简单的考题，只要考生可以根据题目要求回归定位原文，那么针对此类的题目，考生及可以迎刃而解了。回答这种题型的技巧是，考生可以分析选项中是否有通过原文改写而成的句子，改写形式包括形容词与副词之间的改写，动词与动名词之间等等，这就靠看考生对于文章句子的定位了。
一般说来，复述题都会很明确的指引你，或者是给予考生很直接的定位线索，如“在文章中的第几行”或者是告诉考生与文章结构密切相连的词或短语。这样考生就可以进行快速的定位。
gre阅读题型 第14篇
作者态度题
注意文中表示可能、强调(do)的词语，以及形容词、副词(unfortunately)，表明作者的态度。一般选择作者态度时不能选过于绝对的词，选择中性的感情色彩不强烈的词(eg:qualified,guarded,tempered,partial,limited);注意区分对立观点和主题的补充观点，注意作者的主导态度。
举例/比较目的题
注意表示原因(be attributed to)，比较/对比(contrary to，instead, new/stereotype)，以及举例的词。注意举例和对比的目的，一般举例的目的在本段中找(不要和全文的主题混淆)，对比的目的绝对不是为了比较或者对比;比较题要注意题目问的对象，不要混淆执行动作的对象。
推断题
“Infer”和“suggest”，以及“assumption”的题无法从原文找答案，答案隐含在细节中。特别要注意表示时间的词，具有提示信息的作用，也可能表示一个变化过程。推断题选项中如果出现超出原文范围的比较，该选项错误。推断题有时要和上下文建立联系，不要局限在信息所在段落寻找答案。
细节题
细节题的答案在提干提示的原文信息的词附近找，并在第一次出现该信息的地方找，只要选原意替换选项即可;细节题最常见的是取非题，在题阿干中的标志是出现虚拟语气，在文章中定位时要找表对比的词(eg: however，unlike, on the contrary)。
类比题
类比题要注意概念范围的界定。注意其中的限制条件。
其他需要注意的常见细节
文章的开头和结尾都非常重要，都容易出考点。特别注意文章开头或结尾以分词形式出现的比较或对比，容易被忽略。
人名和数字都会出考点。相对数字(percentage)比绝对数字更可靠。
注意一些小词，如“not only,but also”, 强调的是“but also”部分。
关注极端词“least”“most”等。
注意特殊标点符号：括号、破折号会出考点。
以上就是小编和大家分享的GRE阅读题中各类题型汇总以及对应的解题技巧讲解。希望各位考生都能通过备考练习掌握熟练这些技巧方法，在考试中更快更好地完成GRE阅读题。
TIPS：培养自己的阅读速度和节奏
备考GRE阅读，要试着在做阅读和横向总结的过程中培养一种比较固定的最佳阅读速度，这种速度是对文章的理解程度和阅读速度的一个组合。再快些恐怕会看不懂，从而导致正确率的下降;再慢些正确率提高很少，但阅读占据的时间太多了。最佳速度应该根据文体和生词量有所调整，适合自己的速度才是最好的，而不是去追求所谓的标准阅读速度。
gre阅读题型 第15篇
辱骂，滥用
侮辱，冒犯
玷辱，亵渎
凌辱，威吓
使屈辱，使丢脸
羞耻，屈辱
可耻的，屈辱的
使屈辱，使痛心
耻辱，屈辱
辱骂的，恶名声的
恶名声，侮辱
indignityn侮辱
insultn侮辱,无礼v傲慢无礼,侮辱,刺激
亵渎，渎神
玷辱，亵渎
亵渎,玷污
亵渎神圣的
gre阅读题型 第16篇
1、从阅读习惯上讲，单纯以学习英语为目的的阅读和以获取信息为目的的阅读存在很大差异。
前者是一个语言知识积累的过程，后者是以语言知识和能力为工具达到获取有用信息的过程。GRE阅读强调把握重点信息的能力，所以要培养上述第二种习惯。很多同学在参加GRE考试之前，都只是把英语当成一个学习的对象，而未能上升到把英语作为工具来使用的阶段。所以，在阅读过程中，往往陷入逐字逐句的意思理解和语法分析，依然保持学英语的习惯。没有去识别重点信息的主观意图，当然就谈不上习惯不习惯，更谈不上把握重点信息的能力。小编还是要提醒大家注意总结GRE阅读资料，多了解一些GRE阅读高分技巧。
2、养成习惯的第一步，首先要确立以把握信息为目的的主观意图。
刚开始时不要怕慢，不是去完整地理解句子的意思，而是刻意的猜测句子在段落中的功能。以下面一段文字为例：
(1) Care needs to be taken with religious (2) There have been a number of incidents over the years involving foreigners that have drawn a strong reaction from an offended government and people - for example, the family of tourists who foolishly clambered all over a revered Buddha (3) When buying an object, it is important to distinguish between the object"s aestheitc appeal and its religious (4) Representations of the Buddha, for example, must be placed at
句(1)当中的needs to be taken 表示“需要、应该”，显然是作者的态度和观点，当表示态度或观点的句子出现在段首，通常是topic sentence , 重点信息。
