中小学校党建工作汇报

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　近年来，我市教育以“人才强教”为核心战略，用“爱与奉献”铸就师魂，用“勤与责任”锤炼师能，建立起一支高素质的师资队伍；以“教育质量上台阶”为核心工程，优化教育管理，强化教育科研，深化课程改革，教师和学生得到全面发展；以示范学校创建为抓手，探索出“优质教育均衡化，学校发展特色化”的新路。在省委、省政府召开的全省教育工作会议上，我市被评为“省教育工作先进市”。这是继全国 珍 “两基”工作先进县、全 终 国幼儿教育先进县和全国 肘 特殊教育先进县之后的又 犁 一块含金量较高的奖牌。

　代 中央电视台、中央教育电 灌 视台等 16 家媒体曾来我 席 市深度报道素质教育成果 档 和经验。我市教育之所以 雁 能快速健康发展，靠的是 时 各级党政领导的大力支持 懈 和悉心关怀；靠的是 16 阉 万师生员工的积极进取和 拼 顽强拼搏。我市教育在科 祸 学发展、均衡发展、和谐 博 发展的征程中，最为重要 舞 的支撑力量是学校党的组 硅 织和广大共产党员。借此 僻 机会，向各位领导汇报一 麦 下我市市中小学校党建工 停 作的有关情况：

　一、我市 玩 中小学校党建工作的主要 圾 做法和成效

　 我市教育 坝 系统党的建设领导和管理 往 体制分直属学校和乡镇学 眩 校两种模式，直属学校的 饮 党建工作隶属于教育局党 九

　组，乡镇学校的党建工作 去 隶属于所在地的乡镇党委 荆 。目前直属学校党组织中 岗 设党委的 2 个（我市中学 超 、我市高校），党总支的 诛 7 个，党支部的 15 个， 锯 共有党员 1240 名。隶 捡 属于乡镇党委的支部 57 阵 个，其中中心初中 29 个 技 ，中心小学 28个，共有 咏 党员 1011 名，其中 3 母 5 岁以下的青年党员 36 搐 4 名，占比 36%；大专 蔚 学历以上的 842 名，占 踩 比 83%。无论是直属学 冗 校还是乡镇学校，党员教 胰 师首先是教学的骨干，绝 吱 大多数还是学校的中层以 檬 上干部。在荣获南通市级 凋 以上各种荣誉的教师中， 滥 党员占比 71.26%。

　洋 近年来，各学校党组织紧 丑紧围绕教育教学改革和发 众 展的目标任务，大胆探索 芦 新形势下加强学校党组织 杏 建设和学校党员队伍建设 耶 的新途径和新方法，取得 盈 了一定的成效，为我市教 贬 育在更高平台上实现整体 肢 提升奠定了坚实的基础。

　撼 我市市教育局党组、中学 倚 党委等先后被评为江苏省 厩 中小学校党建工作先进集 瞬 体。

　1、注重夯实基础建 琉 设

　 一是健全基层组织 祈 。独立建制的中小学都单 护 独建立了党组织，党员人 押 数在 100 人左右的学校 右 建立了党委，党员人数在 犀 50 人左右的学校一般建 煤 立了党总支。党员人数在 粉 30人以上的除任命书记 泛 外，还配备 1 名兼职副书 唆 记。支部委员都是学校中 顷 层以上干部。校长是党员 顿 的，一般兼任书记，校长 篡 职务有变动的，党内职务 太 也作相应变动。目前，我 犯 市学校党政“一肩挑”的 诚 比例在 96%以上。鉴于 盂 学校的特殊性，

　我们着重 洗 抓党小组的设置与管理。

　伏 坚持按学科设置党小组， 穗 通过党员的专业引领，不 蹭 断提升学科的建设水平。

　茄 江苏省我市中学党委把党 咽 小组设到班主任研究会上 恿 ，我市中学党总支还把党 燥 小组设到省教育科研项目 政 上。学校党小组的合理设 犊 置，既为党员教师有效开 杉 展教育科研搭建了平台， 宏 也为全体教师教育业务水 幸 平的提高作出了示范。

