初中英语总结知识点18篇（全文完整）
初中英语总结知识点第1篇I.要点1、连词的种类(1)并列连词用来连接并列关系的词、短语或分句，如and,for,or,both…and,either…or,neither…nor等。(2)从属连词用来下面是小编为大家整理的初中英语总结知识点18篇,供大家参考。
初中英语总结知识点 第1篇
I.要点
1、连词的种类
(1)并列连词用来连接并列关系的词、短语或分句，如and, for, or, both…and, either…or, neither…nor等。
(2)从属连词用来引导从句，如that, if, whether, when, after, as soon as等。
除了从属连词(引导状语从句)外，还有其它可以用来引导从句的词类。它们是连接代词和连接副词(引导名词性从句)，关系代词和关系副词(引导定语从句)。
2、常用连词举例
(1) and和，并且
They drank and sang all night.
(2) both…and和，既…也…
Both my parents and I went there.
(3) but但是，而
I"m sad, but he is happy.
(4) either…or或…或…，要么…要么…
Either you"re wrong, or I am.
(5) for因为
I asked him to stay, for I had something to tell him.
(6) however然而，可是
At first, he didn"t want to go there. Later, however, he decided to go.
(7) neither…nor既不…也不
Neither my parents nor my aunt agrees with you.
(8) not only…but(also)不但…而且…
He not only sings well, but also dances well.
(9) or或者，否则
Hurry up, or you"ll be late.
Are you a worker or a doctor?
(10) so因此，所以
It"s getting late, so I must go.
(11) although虽然
Although it was late, they went on working.
(12) as soon as一…就
I"ll tell him as soon as I see him.
(13) because因为
He didn"t go to school, because he was ill.
(14) unless除非，如果不
I won"t go unless it is fine tomorrow.
(15) until直到…
He didn"t leave until eleven. (瞬间动词用于not… until结构)
He stayed there until eleven.
(16) while当…时候，而(表示对比)
While I stayed there, I met a friend of mine. (while后不可用瞬间动词)
My pen is red while his is blue.
(17) for因为
He was ill, for he didn"t come. (结论是推断出来的)
(18) since自从…
I have lived here since my uncle left.
(19) hardly… when一…就
I had hardly got to the station when the train left.
(20) as far as就…来说
As far as I know, that country is very small.
You may walk as far as the lake. (一直走到湖那里)
初中英语总结知识点 第2篇
初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。其中被动语
态是初中英语学习的重点和难点。被动语态特点和用法。
一、被动语态的构成形式
被动语态的基本时态变化
被动语态通常为十种时态的被动形式,被动语态由be+过去分词构成，be随时态的变化而变化。
以do为例，各种时态的被动语态形式为:
1) am/is/are +done (过去分词)一般现在时
例：Visitors are requested not to touch the
2) has /have been done现在完成时
例：All the preparations for the task have been completed, and we"re ready to
3) am/is /are being done现在进行时
例：A new cinema is being built
4) was/were done一般过去时
例：| was given ten minutes to decide whether | should reject the
5) had been done过去完成时
例：By the end of last year, another new gymnasium had been completed in
6) was/were being done过去进行时
例：A meeting was being held when I was
7) shall/will be done一般将来时
例:Hundreds of jobs will be lost if the factory
8) should/would be done过去将来时
例:The news would be sent to the soldier"s mother as soon as it
9) shall/will have been done将来完成时(少用)
例:The project will have been completed before
被动语态的特殊结构形式
1)带情态动词的被动结构。其形式为:情态动词+ be+过去分词。
例:The baby should be taken good care of by the
2)有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。
例:His mother gave him a present for his 可改为He was given a present by his mother for his
3)当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主
语，其余不动。
例:Someone caught the boy smoking a 可改为The boy was caught
smoking a
4)在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
例：Someone saw a stranger walk into the 可改为A stranger was seen to walk into the
5)有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+ 副词”等，也可以用
于被动结构，但要把它们看作一个整体, 不能分开。其中的介词或副词也不能省略。
例：The meeting is to be put off till
非谓语动词的被动语态
v+ing形式及不定式to do也有被动语态(一般时态和完成时态)。
初中英语总结知识点 第3篇
实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词 。
1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。
1) 及物动词+宾语例：I love my 我爱我家。
He bought an English 他买了一本英语词典。
2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us 她教我们数学。
My mother gave me a new 母亲给了我一支新钢笔。提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
2、 不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。例：She came last 她上周来的。
It is raining 正下着大雨。
Class began at half past 7点半开始上课。
What happened yesterday? 昨天发生了什么事?
3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：She can dance and 她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词。) She can sing many English 她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。)
初中英语总结知识点 第4篇
I.要点
1、一般现在时
(1)表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes, always, often, every day等时间状语连用。如：
Sometimes, we go swimming after school.
(2)表示客观真理、科学事实等。如：
The earth goes round the sun.
2、现在进行时
(1)表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now, at present等时间状语连用。如：
What are you doing now?
(2)和always, continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。如：
He is always doing good deeds.
3、现在完成时
主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just, already, so far, once, never等词连用。如:
Have you ever been to Beijing?
4、一般将来时
表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow, next year等连用。如：
I"ll meet you at the school gate tomorrow morning.
We"re going to see a film next Monday.
5、一般过去时
表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与yesterday, last year, in 1998, a moment ago等词连用。如：
It happened many years ago.
6、过去进行时
表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。如：
What were you doing this time yesterday?
7、过去完成时
表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。如：
The train had already left before we arrived.
8、一般过去将来时
表示说话人从过去的角度来看将来发生的动作。如：
He said he would come, but he didn"t.
9、被动语态
被动语态的时态，以give为例。
初中英语总结知识点 第5篇
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句，它的作用相当于形容词，被修饰的词叫做先行词。
1、定语从句的位置。
1)定语从句一般地说要放在先行词之后，无论这个词在句中充当何种成分。
The、student、who、answered、the、question、is、bill.
2)有时先行词后还有一个作定语的词或词组时，定语从句则应放在上述成分之后。
Do、you、know、anyone、in、our、class、whose、father、is、a、business、man?
2、定语从句的引导词
1)定语从句的引导词是由关系代词或关系副词充当的。
关系代词有who/whom/whose/that，关系副词有when/where/why,它们除了引导从句的作用外，还要在从句中充当一定的成分。关系代词和关系副词的选用要看其在从句中发挥的作用，与主语没有任何关系。
在从句中充当主语的有who/which/that.
在从句中充当宾语的有whom/which/that.
在从句中充当定语的有whose.
在从句中充当状语的有when/where/why.