句(2)There be 句型表事实，事实跟在观点后，毫无疑问是充当论据的角色。句子中的核心名词 incidents 是复数，表示这个句子对下文具有结构性功能，下文会就论据进行细节性列举。
句(3)it is important to do 表示作者对某个事情的认知和判断，出现在两个 for example 中间，是一个细分的判断。
句(4)中的for example，表明它是个细节性的论据。
对重点信息的识别，往往不需要理解太多的词汇的意思就可以做到。
3、习惯的养成需要一个过程，这个过程时间上可以缩短。
可以找一些段落刻意的去分析，开始时会很慢，甚至比你搞清全部的细节意思还要慢。但是，经过一段时间的操练，就会收到意想不到的效果。
4、下面给大家一些重点信息的线索：
判断句在段首、 强调句在段尾、 祈使句在段首、 "But, However, 等转折词后的句子、 “for example”前的句子、 问号后的句子、 表观点的句子永远比表事实的句子重要、 段落以细节信息开头，看段落的最后一句话。等等。
综上所述，想要在GRE阅读中提分，培养正确的阅读习惯必不可少。小编希望各位考生都能从上文中认识和学习到一些关于培养阅读习惯的方法和技巧，做好GRE阅读考试的备考工作。
TIPS：GRE阅读提速应注重对长难句的理解
很多考生过分注重考试技巧，没有注重阅读理解能力的提高，在考试中往往面对一堆长长的句子，不知所措，稀里糊涂。我们知道，英文句子由主语、谓语和宾语构成了基本句式，形成了“核心意群”(core meaning)，它们的成分，如定语或者定语从句，状语等等在句子中仅仅起到对“核心意群”的修饰或者补充作用而已，不会对它产生很大的影响。因此，考生应学会应对阅读长难句，如果能够迅速并准确的抓住长难句的主干部分理解含义，那么阅读速度自然而然的就得到了提升。
gre阅读题型 第17篇
GRE语文填空题型变化细节指点
从内容改革看，新GRE考试更加注重学生实际运用语言能力的考察。新GRE取消语文部分的类比和反义题，代之以阅读理解与生活场景题，减少了对单纯词汇意义的考察，但强调“高级认知能力”，更多地要求学生基于语境理解，强调推理和分析能力。考生不必再像以前那样死记硬背大量的生僻单词，但在填空方面加大了理解的难度，强调根据上下文理解词汇的含义。这给重记忆轻推理、重归纳轻演绎的中国学生增加了压力，也提醒考生应更为关注和适应研究生学院和商学院的思维方式。
传统GRE考试(一下简称老GRE)的填空题形式比较单一。即：一段话中设置1或2个空格，根据已有文字的提示完成空格。而新GRE考试的填空题出现了多样化的特点，同时难度有所上升。考试题型基本可以分为以下三种。
GRE语文VERBAL填空题型介绍
五选一
题干由1-2句话构成，中间设置一个空格，给出5个备选选项
三选一
两空/三空三选一
题干由1-5句话构成，中间设置两个或三个空格，给出3个备选选项：
等价题
等价题包含一个句子，一个空格，6个选项。要求考生在其中选出2个答案使得句子意思一致。只选出一个答案不得分。
GRE语文阅读题型变化细节指点
新GRE阅读大量模仿了GMAT逻辑题的出题方式。一言以蔽之：新GRE阅读 = 老GRE阅读 + GMAT逻辑。
新GRE阅读中在保留了老GRE长文和短文的基础上，还增加了只有一到四句话的超短文章，称之为微文。微文虽然微小，但极具逻辑。
新GRE语文考试阅读题题型
新GRE改革后语文部分做出了调整，而新GRE阅读理解题包含三种题型：
五选一( Multiple-choice Questions—Select One Answer Choice )
三选多( Multiple-choice Questions—Select One or More Answer Choices )
句子功能题( Select-in-Passage )
其中第一种“五选一”就是目前GRE阅读的题型。而第二种“三选多”(从三个选项中选出所有适合的答案，正确答案数不定，只选出部分正确答案者 不得分)与第三种“句子功能”题(找到原文中与选项描述相一致的句子并点击该句子)都是阅读理解部分新增的题型。对于新GRE语文部分的内容考生不用慌 张，主要还是对单词和阅读的把握。
GRE语文VERBAL阅读题题型介绍
新GRE阅读中,目前已出现的两种情况：
(1)一个Section有4篇文章,均为短阅读,长度约为150~180字左右,每篇题目数量依次为3道,2道,2道,2道,总的题目数量为9道,此时逻辑题为1道.
(2)一个Section有3篇文章,1篇为长阅读,长度约为400~500字左右,题目数为4道,另附2篇短阅读,题目数依次为1道和3道,总共题目数为8道,此时逻辑题为2道.
个人观点：在每个Verbal Section中最多一篇长阅读,由于时间限制的原因,这在超时的OG和限时PP软件上的套题中均有所体现.在题型方面,相较于旧GRE传统的5选1题型,新G在5选1题型基础上,新增了句子选择题以及三项多选题.
总体而言,从文章的难度上,新GRE并没有改变旧GRE文章深奥、句子复杂等特点,同时在题型上注重对于文章具体句子和词汇的考察,也延续了对于文章中事物逻辑的考察,文章主题的把握.文章长度上的整体缩短,但是在题量上的增加,会导致阅读难度不断加大.
gre阅读题型 第18篇