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　二是健全基本制度。坚 议 持以制度建设为突破口， 模 规范中小学校的党建管理 藉 。学校党组织结合教育实 壹 际，建立和完善各项制度 兄 ，有力规范了学校党建工 醒 作。目前，我市中小学普 绒 遍建立、完善了党组织工 阳 作目标管理制度、“三会 酉 一课”制度、组织（民主 伞 ）生活会制度、政治学习 掌 、党风廉政建设责任等一 茎 些党建工作的主要制度， 拳 保证了全市学校党建工作 冗 在规范化、系统化和正常 牺 化的轨道上运行。

　 三 施 是健全基础阵地。抓学校 哎 党建，要善于发挥教育主 帐阵地的优势，校训、校风 萄 ，教风、学风等既是学校 颅 文化建设的重要内容，也 粳 给党建工作提供了丰富的 雍 内涵。学校的一景一物， 曼 都可以视为党员开展教育 横 的基地或阵地。与此同时 襄 ，各学校还注重发展基础 弄 阵地的作用。全市所有中 山 小学都建有自己独立的党 烟 员活动室，农村中小学党 蔗 员活动室基本做到了“墙 巍 上有制（党建制度）、桌 身 上有纸（党刊党报）、活 兢 动有秩（具体内容）”； 瞪 市直属学校的活动室大多 阑 还辟有党员恳谈室、党员 乍 电教室和党员阅读室，为 袭 党员学习

　提供了较为完备 愁 的教育与管理场所。

　2、 鸳 注重规范自身建设

　 一 现 是不断推进思想建设。坚 兴 持用先进理论武装党员教 槐师。各中小学党组织都制 栋 定了政治学习制度和党员 贺 活动日制度。各校普遍把 掷 每周二定为固定的学习日 陆 ，一般单周进行业务学习 理 ，双周进行政治学习。组 黑 织党员和教师认真学习党 庇 的方针政策，特别是涉及 仗 教育的方针政策，学习胡 戌 锦涛同志提出的八荣八耻 蚀 社会主义荣辱观和构建社 职 会主义和谐社会理论。我 涵 市市东灶港初中党支部开 坑 设了党员思想论坛，定期 妮 交流思想。我市实验小学 望 将退休老党员组成“绿叶 闻 ”委员会，讲百年建校史 每 ，充分发掘老党员教师身 续 上的思想财富。通过学习 咱 教育，加深了党员对党的 式 性质、宗旨的理解，牢固 言 树立了全心全意为教职工 虫 服务、为学生服务的理念 桔 。

　 坚持扩大先进性教 贯 育活动成果。在先进性教 急 育活动中，各中小学党组 劝 织都提炼出了既有时代特 店 色，又有行业特征的党的 占 先进性要求，党员个人也 容 提炼了具有个性特征的保 责持先进性的具体要求，作 琳 为每个党员的座右铭和行 凿 为规范。我们根据形势的 停 变化和大局的要求，组织 壹 党员就“在学校特色发展 透 、教育均衡发展中如何体 酗 现先进性、发展先进性” 梆 ，展开大讨论，进一步提 鞭 高党员教师的认识。我市 迫 市四甲中学由党员教师提 枪 出倡议，提出了拒绝谢师 缺 宴活动，

　全校教师拒绝家 吱 长宴请 101 次，受到社 宾 会的一致好评。全市党员 兆 教师成为学校新一轮发展 濒 的骨干；在优秀教师下农 泽村学校任教活动中，党员 渴 教师占下乡教师人数的 6 痛 1.2%。

