对于加强高校法制宣传教育思考
下面是小编为大家整理的对于加强高校法制宣传教育思考,供大家参考。
关于加强高校法制宣传教育的思考
摘 要 文章就加强高校法制宣传教育的重要意义、 现状和问题以及加强高校法制宣传教育的途径进行了 论述， 以期促进师生树立法治精神，提高法治知识水平， 提升法律素养， 切实加快法治校园建设进程。
关键词 高校 法制宣传 法制教育
十八大报告明确指出， 要深入开展法制宣传教育， 弘扬社会主义法治精神， 树立社会主义法治理念， 增强全社会学法尊法守法用法意识。
高等学校是培养人才的重要场所， 不断改进和加强高校法制宣传教育， 具有特殊的重要意义。
一、 加强高校法制宣传教育的重要意义
（一）
落实科学发展观建设社会主义和谐社会的需要
社会主义和谐社会建设必然要求我们提高全体公民法律素质和社会管理水平。
加强高校法制宣传教育是为社会培养良好法律素养公民的重要保障。
（二）
加强德育工作的重要推动力量
法制宣传教育是加快法治建设进程的文化基础和思想理论保障， 因此， 深入持久开展法制宣传教育， 使高校师生能熟知与学习、 工作、
生活密切相关的法律知识， 自觉规范自身行为， 依法维护自身合法权益， 对于促进德育工作的开展起着重要推动作用。
（三）
依法治校的需要
通过强化高校师生员工的法制观念， 使其自觉遵纪守法， 以及自觉维护学校的秩序， 以保证校园正常的教学、 工作、 生活秩序和稳定的政治局面， 从而整体提升学校的核心竞争力。
对学校积聚力量， 凝聚人心， 加快内涵发展意义深远。
二、 高校法制宣传教育的现状及分析
（一）
当前高校师生的法律知识有待进一步提高
虽然高校师生的专业知识水平比较高，
但法律知识整体水平有待进一步提高。
当前大学生为了就业， 大都重视专业课和专业技能的学习和培训， 而对法律内容的学习重视不够， 法律基础知识贫乏。
高校理工专业课的老师着重教学和科研， 忽视或轻视对社科知识， 特别是对法律法规的学习。
因此， 高校师生的法律知识是有限的， 有待进一步提高。
（二）
大学生的法制观念淡薄， 法律意识不强
由于师生的法律知识不足， 有的学生不能全面地理解法律面前“人人平等”
的观念， 认为法律上的平等权利在现实生活中不可能实现的； 有的学生只讲权利不讲义务； 有的学生蔑视人的生命意识， 同学之间、 师生之间、
人与人之间，
为一丁点矛盾就起了杀人之心，
甚至酿成血案。
（三）
法制宣传教育的针对性不强、
有效性缺乏
从现行的大学生法制宣传教育渠道来看， 以说教为主， 学生普遍不感兴趣， 缺乏教育的针对性和有效性， 对学生的教育效果不明显。
另外， 高校思想政治工作队伍不够稳定， 法制宣传教育模式滞后， 不能及时有效地把犯罪苗头消除在萌芽状态， 做到防患于未然等。
三、 强化高校法制宣传教育的途径
下面以沈阳药科大学为例， 提出几点加强高校法制宣传教育的方法。沈阳药科大学按照全面落实依法治校和建设社会主义政治文明的新要求，坚持法制宣传教育与依法治校相结合， 深入开展法制宣传教育活动， 进一步提高全体师生的法律素质和法治观念， 全面推进学校管理的法治化进程。
（一）
领导重视， 机构健全
学校领导高度重视法制宣传工作， 成立了沈阳药科大学法制宣传教育领导小组， 下设办公室负责普法日常工作。
制定了《沈阳药科大学关于开展法制宣传教育的第六个五年规划》， 并定期研究工作中的有关问题， 形成了由党委统一领导， 宣传部牵头， 以学院为主体、 教师为骨干， 各部门共同配合实施， 全校师生共同参与的普法工作格局， 形成了良好的工作机制。
（二）
举措扎实， 分类指导
针对不同层面的法制宣传对象， 采取不同的宣传教育方式。
校领导通过理论中心组学习带头学法， 提高了 整体领导班子的依法决策能力和水平。
教职员工利用政治学习时间系统学法， 学习了《教师法》、《高等教育法》、《普通高校学生管理规定》 等教育法规， 教职员工的法律意识和法纪观念普遍有所提高。
大力加强师德建设， 提倡教师通过言传身教， 带动学生自觉学法守法， 不断提高育人水平。
学生利用“思想道德修养与法律基础” 课为主渠道掌握了马克思主义法学理论基本观点， 了 解了 我国宪法和有关法律的基本精神和规定， 推进了 普法学习。
针对不同的年级和专业还开设了《药事管理法规》、《药品知识产权》 等课， 增强法律意识， 提高守
法自觉性和用法主动性。
（三）
多种形式， 成效明显
1. 创新普法宣传教育形式
对校、 处、 科级干部进行党风党纪教育， 观看了三部反腐倡廉警示教育片， 增强了领导干部党性观念、 廉政意识， 进一步强化了领导干部遵纪守法、 廉洁从政的自觉性。
为深入学习贯彻《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》， 举办了廉政准则知识竞赛， 扎实推进了廉政法制教育活动。
2. 开展有特色的法制主题活动
为使学生更加直观的了解所学到的相关法律知识， 在大一学生中举办了“模拟法庭” 活动， 使法律法规贴近学生的生活， 让学生在潜移默化中接受法制教育， 丰富大学生的法律知识， 使广大学生牢固树立了学法、 用法、 守法、 护法的良好习惯， 以提高自我保护意识和法律意识。
3. 围绕重要节庆日开展形式多样的法制宣传活动
围绕“12?4” 全国法制宣传日、“3?15” 消费者权益日等主题， 开展法制宣传教育活动， 组织师生在学校周边开展“3?15” 消费者权益保护法律义务咨询及宣传活动， 积极发挥了 高校普法的辐射和渗透作用， 既强化了师生学法的热情和实效， 又为提高社会公众的法律素养做出了应有的贡献。
4. 营造良好的法制宣传教育环境
充分利用宣传栏、 校报、 校园广播、 校园网等宣传平台， 加大法制宣传教育。
制作了“深入贯彻实施‘六五’ 普法规则” 宣传栏， 让广大师生了解到更多的法律知识， 在依法行事的同时， 鼓励师生们拿起法律武器，
维护自身权益。
参考文献：
[1] 姚嗣宏. 高校开展法制宣传教育工作的思考. 教育探索，
2009，（10）
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