Many theorists now doubt that heat loss from Earth’s core and radioactive decay are sufficient by themselves to produce all the energy driving the tectonic plates whose movements have helped shaped Earth’s This leaves a loose end in current geological Herbert Shaw argues that because scientists have underestimated the input of substantial amounts of energy from extraterrestrial impactors (asteroids and comets striking Earth), they have difficulty accounting for the difference between the quantity of energy produced from sources intrinsic to Earth and that involved in plate Whereas most geologists have treated the addition of energy through the bombardment of Earth’s surface by such impactors as a process separate and independent from the movement of Earth’s tectonic plates, Shaw asserts that these processes are Shaw’s revolutionary “open-system” view recognizes a continuum between terrestrial and extraterrestrial dynamics, whereas modern plate tectonic theory, like the classical geology developed during the nineteenth century, is founded on the view that Earth’s geological features have changed through gradual, regular processes intrinsic to Earth, without reference to unique catastrophic Classical geology borrowed a decisive, if unspoken, premise from Newton—the independence of Earth’s processes from any astronomical
The author’s primary purpose is to
identify the influences informing a particular geological theory about the processes that have shaped Earth’s surface
identify differences between two views of the extraterrestrial impactors and argues that the phenomenon has influenced the development of plate tectonic theory
argue that an explanation is based on a dubious evidence and propose an alternative explanation
discuss an explanation and place that explanation under theoretical context
suggest that apparent discrepancy poses a serious problem for a particular theory that many have believed
The author of the passage mentions the “continuum” in order to
point out a relationship between plate tectonics and the nineteenth-century geology
explain how a theory of Newton’s could influence geology and plate tectonic
distinguish between two sources of energy that contributed to the development of Earth’s
point out a similarity between the surface of impactors and the surface of
identify a feature of Shaw’s view that deviates from current scientific
The passage suggests which of the following about tectonic theory?