当定语从句所修饰的先行词是人时，关系代词要用who(主格)，whom(宾格)，也可以用that,以及whose(所有格)，先行词是物时，关系代词要用which,也可用that.whom/which/that在从句中作宾语时往往可以省略。
例如：
The、students、who、do、not、study、hard、will、not、pass、the、examination.
Do、you、know、the、man(whom)mr、green、shook、hand、with?
The、letter(which)I、received、yesterday、is、from、my、sister.
Who、is、the、man(that)is、reading、a、magazine、over、there?
The、book(that)、you、lent、me、is、very、ingteresting、.
I、will、never、forget、the、day、when、I、joined、the、party.
Last、year、I、went、to、the、village、where、I、was、born.
This、is、the、reason、why、she、will、go、to、london.
2)在先行词相同的情况下，根据它们在定语从句中所起的语法作用，可用不同的引导词连接不同的定语从句。
例如：
This、is、the、school、where、I、students、for、six、years.(school或student的状语)。
This、is、the、school、which、he、mentioned、just、now.(school作menttioned的宾语).
初中英语总结知识点 第6篇
知识点总结
一、、形容词是用来描写或修饰名词或代词，说明人或事物的特征或性质的，、形容词往往被译成“···的”。用法如下:
1.做定语。e.g.、This、is、an、old、house.
2.做表语。e.g.I、am、sorry、to、hear、that.
3.做宾语不足语。e.g.She、made、her、mother、angry.
4.形容词在句中的位置。、形容词做定语修饰名词时，放在名词前面。修饰不定代词时要放在不定代词之后。
e.g.She、is、a、clever、girl.
I、saw、something、white、in、the、water.
5.某些形容词前加上定冠词the,可以代表一类人或东西，可以用作主语，宾语等。做主语时当复数看待。
e.g.The、old、are、well、looked、after.
We、all、love、the、beautiful.
二、、形容词的等级变化
在英语中形容词有原级，比较级和最高级之分。原级就是它们的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化。
（一）形容词的比较级和最高级变化
1.规则变化
单音节词和部分双音节词
(1)一般在词尾加er,est.、hard---harder---hardest、great---greater---greatest
(2)以字母e结尾的加r,st.、nice---nicer----nicest、able---abler----ablest
(3)重读闭音节中末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母，再加er,est.
big---bigger---biggest、（另外还有fat，red，hot,wet,sad,mad,thin)
(4)、以、-y、结尾,但、-y、前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把、-y、去掉,加、上、-ier、和-est、构成.、happy、(原形)、happier、(比较级)、happiest、(最高级)
(5)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more、和、most、加在形容词前面来构成。
例如：、beautiful、(原级)、difficult、(原级)
more、beautiful、(比较级)、more、difficult、(比较级)
most、beautiful、(最高级)、most、difficult、(最高级)
2、、常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:
原级、比较级、最高级
good、better、best
many、more、most
much、more、most
bad、worse、worst
little、less、least
ill、worse、worst
far、farther(further)、farthest(furthest)
三、形容词比较等级的用法:
1、形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:
主语+谓语(系动词)+、形容词比较级+than+、对比成分。例如：Our、teacher、is、taller、than、we、are.、我们老师的个子比我们的高。
比较级前面可以用even、still、yet、any、much、rather、a、little、a、lot、by、far等修饰语用以加强语气或表示比较程度。
2、形容词最高级的用法:、形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,形容词最高级、前必须加the,后面多用of……、in……短语表示范围：其结构形式为:
主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
She、is、the、best、student、in、her、class.、她是班上最好的学生。
He、is、the、tallest、of、the、three、boys.他是三个男孩中最高的一个。
四、、有关比较等级的特殊句型及应注意的问题
1.、“比较级、＋、and、+、比较级”或“more、and、more、/、less、and、less、+、原级”结构表示“越来越……”的意思，与这类结构搭配的常用动词有grow,、get,、become等。
She、felt、herself、becoming、more、and、more、nervous.她觉得自己越来越紧张。
it"s、getting、colder、and、colder.天气越来越冷。
2.、the、+、比较级、+、of、the、two、+、名词。表示“两个中较···的一个"
Jane、is、the、taller、of、the、two、children、in、our、family.、Jane是我家两个孩子中较高的。
3.、“the、+、比较级……，the、+、比较级……”，表示“越……，越……”。
The、more、magazines、you、sell、the、more、money、you、will、get.你卖的杂志越多，你挣的钱就越多。
4.“．．．as、+、形容词、+、as．．．”或“．．．as、+、形容词、+、名词、+、as．．．”构成，表示同等比较。
常见考法
对于形容词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用形容词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用形容词。
例如：、Which、month、is___、June、July、or、August?
A.、hot、B.、hotter、C.、hottest、D.、the、hottest
解析：三者及以上比较用最高级形式，形容词最高级前必须加the，所以应用the、hottest
误区提醒
在分辨比较等级时，对于易混淆形容词、副词，要谨慎对待。
典型例题：Don"t、just、believe、the、ad.That、kind、of、camera、is、it、says.
A.as、good、as、B.not、so、good、as、C.as、well、as、D.not、as、well、as
解析：根据第二句的谓语动词be可以确定空白处缺少表语。此处的表语应由形容词充当，而、well表示“好”是副词，因此排除、C和D；
根据第一句的意思我们可以知道说话者的观点，故此排除A.
答案：B
初中英语总结知识点 第7篇
1.表示期限等用before,by,until/till,(from...)to,within,in
a)before与by
before指“在……之前”：
Pleasecomebeforeteno"clock.请10点以前来。
by指“在……前(时间);截至(到)……”：
HowmanyEnglishbookshadyoureadbytheendoflastyear?到去年年底以前你看过多少本英文书?