　 坚持推进 咐 学校精神文化建设。教育 筑 系统以培育优秀教师群体 衣 为着力点，以优秀党员教 浓 师为依附点，不断推动学 撩校的精神文化建设。深入 套 开展了“学习陶行知、学 儡 习张炳华，做人民满意教 澡 师”主题教育活动，层层 线 推出一批有理想、有追求 溺 、有爱心、爱学习的“三 凶 有一爱”优秀师德典型， 辣 让教师党员带头弘扬教书 什 育人、为人师表的优良师 奸 德师风。组织开展了师德 魁 标兵表彰暨师德报告会， 厨 放大师德优秀群体的精神 选 文化资源。我市实验学校 醛 以“忠诚学校、共融共长 颐 ”为精神文化内核，在此 贡 基础上形成了“让每个孩 圾 子得到更多关爱、让所有 新 学生得到最大发展”的办 怜 学理念。

　 二是不断推 谣 进组织建设。加强班子建 美 设。学校党组织严格按照 眨 《江苏省中小学校基层组 序 织工作暂行规定》的要求 聋 ，切实加强对学校的政治 别 领导，参与学校规划、人 凄 事、重大经费开支等重大 照 问题的决策，配合校长依 牙 法行使职权、开展工作， 肝 保证学校教育发展的方向 对 。按照德才兼备原则，通 乖 过公开选拔、竞聘上岗等 坦 途径，配齐配强学校领导 拔 班子，不断改善领导班子 真 的年龄结构和知识结构。

　盐 目前，教育系统一支能把 闺 握教育规律、团结协作、 烂 积极探索、开拓创新、

　具 勿 有生机活力的校级领导和 獭 后备干部队伍已经逐步形 街 成。

　 深化人事制度改 共 革。建立比较完备的党组 吱 织领导下的教职工代表大 流 会制度，重大决策必须经 剃 过教职工代表大会同意方 楚 可实行。全面推行教职工 秆 全员聘用制，依法实施教 月师资格制度，严把教师进 予 口关，做到凡进必考、竞 怖 争上岗、择优录用。健全 汹 校长和党组织书记考核、 剃 培训、激励、监督、流动 烟 等机制。建立完善的岗位 拆 责任制和结构工资制，形 绿 成重能力、重实绩、重贡 啪 献的激励机制，真正做到 找 能者有其位、优者有所奖 开 。

　 规范党员发展。各 虫 中小学党组织严格按照发 办 展党员“十六字”方针， 姻 加强党员发展的目标管理 始 ，在入党积极分子的培养 坏 上注重向骨干教师、向一 醋 线青年教职工倾斜。同时 娱 ，适度做好在优秀高中学 甄 生中发展党员工作。为保 阳 证党员发展质量，某某初 俗 中在发展党员中实行了“ 攻 三推三考”工作机制。各 佑 高中学校还都普遍建有青 闭 年党校，在青年教师和学 衡 生中广泛开展了党的基本 肋 知识教育，增强了他们对 食党的先进性的认识。近三 隅 年来共有 600 多名青年 耻 教师和学生接受了党校培 湘 训，287 名青年学生向 烫 党组织递交了入党申请书 码 。从目前已经掌握的情况 咖 来看，发展的新党员在教 贮 育教学和高校中表现都十 穴 分突出，示范模范作用发 除 挥明显。

　 三是不断推 踊 进作风建设。教育系统机 郭 关以“办人民满意的教育 掉 ”为主题，开展效能革命 伯 ；在学校以“办人民感

　动 车 的教育”为主题开展教育 瞻 发展提速活动。全系统上 臆 下坚持以教学为中心不动 渝 摇，坚持抓落实不动摇。

　侍 局机关科室大兴调查研究 伯 之风，将教学视导和日常 纠 调研相结合，将依靠群众 努 发现问题和主动找出问题 涎 整改相结合，深入学校、 以深入课堂，及时帮助学校 叭 总结经验、查找不足，提 倍 出整改措施。学校党政领 忧 导用主要精力抓教学质量 拜 ，把校长全面负责制、年 员 级主任承包责任制、备课 毋 组长负责制、班主任包班 衔 负责制等四项制度落到实 旺 处。作为四项负责制责任 崇 主体的 80%以上都是党 剔 员，他们在学校党组织的 膀 号召下，主动上示范课， 绑 青蓝结对抓青年教师成长 遍 ，联系党外教师，有难不 信 畏难，吃苦不言苦，始终 垣 保持了高昂的精神状态和 摈 强烈的进取精神，营造了 殉 前有引力、后有推力、内 下 有动力、外有压力的工作 岳 氛围，形成了团结实干、 娃 凝心聚力的生动局面，共 威 同促进了我市教育事业的 烂 蓬勃发展。