It has led scientists to overlook an important contribution to classical geologists from
It has been more successful than was classical geology in accounting for heat loss
It is based on premise about Earth’s processes discerned in Newton’s
It has correctly explained the effects of extraterrestrial impactors on Earth’s
It corrects a fundamental flaw in classical
P41
1
Many theorists now doubt that heat loss from Earth’s core and radioactive decay are sufficient by themselves to produce all the energy driving the tectonic plates whose movements have helped shaped Earth’s
地球核心散失的热量以及放射性衰变本身，就能够为塑造地表形态的地壳板块运动提供所有能量，现在，许多理论学者对此提出质疑。
2
This leaves a loose end in current geological
这是当今地质学理论中的一个遗留问题。
(loose end 未能解决的小问题或小困难，某事彻底解决前的最后障碍或细节，比如 “ _ 岛的归属问题，是两国边界划定的 loose end ”)
3
Herbert Shaw argues that because scientists have underestimated the input of substantial amounts of energy from extraterrestrial impactors (asteroids and comets striking Earth), they have difficulty accounting for the difference between the quantity of energy produced from sources intrinsic to Earth and that involved in plate
H S 认为，由于科学家们一直以来低估了来自地球以外的撞击者(撞击地球的小行星和彗星)携带的巨大能量，所以他们难以解释来自地球地球内部的能量，与板块构造学所涉及的能量，性质上有什么不同。
(account for 解释。它的主语可以是人，即(某人)解释(某事或某过程);主语也可以是非人，即(某物)作为(某事或某过程的)原因。文中取第一种理解。)
4
Whereas most geologists have treated the addition of energy through the bombardment of Earth’s surface by such impactors as a process separate and independent from the movement of Earth’s tectonic plates, Shaw asserts that these processes are
尽管多数地质学家把地球表面遭到此类撞击所接收的能量，视为独立于地壳板块运动的过程，但 S 坚持认为这些过程不是独立的。
(bombardment 炮击，轰炸，一连串的攻击、诘问
再讲一次 whereas 我保证以后不讲了 you have my word
这个词，基本上是连词界的吕布，三姓家奴，一会一个主意，你根本无法预先判断它，它从未完成一个连词理应具备的预先指示功能。
它可能有如下几种解释：
1)although
2)while at the same time
3)while on the contrary
4)in view of the fact that / since / taking into consideration the fact that
第一种引导让步条件，中间两种可能引导对比关系，后一种通常引导(较弱的)因果关系。
回到句子，盖住 whereas，我们能够明确判断的是 most geologists 和 S 的观点相反，如果你认为这是一种对比关系，可以把 whereas 理解为 while 或 while on the contrary;如果你认为作者更偏重强调 S 的看法，可以认为 whereas 相当于 although 。两种效果差不多，我的翻译取了后一种。
下一句中也出现了 whereas，不妨先忽略翻译，试着自己判断一下该对应哪种解释。)
5
Shaw’s revolutionary “open-system” view recognizes a continuum between terrestrial and extraterrestrial dynamics, whereas modern plate tectonic theory, like the classical geology developed during the nineteenth century, is founded on the view that Earth’s geological features have changed through gradual, regular processes intrinsic to Earth, without reference to unique catastrophic
