幼儿园责任督学挂牌督导任务（去“小学化”）（全文完整）
下面是小编为大家整理的幼儿园责任督学挂牌督导任务（去“小学化”）（全文完整）,供大家参考。
2 2022 年 年 5 5 月份 “去小学化”专项 督导挂牌检查 表
检查项目
检查内容
督导方式
分值
自 评得
分
督 学评 分
教学课程
1、 幼儿园是否使用科学规范的教师用书。如:《福建省幼儿园教师教学用书》等。
2、 幼儿园教学内容中是否存在小学课程内容。
3、 有否提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。
4、 有否布置幼儿完成小学内容的家庭作业，组织与小学内容有关的考试等行为。
5、 是否科学合理安排幼儿一日生活及课程。
查阅材料
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教学方式
1、 教育方式上是否存在“小学化倾向。
2、 幼儿园是否以游戏为基本活动，是否有计划的开展三大游戏。
3、 有否脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课为主组织幼儿一日活动。
4、 是否以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。
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教育环境
1、 教育环境中是否存在“小学化”教育环境。
2、 是否按规定创设多种活动区，提供充足材料和各类图书（平均每人 4 册）。
3、 创设的区域活动环境是否激发幼儿探究兴趣。
4、 科学合理的规划幼儿园户外活动场地，发挥幼儿园户外场地的作用，实现各区实地查看、
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域的有效利用。
5、 充分利用现有的空间，丰富的游戏材料满足幼儿开展游戏活动的基本需要。
学前教育宣传月活动
1、 积极开展 2022 年学前教育宣传月《幼小衔接，我们在行动》的主题活动。
2、 制定切实可行的学前教育宣传月活动方案。
3、 组织开展幼小衔接家长专题讲座，广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》等，确保宣传的方向性和科学性，提升宣传的针对性和有效性。
4、 开展《我是小学生》等的主题教学活动，突出将入学准备教育自然融入幼儿每日的生活和游戏，采取循序渐进方式做好幼儿身心各方面准备，关注家、园、校沟通协作，开展家长工作的有效策略及成效。
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总 分100
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