表示“在……以前”时，before与by基本可通用。但by还有“截至……为止”之意：
Howmanymodelshaveyoumadebytheendoflastmonth?截至上月底你做了多少个模型?
b)until/till与to
until/till指“直到……为止”，until和till可以通用：
until/tillseveno"clock直到7点
由until/till形成的句子，句中的动词如果是短暂性动词，则必须用否定句：
I"llwaitforhimuntilhecomeshere.我将在这儿一直等到他来。(wait是延续动词，用肯定式)
Wedidn"tbegintowatchTVuntil/tillnineo"clock.一直到九点，我们才开始看电视。(begin是短暂性动词，所以用否定式)
till/until常用于"from...till/until"结构中，表示“一个动作的终结”;to常用在"from...to"的结构中，用来表示“一个阶段的终结”。两者在这种结构中意义十分接近：
Hestudiesfrommorningtill/untilnighteveryday.他每天从早到晚学习。
TheAmericansstayedherefromJunetoSeptember.这些美国人从六月到九月都呆在这里。
但如果句中没有from...，就要用till/until而不用to：
Let"sstartnowandworktilldark.让我们现在开始工作一直到天黑。(这里不能用to。)
c)within与in
within和in后都必须跟时间段。within强调“在……时间之内”，没有时态的限制;in是以现在为基准，inanhour是指从现在起1小时之后，所以一般用于将来时：
Hewillbebackinfivehours.他五小时之后回来。
Theyworkedhard.Theyfinishedtheworkwithin2daysatlast.他们努力工作，结果终于他们在两天之内完成了这项工作。
Imustfinishpaintingthecatwithin/infiveminutes.我必须在五分钟之内画好这只猫。
2.表示时间的起点等用from,since
a)from表示“从……开始”时，常用词组"from...to..."：
Themeetingwillbeheldfromeighttoten.这个会议将从8点开到10点。
而单纯表示确切的从几点开始时可用at：
Theexamwillstartfrom/at9:00am.考试将从上午九点开始。
b)since指“自从……以来”，表示从以前某时一直到现在仍在继续，通常用于完成时：
Ihavebeensicksinceyesterday.我从昨天就病了。(一直到现在)
Wehavebeenmissingthemsincetheylefthere.自从他们离开这里，我们就一直很想念他们。
初中英语总结知识点 第8篇
英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
初中英语总结知识点 第9篇
在英语中，谓语动词在人称和数上必须和主语保持一致。
1、以there或here引起的句子，谓语是be动词时，如果主语是并列的几个名词，谓语动词应和最靠近它的一个名词保持人称和数的一致。
例如：
There、are、two、trees、and、a、well、behind、the、house.
Here、is、an、apple,two、oranges、and、some、peaches、for、you.
2、由neither…nor/either…or/not、only…but、also/not…but等连接的名词或代词作主语时，谓语动词应与最靠近他的一个名词或代词保持人称和数上的一致。
例如：
Neither、jack、nor、I、have、seen、the、film.
Either、you、or、I、am、worry.
Not、only、you、but、also、he、comes、here、every、day.
3、each和由some/any/one/every/构成的复合代词，都作单数看待，谓语动词应用单数形式。
例如：
Each、of、us、has、something、to、say、.
Is、everyboday、ready?
Someboday、is、using、the、phone.
4、主语后接with/together、with/as、well、as/but等短语作定语时，谓语形式不受定语的影响。
例如：
The、teacher、together、with、his、students、is、going、there、on、foot.
5、many、a(许多)和more、than、one(不止一个)等作定语去修饰作主语的单数可数名词时，谓语动词用单数。
例如：
Many、a、way、has、been、tried.
6、pair、of等表示数量的名词短语修饰主语时，谓语的形式要与pair等名词形式一致。常见的有：pair、of/kind、of/type、of/box、of等。(但a、lot、of/lots、of和a、number、of不属于这一类)。
例如：
There、is、a、pair、of、shoes、left.
7、从句或短语(包括不定式和动名词)作主语时，往往表达一种抽象概念，谓语动词用单数。
例如：
Waving、hand、is、to、say“goodbye”.
What、he、said、is、wrong.
8、maths/news/physics/the、united、states等单数概念，复数形式的名词作主语时，谓语动词多用单数。
例如：
The、united、states、was、founded、in、1776.
9、时间、距离、金钱、重量、容量等名词作主语时，谓语动词用单数。
例如：
Twenty、years、is、a、long、time.
Two、hundreds、dollars、is、a、lot、of、money.
10、the、number、of+名词，谓语动词用单数：a、number、of+名词，谓语动词用复数。
初中英语总结知识点 第10篇
一，表示并列关系的连词有：
and,both…and,neither…nor,either…or,not、only…but、also，as、well、as
1．and“和，并且”，连接对等的词句。（在否定句中要用or连接。）
I、like、physics、and、chemistry.我喜欢物理和化学。
I、don’t、like、physics、or、chemistry.我不喜欢物理和化学。
2．both…and“……和……都”
Both、Jim、and、Mary、went、to、the、cinema、yesterday.昨天吉姆和玛丽都去看电影了。
Exercise、is、good、both、for、body、and、for、mind.运动有益于身心。
3．neither…nor两者皆不
He、neither、smokes、nor、drinks.他既不抽烟又不喝酒。
I、like、neither、swimming、nor、skating.我既不喜欢游泳，又不喜欢溜冰。
4．either…or不是…就是…，或者…或者….。
Either、you、come、to、the、office、now,or、wait、for、me、at、home.
你要么现在到办公室来，要么就在家等着。
Either、he、or、I、will、leave.不是他就是我将要离开。
5．not、only…but(also)不但……而且……(not、only…but、also中的also可以省略。)
Not、only、she、but、also、I、am、wrong.不但她错了，我也错了。
He、not、only、made、a、promise,but、kept、it.他不仅许诺，而且做到了。
6．as、well、as也、又
We、will、rescue、Henry、as、well、as、you.除了你，我们还要营救亨利。
He、likes、basketball、as、well、as、football.除了足球，他还喜欢篮球。
二、常用的从属连词：
（一）引导时间状语从句的连词有：when,while,since,until,after,before,as、soon、as
1．when当……时
When、we、got、there,the、meeting、had、begun.我们到时，会议已经开始了。
It、was、raining、when、she、arrived、at、the、station.她到达车站时，正在下雨。
2．while正当……时，正在……时。（while引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常常用进行时。
Don’t、make、any、noise、while、others、are、reading.别人读书时不要制造噪音。
She、sang、while、she、was、walking.她边走边唱。
3．since自从
It’s、just、a、month、since、we、arrived、here.我们到这儿刚好一月了。
My、mother、has、been、ill、since、I、left、home.自从我离开家我妈妈就一直生病。
4．until直到……为止
Until、you、told、me,I、knew、nothing、at、all、about、it.在我告诉我之前，我对此之外无所知。
He、didn’t、appear、until、the、meeting、had、begun.直到会议开始他才露面。
5．before在……之前
after在……之后
I’ll、phone、you、after、I、arrive.我到达之后给你打电话。
Say、goodbye、before、you、go.你走之前要说再见。
6．as、soon、as一……就
I’ll、visit、you、as、soon、as、I、come、back.我一回来就去拜访你。
Please、tell、him、as、soon、as、you、see、him.你一看见他就请告诉他。
（二）引导原因状语从句的连词：because,since,as,for,now、that
1．because因为(because与so不能并用。)
I、can’t、believe、in、him、because、he、isn’t、honest.我不能信任他，因为他不诚实。
She、didn’t、come、because、she、didn’t、know、it.她没有来，因为她不知道。
2．since既然
Since、he、says、so,it、must、be、true.既然他这么说，那一定是真的。
Since、you、ask,I、will、tell、you.你既然问，我就告诉你。
3．as因为，由于
As、we、are、hungry,let’s、have、supper.由于大家饿了，我们就吃晚饭吧。
Mother、began、to、worry、about、my、brother、as、it、was、getting、dark.