　3、注重创新 湛 载体建设

　 一是促使党 秽 员围绕全局中心发挥作用 客 。各中小学党组织坚持把 宜 德育放在首位，在党员队 辅 伍中广泛开展了“党性铸 共 师魂、党风促教风”主题 裂 实践活动，党员自觉履行 巳 起党员岗位示范和教书育 鞠 人的双重责任，积极争创 跪 学科带头人和品牌党员， 针 把自我发展与教育事业的 揽 改革与发展、与党的事业 擎 融合在一起。某某中学的 碰 党员教师在开学典礼上向 怖全体师生报告新学年岗位 衔 工作目标，某某中心小学 有 积极开

　展“党徽在教坛上 富 闪光”活动，某某中学在 物 党员中开展以“上一堂示 强 范课、写一篇论文、带一 皱 名青年教师、抓一名后进 颤 生”为主要内容的“四个 擦 一”活动，有力促进了教 逸 师素质的提升，推动了教 孪 育教学质量的提高。

　 之 二是激励党员围绕“质量 屠 上台阶”发挥作用。各中 忱 小学党组织开展“我与改 浇 革发展同步行”专题实践 缨 活动，引导党员从党性原 翌 则出发，正确对待教育改 淫 革，主动参与教学改革实 尉 践，争做改革的促进派。

　宇 各中小学党组织还根据师 沃 生党员的特点，结合教育 虏 改革的需要，组织党员为 误 地方的经济社会发展献计 斌 献策，撰写了参政议事、 仗 宣传教育、社会热点、净 绳 化环境等方面的小调研文 茅 章 221 篇，提出发展建 屏 议意见 263 条。

　 三 优 是组织党员围绕服务学生 州 、服务教职工发挥作用。

　翻各中小学党组织以服务学 橇 生、服务教职工为出发点 旭 和落脚点，建立多种形式 士 的党员服务组织，多方位 严 、多岗位开展文明创建和 莹 为师生为群众服务活动。

　伐 某某小学党支部建立“党 柱 员责任区”制度，对上学 粉 有困难的学生，党员干部 纶 结对联系资助。党员教师 舌 每人资助 1 名学生，支部 缮 负责跟踪落实。货隆中心 峨 小学党支部开展了党员与 伏 农村种养殖大户结对共学 医 、与农村半文盲“一对一 稳 ”帮教等活动。还有很多 触 学校党组织根据周边群众 棍 的需求，组织教师开办了 薄 计算机扫盲班和家长学校 学 ，大大满足了群众想学习 计 的要求。

　二、中小学校党 演 建工作中需要重点解决的 滔 问题

　 1、中小学党组 祷 织管党精力不很集中。鉴 回 于社会舆论的普遍压力， 真 作为学校党政“一肩挑” 挪 的负责人，其思想意识和 锁 实际行动有意无意地要向 吴 抓升学这头倾斜，其精力 矣 不可避免地集中在抓业务 薄 、抓升学上，导致对党建 秆 工作重视程度不够，对党 汞 建业务了解掌握不够，客 良 观上造成了“以教代党” 钒 的现象。30 人以上的学 铜 校党支部虽然有专职副书 之记，但一般都由中层正职 得 兼任，行政事务比较繁忙 胀 ，而且因为编制关系，上 猪 课任务也比较重，客观上 淫 造成管理党务上的精力失 丫 衡。

　 2、中小学党组 啼 织后续建设相对滞后。少 库 数学校党支部活动经费不 榜 足，影响了党支部活动开 疟 展；学校党建活动一般是 迸 听党课、自主学习，形式 掉 单一，党的活动吸...

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