S 提出的革命性的 “ 开放系统 ” 观点认为，内在的与外来的动力构成了一个连续统一系统，而近代板块地质理论，比如十九世纪发展出的古典地质学，建立在这种观点的基础上，即地球的地质特征随不断的，有规律的地球内部运动过程而改变，与特殊的灾变事件无关。
6
Classical geology borrowed a decisive, if unspoken, premise from Newton — the independence of Earth’s processes from any astronomical
也许未曾明说，但古典地质学从牛顿(的经典力学)借用了一个至关重要的假设，地球发生的事件独立于宇宙环境。
The author’s primary purpose is to
identify the influences informing a particular geological theory about the processes that have shaped Earth’s surface
identify differences between two views of the extraterrestrial impactors and argues that the phenomenon has influenced the development of plate tectonic theory
argue that an explanation is based on a dubious evidence and propose an alternative explanation
discuss an explanation and place that explanation under theoretical context
suggest that apparent discrepancy poses a serious problem for a particular theory that many have believed
选 B
确认了关于外来天体撞击的两种观点，并指出这种现象(撞击)影响了板块地壳理论的的发展。
两种观点：一种认为外力有影响地壳板块变化过程，一种认为地球变化独立于外力影响。
影响了理论发展表现为，十九世纪的古典地质学不考虑外力撞击的影响(句 5)，现在 many theorists 怀疑有影响(句 1)。
The author of the passage mentions the “continuum” in order to
point out a relationship between plate tectonics and the nineteenth-century geology
explain how a theory of Newton’s could influence geology and plate tectonic
distinguish between two sources of energy that contributed to the development of Earth’s
point out a similarity between the surface of impactors and the surface of
identify a feature of Shaw’s view that deviates from current scientific
选 E
不得不说，文章的关键细节有点禁不起推敲。
首先看句 1：
Many theorists now doubt that heat loss from Earth’s core and radioactive decay are sufficient by themselves to produce all the energy driving the tectonic plates whose movements have helped shaped Earth’s
句 3 告诉我们 H S 是质疑派学者的一个代表。
再看句 4：
Whereas most geologists have treated the addition of energy through the bombardment of Earth’s surface by such impactors as a process separate and independent from the movement of Earth’s tectonic plates, Shaw asserts that these processes are
现在请大家思考，目前(作者写此文时所处的时空)到底哪种看法是地质学在这个问题上的主流?句 1 的 many theorists(包括 S)还是句 4 的 most geologists?
最终还是 most 比 many 大，但文章写成这样，的确难免在快速阅读中给人造成错觉。many 改成 some 就没这种误会了。希望 ETS 越来越严谨。
回到题目，选 E，current scientific theories 指的就是 most geologists 的看法。
The passage suggests which of the following about tectonic theory?