由于天越来越黑，妈妈开始为哥哥着急。
4．for因为
We、can"t、go、for、it、is、raining.我们不能走，因为正在下雨。
I、enjoyed、myself、at、the、party、for、I、knew、all、the、guests、well.
我在晚会上玩得很尽兴，因为所有的个人我都很熟悉。
5．now、that既然
Now、that、he、is、unhappy,let’s、leave、him、alone.既然他不高兴，我们就让他自己呆着吧。
Now、that、she、feels、sorry,please、forgive、her.既然她很后悔，就请原谅她吧。
（三）引导结果状语从句：so…that,such…that
1．so…that如此……以致
She、is、so、tired、that、he、can’t、go、any、further.她太累了，不能再走了。
She、is、so、big、a、cat、that、she、can’t、get、into、the、hole.这猫太大了钻不进这洞。
2．such…that如此……以致
It’s、such、a、beautiful、place、that、I、wouldn’t、come、back.这地方太美了，令我留恋返。
It’s、such、a、fine、day、that、many、people、go、to、the、park、for、fun.
天气这么好，许多人都到公园里来玩乐。
（四）引导目的状语从句的连词：so、that,in、order、that以便
They、hurried、so、that、they、can、get、there、on、time.他们加快了速度，为的是能够按时到达。
I、hired、a、boat、in、order、that、I、can、go、fishing.为了去钓鱼，我租了条小船。
（五）引导比较状语从句的连词：than,as…as
He、is、taller、than、his、brother.他比他兄弟高。
She、could、draw、as、well、as、her、teacher.她能画得跟她的老师一样好。
（六）引导让步状语从句的连词：though,although（though与although的用法基本一样）
Although、it、rained、hard,he、still、went、out.尽管雨下得很大，他还是出去了。
Even、though、I、have、enough、time,I、don’t、want、to、go、there、with、him.
尽管我有时间，可我并不想跟他去那。
初中英语总结知识点 第11篇
Unit 5
Topic 1
a great number of rivers 大量的河流
fetch for 取东西给某人
introduce in detail 详细介绍某事
lie in/ lie on/ lie to 说谎
go 经历
be well /worth doing 某事做得好/坏
above sea level 海平面以上
experience four seasons in a day 一天经历了四个季节
hear of/ hear from 听说过/收到…的来信
be surrounded by… 被包围…
lose oneself in 失去自己
serve as a bridge 科技兴国
connect with 连接某事某物
be known as 被称为
have a chance to do 有一个做某事的机会
be considered as/ 被认为/看作是…
various/ all kinds of 各种各样
protect against … 保护…
be covered with 覆盖
Topic 2
in the field of education 在教育的领域上
receive/get/have a good education 接受/得到一个良好的教育
at the age of 55 在55岁
search for… 搜索
in one’s thirties 在某人30岁的时候
pass away/die 去世
come to an end 结束
be proud of/be the pride of/take pride in 以…为豪
die of illness 死于疾病
in total 总和
take an active part in… 积极参与…
be/become popular with… 成为流行…
bring down the Qing dynasty 推翻清朝
break down from hard work 积劳成疾
full of regret 充满遗憾
face the danger of… 面临的危险
wipe out 消灭
succeed in doing 成功做某事
move/take/carry…to safety 带上安全带
Topic 3
show around… 带某人参观
a symbol of… … 的符号
play an important part in… 在…中扮演重要的角色
set up a wooden column 树立一个木桩
encourage to do 鼓励某人做某事
carve…on… 刻上
promise to do 承诺做某事
either…or…/neither…nor…/both…and…/not only…but…also… 要么…或…/既不是…也不是…/既又不仅…还…
crowd around… 围拢，聚集在…周围
walk award… 走过去
fight against… 对抗;反对;与……作斗争
in memory of… 在记忆中
the writer and speaker 作者和演讲者
be open to… 是开放的…
depend on… 依赖于
be brought to… 被带到
Unit 6
Topic 1
in my spare/free time 在我的业余时间
win a prize 得奖
would rather do than do to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事/宁愿做某事而不愿做另一件事
fall in love with… 爱上…
in a tired voice 用疲惫的声音
in surprise/surprisingly 在吃惊
be ready to help others 乐于助人
what’s more 更重要的是
pay attention to details 注意细节
once upon a time/long long ago 从前/很久很久以前
be angry at angry with 对某事生气。/对某人生气
order to do 命令某人做某事
give a sudden attack on the… 给某人一个突然袭击…
from then on 从那时起
on the other hand 另一方面
stand for… 代表…
have a huge influence on… 有一个巨大的影响…
keep…away from… 远离…
be suitable for… 不适合…
Topic 2
according to… 根据
in the distance 在远处
make up one’s mind to do to do 决心做某事
in fact/as a matter of fact 事实上
in my view/opinion 在我的看法/意见
without the help of… 没有…的帮助
protect…from… 保护…不受…
can’t help doing 情不自禁做某事
the reason why… …的原因
walk through the desert 穿过沙漠
have an argument 争辩、争吵
slap in the face 扇某人耳光
keep on doing 继续做某事
get stuck in the mud 陷进泥里
pull/take/carry/move…to safety
save one’s life 挽救某人的生命
erase…from… 抹去;划掉;忘却
be known/famous for… 被/出名
set free 免费
beat 击败某人/击败某人/赢得某事
sooner or later 迟早
keep one’s mind on 专心于某事
stick to doing 坚持做某事
catch up with… 赶上
wake up 起床
Topic 3
graduate from… 从…毕业
get ready for…/prepare for… 为…而准备
first of all/at first 首先
see off 为某人送行
with colored chalks 用彩色粉笔
dozens of… 几十个
as the saying goes 俗话说
a large package of… 一大包…
as time goes by 随着时间的流逝
from the bottom of my heart 从我的内心深处
have many unforgettable memories of… 有许多难忘的回忆…
get on/along well with… 与某人相处的很好…
to one’s joy/surprise 使某人高兴/惊奇的是
make much/great progress 取得巨大进步
look ahead 预测未来，计划未来
mark the end of… 结束的标记
come to an end 结束
leave…behind 留下;遗留;超过
keep in touch with… 与…保持联系
any minute now/at once 立刻
in time 及时
in a hurry 匆忙
set off 出发;引起;动身;使爆炸;抵销;分开
look forward to doing 期待做某事
keep one’s dreams alive 保持一个年代的梦想还活着
知识点总结
Unit 5 China and the World
Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the
一、重点词汇
(一)词形转换
attract () 吸引---attraction (名词)-- attractive () 吸引人的
tour ---tourist (名词) 游客
introduce (动词)--introduction(名词)
( )--- length ( )
high( ) – height ( )
wear ---- wore ---- worn
7 enemy -- enemies
responsible ---- responsibility
( 二.)重点短语
know little about 对……几乎不了解
Know more / a little / nothing about…
place(s) of interest 名胜古迹
the birthplace of Chinese culture 中华文化的发源地
attract millions of tourists 吸引了成百万的游客
a great number of 许多
the number of …的数目
the second longest river 第二长河
fetch = fetch for 为某人取某物
introduce …in detail 详细地介绍……
introduce A to B 把A 介绍给B
introduce oneself 自我介绍
lie in 位于……内
run / go through… 流经 / 途经……
be well worth doing 很值得做某事
regard…as… 把……看成…
be regarded as … 被当作…
a symbol of imperial power 帝王权利的象征
on the stone 把… 刻在石头上
the whole nation 守卫整个民族
an important part / role in 在… 发挥重要作用
made of white marble 由白色的大理石制成
from ……从…. 延伸到….
