【2014年】社区矫正干警先进事迹—先进事迹【完整版】

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　社区矫正干警先进事迹—先进事迹

　× × ， 男， 汉族， 1958 年 9 月 生人， 1976 年 12 月 参加工作， 1979 年 2 月 加入中国共产党， 大学文化。

　× × 市劳教局正处级干部， 现任× × 区社区矫正干警领队。

　 2003 年 11 月 ,× ×受市司 法局和市劳教局党委的委托， 做为被抽调劳教干警的领队， 带领 24 名 干警到× × 区参加社区矫正工作。

　25 名 干警分别来自 市劳教局所属的 4 个劳教所。

　其中：

　男干警 23 名 ， 女干警 2 名 ， 党员 20 名 。

　参加× ×区社区矫正工作两年来， 在市、 区司 法局的正确领导和亲切关怀下， 全体劳教干警在社区矫正工作中认真履行职责， 充分发挥干警在工作中的业务骨干作用， 干警们的工作受到了 × × 区各街乡 领导和司 法所的充分肯定。

　 一、 加强干警队伍建设， 积极投身社区矫正工作

　（一）

　转变观念， 增强做好社区矫正工作的责任感和使命感

　2004 年 2 月 × × 区在开展社区矫正工作的初始阶段，为了 加强对干警队伍的管理， 提高抽调干警对社区矫正工作的认识， 树立正确的社区矫正工作理念。

　×× 积极与区司 法局党组协调， 成立了 矫正干警党支部， 同时结合市司 法局吴玉华局长提出的“监狱、 劳教干警应成为社区矫正专业力量” 的讲话， 在干警中开展了 讨论。

　通过讨论干警首先从思想上明确了 社区矫正工作的性质、 工作主体、 和工作程序。

　同时要求干警做到两个转变、 三个适应。

　即思想观念的转变， 由监禁

　刑管理到非监禁刑的管理。

　角色的转变， 由工作主体到协助工作； 三个适应即工作环境、 工作方法的适应， 管理对象的适应, 生活环境的适应

　（二）

　加强学习 、 强化管理、 明确职责

　根据市司 法局下发的关于《参加社区矫正工作监狱劳教干警管理规定》 的要求， 结合× × 区社区矫正工作实际， × × 组织干警制定了《参加× × 区社区矫正工作劳教干警管理规定》 、 《× × 区社区矫正工作劳教干警岗 位职责》 、 和× ×区《劳教干警领队职责》 等。

　进一步明确了 社区矫正工作劳教干警的工作职责和工作制度。

　为了 加强对干警的日 常管理， 干警支部还与区司 法局基层科一起定期召开干警工作例会， 以组织全体干警集体学习 等形式加强学习 ， 强化对干警队伍的管理。

　这些制度和措施， 一是使每名 干警更加明确了 自 身职责， 工作中有章可循， 增强了 责任意识； 二是强化了 对干警的制度管理， 使每名 干警在工作中严格遵守各项管理制度和工作制度； 三是通过学习 ， 使每一名 干警始终不忘劳教人民警察的身份， 服从街乡 司 法所的领导， 爱岗 敬业， 努力工作。

　 （三）

　加强业务培训， 不断提高业务素质

　为了 提高干警做好矫正工作的能力和水平， 干警支部在组织干警参加区司 法局组织集中培训的同时， 还结合工作中遇到的问题， 利用每月 干警学习 的时间进行业务交流。