It has led scientists to overlook an important contribution to classical geologists from
It has been more successful than was classical geology in accounting for heat loss
It is based on premise about Earth’s processes discerned in Newton’s
It has correctly explained the effects of extraterrestrial impactors on Earth’s
It corrects a fundamental flaw in classical
选 C
关于地球表面的塑形过程，地壳理论基于牛顿所理论的想法(独立过程)，根据句 6 。
gre阅读题型 第19篇
辱骂，滥用
憎恶，咒骂
猛烈抨击，痛骂
痛打，痛骂
大骂，斥责
辱骂的，恶名声的
栏杆，铁轨，咒骂，猛烈指责
辱骂，恶言相问
辱骂，诽谤
痛斥，辱骂
辱骂的，责骂的
dyslogisticadj指责的，骂人的
broiln/v烤，烧，争吵，怒骂
cursen天罚,恶骂,诅咒v诅咒,咒骂
anatheman(__的)咒诅
憎恶，咒骂
咒语，诅咒
缰浃
imprecatev祈求降祸，诅咒
malisonn诅咒，诽谤
beshrewv诅咒
GRE语文VERBAL填空阅读题型细节精讲相关
gre阅读题型 第20篇
Recent studies of sediment in the North Atlantic’s deep waters reveal possible cyclical patterns in the history of Earth’s The rock fragments in these sediments are too large to have been transported there by ocean currents; they must have reached their present locations by traveling in large icebergs that floated long distances from their point of origin before Geologist Gerard Bond noticed that some of the sediment grains were stained with iron oxide, evidence that they originated in locales where glaciers had overrun outcrops of red Bond’s detailed analysis of deep-water sediment cores showed changes in the mix of sediment sources over time: the proportion of these red-stained grains fluctuated back and forth from lows of 5 percent to highs of about 17 percent, and these fluctuation occurred in a nearly regular 1,500-year
Bond hypothesized that the alternating cycles might be evidence of changes in ocean-water circulation and therefore in Earth’s He knew that the sources of the red-stained grains were generally close to the North Pole than were the places yielding a high proportion of “clean” At certain times, apparently, more icebergs from the Arctic Ocean in the far north were traveling south well into the North Atlantic before melting and shedding their
Ocean waters are constantly moving, and water temperature is both a cause and an effect of this As water cools, it becomes denser and sinks to the ocean’s During some periods, the bottom layer of the world’s oceans comes from cold, dense water sinking in the far North This causes the warm surface waters of the Gulf Stream to be pulled Bond realized that during such periods, the influx of these warm surface waters into northern regions could cause a large proportion of the icebergs that bear red grains to melt before traveling very far into the North But sometimes the ocean’s dynamic changes, and waters from the Gulf Stream do not travel northward in this During these periods, surface waters in the North Atlantic would generally be colder, permitting icebergs bearing red-stained grains to travel farther south in the North Atlantic before melting and depositing their
The onset of the so-called Little Ice Age (1300-1860), which followed the Medieval Warm Period of the eighth through tenth centuries, may represent the most recent time that the ocean’s dynamic changed in this If ongoing climate-history studies support Bond’s hypothesis of 1,500-year cycles, scientists may establish a major natural rhythm in Earth’s temperatures that could then be extrapolated into the Because the midpoint of the Medieval Warm Period was about 850, an extension of Bond’s cycles would place the midpoint of the next warm interval in the twenty-fourth
According to the passage, which of the following is true of the rock fragments contained in the sediments studied by Bond?
The majority of them are composed of red
They must have reached their present location over 1,500 years
They were carried by icebergs to their present
Most of them were carried to their present location during a warm period in Earth’s climatic
They are unlikely to have been carried to their present location during the Little Ice
In the final paragraph of the passage, the author is concerned primarily with
Answering a question about Earth’s climatic history
Pointing out a potential flaw in Bond’s hypothesis
Suggesting a new focus for the study of ocean
Tracing the general history of Earth’s climate
Discussing possible implications of Bond’s hypothesis
According to the passage, Bond hypothesized that which of the following circumstances would allow red-stained sediment grains to reach more southerly latitudes?
Warm waters being pulled northward from the Gulf Stream
Climatic conditions causing icebergs to melt relatively quickly
Icebergs containing a higher proportion of iron oxide than usual
The formation of more icebergs than usual in the far north
The presence of cold surface waters in the North Atlantic
It can be inferred from the passage that in sediment cores from North Atlantic’s deep waters, the portions that correspond to the Little Ice Age
differ very little in composition from the portions that correspond to the Medieval Warm Period
fluctuate significantly in composition between the portions corresponding to the 1300s and the portions corresponding to the 1700s
would be likely to contain a proportion of red-stained grains closer to 17 percent than to 5
show a much higher proportion of red-stained grains in cores extracted from the far north of the North Atlantic than in cores extracted from further south
were formed in part as a result of Gulf Stream waters having been pulled northward
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