made of packed earth and wood 由成袋的泥土和木头制成
be made of stone and brick 由石头和砖块制成
tourists into China 把游客带入中国
treasure of Chinese civilization 中华民族的瑰宝
…together …. 把… 连接在一起
away (wore away, have / has worn away ) 磨损
…. from … 把…从… 分开
be famous for 因…而著名
be famous as … be known as …. 作为….而出名
important Chinese export 一项很重要的中国出口产品
similar to 听起来和… 很相像
mild climate 温和的气候
rich soil 肥沃的土地
unique tea culture 发展独一无二的茶文化
二.重点句型
It is / has been …… since … 自从…以来已经多久了
And many of them are famous, such as Mount Song, Mount Huang and Mount
它们当中许多很有名,比如嵩山、恒山和峨眉山。
Among them, the Changjiang River is the longest one and the second longest one is the Yellow
它们当中长江是最长的一条，第二长的是黄河。
What grand buildings! 多么壮丽的建筑物啊!
It’s said that … 据说…
It’s a mountain with lots of strange pine 它是一座长着很多奇松的山
stretches from Shanghaiguan in the east to Jiayuguan in the west .
它从东部山海关一直延伸到西部嘉峪关
first emperor ,QinShihuang, joined all these smaller walls together to make the Great
第一个皇帝秦始皇将所有小城墙连接起来成了长城。
These early walls that were made of packed earth and wood wore away in the rain and
由成袋的泥土和木头制成的早期城墙在风雨中磨损了。
Great Wall was first built by ancient people to separate them from their
\ 起初建筑长城是为了将人们和敌人分离开。
The Great Wall is a treasure of Chinese civilization and it is regarded as a symbol of the Chinese
长城是中华文明的瑰宝和中华民族的象征。
三、重要知识点
If you want to learn more, I can fetch you Guide to
如果你想了解更多，我可以给你拿一本《中国指南》
fetch = go somewhere and bring back 到别处去取回或把人请来
fetch fetch for 为某人取某物
Could you fetch me some chalk? = Could you fetch some chalk for me?
Have you fetched the doctor?
_bring 指从别处把某人(物)带来(拿来)。
take 指拿去;带去”。与bring相反。
fetch 指到别处去取回或把人请来
carry 指搬动较重的物体，无方向性。
Bring me today’s newspaper, 请帮我把今天的报纸拿来。
Take this book to my 把这本书拿到我的办公室去。
Please fetch a doctor for Lao 请为老李请一位医生来。
Students often help the old man carry 学生们经常帮那位老人提水。
It (The Yellow River) is the second longest river in 它(黄河)是中国的第二长河。
“ the +序数词+形容词最高级+可数名词单数”， 表示“第几……的”。如：
I think computer is the first most useful tool of 我想电脑是所有工具中最有用的。
The second most important thing is to come here by 第二重要的事是你自己来到这儿。
It goes through nine provinces and finally joins the Bohai 它流经九个省份，最终汇入渤海湾。
go through “穿过;通过”，指通过两边，相当于一条直线
go across “穿过;横穿”，指从这边到那边，相当于一条线段
go through the street (竖)穿过街道
go across the street = cross the street (横)过马路
be known/famous as… “作为……而出名”
be known/famous for… “因……而出名”
be known to… “为……所熟知”
Yao Ming is known/famous as a basketball 姚明作为一名蓝球运动员而出名.
West Lake is known/famous for its beautiful 西湖因秀丽的景色而出名.
Beijing is known to all the people in the world because of the 20XX Olympic
北京因为20XX年奥运会而为全世界人民所熟知.