　特别是对工作中遇到的问题， 以召开典型案例讨论、 现场会等多种形式进行交流， 以点带面， 相互学习 。

　通过多种形式的学习 和交流， 使干警的业务素质不断得到提高。

　干警在工作中能够做到运用法律、 法规和政策准确， 工作程序规范。

　二、 充分发挥党支部的战斗堡垒作用， 加强干警思想建设

　（一）

　以保持共产党员先进性教育为契机， 提高干警政治素质

　2005 年干警党支部按照× × 区委、 和市、 区司 法局关于保持共产党员先进性教育活动工作的部署， 积极参加区司 法局组织的先进性教育活动。

　× × 与支部一起紧紧抓住“学习 动员、 分析评议、 整改提高” 三个阶段的关键环节， 把保持共产党员先进性与推进社区矫正工作紧密结合起来。

　通过先进性教育活动， 全体抽调干警党员对开展先进性教育活动重要性和必要性的认识有了 进一步的提高，增强了 党性观念， 促进了 工作。

　 （二）

　把先进性教育成果落实到社区矫正工作中

　参加× × 区社区矫正工作的 25 名 劳教干警中， 多数干警具有多年从事管教一线的工作经验。

　为了 将干警已有的管教工作经验与矫正工作实际相结合， 把先进性教育成果落实到社区矫正工作中， 不断提高矫正质量。

　× × 代表支部明确提出干警在矫正工作中， 要注重提高四种实际工作能力， 即：

　“说、 写、 会、 办”的能力。

　说就是要求干警对社区服刑人员会谈话， 每次谈话怎么谈， 谈什么； 写就是要求干警能写出规范的谈话记录， 制定出矫正个案， 填写各类表格； 会就是要求干警能够协助司 法所针对矫正工作组织各种形式的分析会、 座谈会和工作经验交流会等； 办就是要求干警要学会上下沟通和协调， 在矫正工作中不等、 不靠，学会独立办事和解决实际问题的能力。

　干警这四种实际工作能力的提高， 也使得干警在社区矫正工作中， 充分发挥了 业务骨干作用。

　教育矫正的质量明显提高。

　 （三）

　积极开展支部活动， 使每名 干警始终保持良好的工作状态

　在区司 法局党组的领导下， × × 积极组织全体党员和干警参加各种形式的支部活动。

　通过支部活动和集体学习 ， 及时向每名 干警传达和学习 上级领导的指示精神， 通报区委和区政府所做出的重大活动安排和区域的情况。

　根据全区社区矫正工作和社区服刑人员的情况， 提出工作要求。

　按照有关的规定， 支部定期召开支委会， 了 解分析干警的思想和工作情况， 针对干警在工作和生活中遇到或提出的问题， 及时向区司 法局主要领导和劳教局领导反映， 并将领导的意见和要求，及时向干警个人或在全体干警会议上进行通报和说明。

　这些做法即能及时地向上级领导说明情况， 又便于领导了 解和掌握干警在社区矫正工作中的问题和意见。

　 三、 干警参加社区矫正工作所取得的效果

　× × 区的社区矫正工作在开展两年多的时间里， 取得了 突出的成绩， 连续两年被评为× × 市社区矫正工作先进集体。

　这些成绩的取得体现了 × × 区在社区矫正工作中的努力和创新。

　在这些荣誉的背后， 倾注了 × × 和其他全体干警的辛勤汗水。

　25 名 干警中大部分住在大兴地区， 离工作单位比较远， 起早贪黑， 很多干警为了 工作放弃休息和节假日 的时间， 有的干警到司 法所一住就是一个星期。大家克服了 很多家庭、 生活中的困难， 早出晚归， 一心扑在工作上， 充分体现了劳教干警的精神风范。

　两年来干警党支部先后有 3 名 干警被评为× × 市社区矫正工作先进个人， 11 名 干警被区司 法局评为社区矫正工作先进个人。

　干警党支部2005 年在参加区司 法局组织的党员先进性教育活动中， 被评为区司 法局先进党支部， 两名 干警被评为优秀共产党员。

　一名 入党积极分子光荣加入党组织。

　 × × 做为抽调干警领队， 带领劳教干警在× × 区社区矫正工作中， 充分发挥了 业务骨干作用， 认真履行职责。

　2006 年劳教干警将在市、 区司 法局的正确领

　导下， 继续按照法制化、 社会化、 科学化的要求， 以改革创新、 求真务实的精神，进一步深化社区矫正工作， 不断提高教育矫正的质量,为实现首都“新× × 、 新奥运” 的战略构想和建设“平安× × ” 做出我们的贡献。

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