四.重点语法
定语从句: 在复合句中,修饰某一名词或代词的从句。而被修饰的名词或代词被称为先行词。
定语从句放在先行词的后面，由关系代词或关系副词引导。
常见的关系代词有：
that 指代“人或物”
which 指代“物”
who/ whom 指代“人”
whose 指代“某人的”
l关系代词在从句作主语或宾语; whose作定语。作宾语时关系代词可省略。
本话题中出现以下定语从句：
China is a big country that has about 5,000 years of
中国是一个拥有约五千年历史的大国。
That’s all (that) I 那是我所知道的全部。
It’s a book which introduces China in 它是一本详细介绍中国的书。
It’s Mount Tai that/ which lies in Shandong
它是位于山东省境内的泰山。
That’s the most fantastic place (that) I have ever heard
那是我曾听说过的最神奇的地方。
West Lake which lies in Hangzhou is one of the most famous lakes in
位于杭州市的西湖是中国最著名的湖泊之一。
There are three beautiful places which shouldn’t be missed by visitors to
有三个不容被来到中国的游客所错过的美丽地方。
Unit 5 Topic 2 He is really the pride of China
一、词形转换
() --- thinker ()
() ---leader ()
() --- sailing () --- sailor ()
() --- graduation ()
() --- researcher ()
() --- discovery ()
() --- expression ()
()---kind ()
() --- eastern ()
二、重点词组：
the field of education 在教育领域
the year 551 在公元前551年
great thinker 一名伟大的思想家
one’s twenties / thirties 在某人20几、30几岁
away 去世
proud of 为。。。感到自豪
the pride of 是。。。的骄傲
an important role / part in 在。。。起重要作用
in doing sth成功地做。。。
of / from illness 死于疾病
from。。。
毕业于。。。
a contribution(s) to sth 为。。。做贡献
to 返回。。。
up 建立
charge of 掌管/负责。。。
the age of 在。。。岁时
across the Pacific Ocean to the United States for further study 飘洋过海到美国深造
first 起初
the end of 在。。。末(结尾)
fireworks 制作烟花
三、重点句型：
was a great thinker who had many wise ideas about human nature and
他是一名对人类本性与行为有着真知灼见的伟大思想家。
was also a famous philosopher whose wise saying have influenced many people in different 他也是一名著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人。
was really a great man from whom I can learn a
他的确是一个我们能从他身上学到很多东西的了不起的人。
that time, the compass played an important role in his
那时，指南针在航海中起到重要的作用。
even succeeded in sailing to the east coast of
他甚至成功的航行到非洲东海岸。
’s hard to 难以置信。
, he died of illness on his way home from Africa in
不幸的是，他在1433年从非洲回家途中病故。
a shame! 真可惜1
Xuesen graduated from Shanghai Jiao Tong
钱学森毕业于上海交通大学。
became a teacher as well as a researcher who studied rockets and missile
毕业后，他成为一名老师同时也是研究火箭和导弹理论的研究员。
was in charge of developing China’s missiles, rocket and spacecraft research 他主管中国的导弹，火箭和宇宙飞船的研究项目。
was honored as “The Father of China’s Missiles”. 他被誉为中国导弹之父。
is really the pride of 他的确是中国人的骄傲。
Unit 5 Topic 3 Now it is a symbol of
一.主要短语
…doing 看见……正在做某事
ago 很久以前
…or… 要么/或者…要么/或者
done让某事被做
symbol of ……的象征
like 看起来像
day某一天
out 发出清脆的叫声
a report about 做有关……的报告
class 课堂上
up doing放弃做某事
give…up 放弃
only…but also… 不仅……而且
one’s lifetime 在某人的一生中
for 因某事钦佩某人
spirit 探索精神
born 出生
…nor 既不……也不
to do 鼓励某人做某事
叫/称某人。。。
the following years 在接下来的几年里
an active part in 积极参加
highly respected lawyer 高度受人尊重的律师
out 爆发
rid of 消除, 解除, 革除
free 释放某人
than/more than \ 少于/多于
by oneself 自学
up the country 分裂这个国家
把某物看成某物
that time 在那时
to 根据
to do 命令某人做某事
…meters high/long/wide 多少米高/长/宽
to do 继续做某事
people 劳动人民
二.重要句型
I really hope I can visit some of these
我真的希望某一天我能参观这些地方中的一部分。
I think we have learned a lot from the famous people around the
我认为我们从世界著名人物身上学到了很多。
only did she discover radium but also she won the Nobel Prize twice in her 她不仅发现了镭，而且在她的一生中两度获得诺贝尔奖。
admire Thomas Edison both for his exploring spirit and for his great
我钦佩托马斯•爱迪生他的探索精神和伟大的发明(创造)。
the following years, he took a more active part in
在接下来的几年里，他更积极的参加政治(活动)。
show that it took 100 000 people over 20 years to complete
研究表明，建成它(金字塔)要花10万人20多年的时间。
biggest stone weighs as much as 15 最大的石头重达15吨。
三.语法：连词
…, neither…nor…, not only…but also…连主语，谓语动词使用就近原则。
Eg: Either you or he is 要么你对，要么他对。
Neither he nor his parents have been to 他和他的父母都没去过北京。
Not only Jane but also her friends like Chinese 不仅简而且她的朋友都喜欢中国的美食。
both…and…连主语，谓语动词用复数
Eg: Both he and his uncle like Beijing 他和他的舅舅都喜欢京剧。
Unit 6 Topic1 I would rather watch sports shows than those
一.重点词组。
to do sth 学习去做某事
Chinese chess 下中国象棋
one’s spare time 在某人空闲时间
doing sth 更喜欢做某事
rather do/ sth than do/ sth 比起。。更愿意做。。。
story with a sad ending 有着悲伤结尾的故事
us laugh 使我们发笑
a tired voice 以疲劳的嗓音
surprise 惊讶地
fiction movies 科幻电影
interested in 对。。感兴趣
shown 上映
based on 以。。为基础
the help of 在。。。的帮助下
on 穿上，上演
group of 一队，一群
lost 迷路
a different kind of friendship 开始一种非比寻常的友谊
pieces of news 三条新闻
up 占据 从事(职业)
a huge influence on 对。。有巨大的影响
is known to all 众所周知
sb with sth 向某人提供某物
of doing 代替做某事
outdoor activities做户外活动
general 一般来说
all 毕竟
二.重点句子。
It is hard for me to learn to play Chinese 对我来说学习下中国象棋是困难的。
In my spare time, I prefer watching 在我空闲时候，我更喜欢看电视
---I would rather watch sports shows than those --- So would I
比起那些节目我更愿意看体育节目。
我也是
would rather do= prefer to do
当than前后的动词一致时，为避免重复，后者可省略。
当would rather 表示比较时， 为了避免重复，有事会省略比较的对象。
In fact, many people living in the city would rather live in the country。事实上，许多住在城里的人更愿意生活在乡下。
You look a little tired Are you all right? 今天你看来有点疲劳。你还好吗?
I am very interested in 我对它们很感兴趣
Could you teach me how to play it? 你能教我怎样下棋吗?
Many people spend most of their spare time watching
很多人花费他们大部分的空余时间看电视
As is known to all, television is one of the most important ways of getting 众所周知，电视是获得信息最重要的方式之一。
Therefore, television is not only a way we learn about the world, but also a good
因此，电视不仅是我们了解世界的一种方式，而且是一种好的娱乐
Instead of doing outdoor activities, they usually sit in front of the screen for hours enjoying the funny shows and cartoons without a
取代去做户外活动，他们通常连续几个小时坐在荧幕前去欣赏有趣的表演和卡通节目
Unit 6 Topic 2 Who is your favorite character in literature?
一、短语
their enemies 打败他们的敌人
order to 为了
fact 实际上
my view 在我看来; 我认为
the help of… 如果没有。。。的帮助
considered to be… 被认为是。。。
lot of poetry 很多诗
regarded as… 被视为。。。
known/famous for 因。。。而著名
up 长大
for long walks in the mountains 在山里长时间地散步
boat rides 乘船
a strong imagination 想象力很丰富
from。。。
从。。。毕业
time 每次
an early age 从小
interested in… 对。。。感兴趣
set free 被。。。释放
against 。。。
与。。。作斗争
one’s hair cut (让别人)理发
of a sudden 突如其来地，猛然地
at me that way 那样地看着我
off 切除， 切断
the least hope of owning them 丝毫没有拥有它的希望
for 渴望， 羡慕;憧憬
first 起先
no idea不知道，不了解
。。。
away 把。。。收好
present 目前
二、句子
think he is the bravest character I’ve ever
我认为他是我所认识的最勇敢的角色。
fact, it was Sandy and Pigsy who helped the Monkey King win every
实际上， 正是沙和尚和猪八戒帮助了孙悟空赢得每次战役。
my view, neither the Monkey King nor harry Potter would become a hero without the help of their 在我看来， 如果没有朋友的帮助，孙悟空和哈利波特都不会成为英雄。
’s One tree can’t make a 确实是这样的。独木不成林。
and Juliet was a famous tragedy written by
《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚写的著名的悲剧。
one poem, Wordsworth explained how happy he was each time he saw a
在一首诗中， Wordsworth解释他每次看到彩虹是多么地高兴。
’t it lovely, Jim? 它很好看对吗，Jim?
an early age, Shakespeare was interested in acting in
从小莎士比亚就对在剧中表演很感兴趣。
do 我真的理解。
have no idea what it could
我不知道它会是什么。
Unit 6 Topic3 I will remember our friendship
一、重点词组
graduate from 从毕业
a graduation ceremony 毕业典礼
get ready for 为做好准备
pass the final examination 通过期末考试
give speeches at the ceremony 在典礼上做演讲
remember our friendship forever 永远铭记我们的友谊
around the corner 很近;即将发生
on the back of在后面
have a class get-together 举行班级聚会
exchange the presents with each other 互换礼物
make plans for the future 为未来制定计划
dozens of 许多
from the bottom of my heart 从内心深处
wish you success 祝你成功
get along well with 和某人相处的好
to one’s great joy 使某人开心的事
Excellent Student Award 优秀学生奖
keep on working 继续工作
the friendship among the classmates 同学间的友谊
express thanks to 向某人表达感谢
the fruits of one’s past three years’ hard work 过去三年辛勤工作的劳动成果
receive a diploma 取得文凭
chat with 跟某人闲谈
mark the end of a period 标志着一个阶段的结束
come to an end结束
give big hugs to 紧紧的拥抱某人
join any minute 随时加入
set off 出发
get back to 回到某地
promise to do 保证做某事
have a great future 拥有一个光明的未来
look forward to doing 期待做某事
take care 保重
have a safe flight 一路平安
an Address book 通讯录
parting wishes 临别赠言
重点句子：
How time flies! 时光飞逝
Take it 放轻松，慢慢来。
I’ll say I have learned not only how to study, but how to be a
我要说的是我不仅学到了如何学习，而且学会了如何做人。
Thinking back on the past three years, I have learned that if I want to succeed, I must study
回想过去的三年，我懂得了如果我想要成功，就必须努力学习。
Nothing is impossible if you set your mind to
如果我下定决心做事没有什么是不可能的。/世上无难事，只怕有心人。
Where there is a will, there is a
有志者事竟成。
As is known to all, “Everything comes to him who ”
众所周知，功夫不负有心人。
I’m sure it will be more and more valuable as time goes
随着时间的推移我相信这将会变得越来越有价值。
There is no royal road to
书山有路勤为径。
A graduation ceremony is a custom which takes place when students graduate from a
毕业典礼是学生们从学校毕业时举行的一种仪式。
During the ceremony，It is common for several students to give
在典礼之中，几个学生做演讲是普遍的。
It is also sad because the time when they studied with friends has come to an
他们跟朋友们学习的时光已经结束也真是伤心的事。
I wish my classmates and teachers health, happiness and good
我祝愿我的同学们和老师们都健康，幸福和好运。
I’m sad to be here watching you all heading back
在这里看着你们都返回家乡我很伤感。
初中英语总结知识点 第12篇
一，表示并列关系的连词有：
and,both…and,neither…nor,either…or,not only…but also，as well as
1．and“和，并且”，连接对等的词句。（在否定句中要用or连接。）
I like physics and chemistry.我喜欢物理和化学。
I don’t like physics or chemistry.我不喜欢物理和化学。
2．both…and“……和……都”
Both Jim and Mary went to the cinema yesterday.昨天吉姆和玛丽都去看电影了。
Exercise is good both for body and for mind.运动有益于身心。
3．neither…nor两者皆不
He neither smokes nor drinks.他既不抽烟又不喝酒。
I like neither swimming nor skating.我既不喜欢游泳，又不喜欢溜冰。
4．either…or不是…就是…，或者…或者….。
Either you come to the office now,or wait for me at home.
你要么现在到办公室来，要么就在家等着。
Either he or I will leave.不是他就是我将要离开。
5．not only…but(also)不但……而且……(not only…but also中的also可以省略。)
Not only she but also I am wrong.不但她错了，我也错了。
He not only made a promise,but kept it.他不仅许诺，而且做到了。
6．as well as也、又
We will rescue Henry as well as you.除了你，我们还要营救亨利。
He likes basketball as well as football.除了足球，他还喜欢篮球。
二、常用的从属连词：
（一）引导时间状语从句的连词有：when,while,since,until,after,before,as soon as
1．when当……时
When we got there,the meeting had begun.我们到时，会议已经开始了。
It was raining when she arrived at the station.她到达车站时，正在下雨。588.es
2．while正当……时，正在……时。（while引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常常用进行时。
Don’t make any noise while others are reading.别人读书时不要制造噪音。
She sang while she was walking.她边走边唱。
3．since自从
It’s just a month since we arrived here.我们到这儿刚好一月了。
My mother has been ill since I left home.自从我离开家我妈妈就一直生病。
4．until直到……为止
Until you told me,I knew nothing at all about it.在我告诉我之前，我对此之外无所知。
He didn’t appear until the meeting had begun.直到会议开始他才露面。
5．before在……之前
after在……之后
I’ll phone you after I arrive.我到达之后给你打电话。
Say goodbye before you go.你走之前要说再见。
6．as soon as一……就
I’ll visit you as soon as I come back.我一回来就去拜访你。
Please tell him as soon as you see him.你一看见他就请告诉他。
（二）引导原因状语从句的连词：because,since,as,for,now that
1．because因为(because与so不能并用。)
I can’t believe in him because he isn’t honest.我不能信任他，因为他不诚实。
She didn’t come because she didn’t know it.她没有来，因为她不知道。
2．since既然
Since he says so,it must be true.既然他这么说，那一定是真的。
Since you ask,I will tell you.你既然问，我就告诉你。
3．as因为，由于
As we are hungry,let’s have supper.由于大家饿了，我们就吃晚饭吧。
Mother began to worry about my brother as it was getting dark.
由于天越来越黑，妈妈开始为哥哥着急。
4．for因为
We cant go for it is raining.我们不能走，因为正在下雨。
I enjoyed myself at the party for I knew all the guests well.
我在晚会上玩得很尽兴，因为所有的个人我都很熟悉。
5．now that既然
Now that he is unhappy,let’s leave him alone.既然他不高兴，我们就让他自己呆着吧。
Now that she feels sorry,please forgive her.既然她很后悔，就请原谅她吧。
（三）引导结果状语从句：so…that,such…that
1．so…that如此……以致
She is so tired that he can’t go any further.她太累了，不能再走了。
She is so big a cat that she can’t get into the hole.这猫太大了钻不进这洞。
2．such…that如此……以致
It’s such a beautiful place that I wouldn’t come back.这地方太美了，令我留恋返。
It’s such a fine day that many people go to the park for fun.
天气这么好，许多人都到公园里来玩乐。
（四）引导目的状语从句的连词：so that,in order that以便
They hurried so that they can get there on time.他们加快了速度，为的是能够按时到达。
I hired a boat in order that I can go fishing.为了去钓鱼，我租了条小船。
（五）引导比较状语从句的`连词：than,as…as
He is taller than his brother.他比他兄弟高。
She could draw as well as her teacher.她能画得跟她的老师一样好。
（六）引导让步状语从句的连词：though,although（though与although的用法基本一样）
Although it rained hard,he still went out.尽管雨下得很大，他还是出去了。
Even though I have enough time,I don’t want to go there with him.
尽管我有时间，可我并不想跟他去那。
初中英语总结知识点 第13篇
一、表示时间的介词
时间介词有in , on，at， after， since，during,by,before,after,until等，前三个介词用法有个口诀：
at午夜、点与分，上午、下午、晚用in。
年、月、年月、季节、周，之前加上介词in。
将来时态多久后，这些情形亦用in。
日子、日期、年月日，星期之前要用on。
其余几组常见的时间介词辨析如下辨析如下：
1、时间介词in与after 的用法辨析
介词 in + 一段时间用于一般将来时。如：We’ll go to school in two weeks.
介词after + 一段时间用于一般过去时。如：My mother came home after half an hour.
介词after + 时间点常用于一般将来时。如：We’ll go out for a walk after supper.
2、时间介词for与since的用法辨析
介词for 表示一段时间如：I have been living here for 10 years.
介词since 表示从过去某一时间以来如：I have been living here since 2000.
3、时间介词before与by的用法辨析
介词before表示“在…之前”如：He won’t come back before five .
介词by表示“到…时为止，不迟于…”如：The work must be finished by Friday.
4、时间介词during与for的用法辨析
当所指的时间起止分明时用介词during如：He swims every day during the summer.
如果一段时间不明确则用介词for如：I haven’t seen her for years.
5、时间介词till与until用法的异同
till和until用在肯定句中，均可表示“直到…为止”，如：I will wait till（until）seven oclock．
till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。
如：Tom didnt come back till（until）midnight．
till多用于普通文体，而 until则用于多种文体，并且在句子开头时，用until而不用till如：Until he comes back，nothing can be done．
注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。
二、表示方位的介词
常用的表示方位的介词用法及辨析如下：
1、方位介词on, over, above的用法辨析
介词on表示一物放在另一物上面，两者紧贴在一起，如：The book is on the table.
介词over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在…上方”，如：Is there any bridge over the river?
介词above表示一般的“高于…”，“在…之上”，如：There was an electric clock above his bed.
2、方位介词under与below的用法辨析
介词under是over的反义词即“在…下方”，如：They were seen under the tree.
介词below是above的反义词即“低于…”，“在…之下”，如：They live below us.
3、方位介词across,、through、over,、past的用法辨析
介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，强调从表面穿过。
如：She went across the street to make some purchases.
介词through着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过。
如：The sunlight was coming in through the window.
介词over多表示从“上方越过”，如：He failed to go over the mountain; he had to go round it.
介词past表示从“面前经过”，如：Someone has just gone past the window.
4、地点介词at与in的用法辨析
介词at表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：He lives at a small village.
介词in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等，如：He lives in Beijing.
5、表示东南西北的时候，地点介词in、on、to的用法辨析
介词in表示“包含”如：Beijing is in the north of China.
介词on表示“紧邻”如：Canada lies on the north of the U.S.
介词to表示“没接触”如：France lies to the south of England.
三、表示方式、手段、或工具的介词by,in,on,with.
1、by,in,on,表示交通方式。用by 时，交通工具前不用任何词；
用 in和on 时，交通工具前用冠词或形容词性物主代词。例如by car=in a car,by bike=on a bike.
2、表示手段或工具，with后跟具体工具，如I write with a pen;in表示使用某种语言或墨水、颜色等原料，例如：in English.
四、介词的固定搭配
across from在对面 look for 寻找 look after 照顾 get on with 与某人相处
agree with 同意（某人） arrive at(in) 到达 ask for 询问 begin…with 从……开始 believe in 相信 break off 打断 break out 爆发 bring down 降低 bring in 引进 bring up 教育，培养 build up 建起 burn down 烧光 call back 回电话 call for 要求约请 call on 拜访 访问 care for 喜欢 carry on 继续开展 carry out 实行开展 check out 查明 结帐 come about 发生，产生 come out 出来 come to 共计 达到 compare…with 与……比较 compare to 比作 cut off 切断 date from 始于 depend on 依靠 devote to 献于 die out 灭亡 divide up 分配 dream of 梦想 fall off 下降 fall over 跌倒 feed on 以……为食 get down to 专心于 get through 通过
常见考法
对于介词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查介词用法，尤其是几个易混淆的代词。另外，介词与动词和形容词构成的固定搭配也是常见的考试内容。
误区提醒
1、掌握介词固定搭配
2、准确把握介词及介词短语的基本意义和用法。
典型例题1：Peter usually gets up early the morning.
A in B on C at D of
解析；
这是2008年北京市的一道中考题，本题考查时间介词的用法。“在早上”应为in the morning.
答案：A
典型例题2：-How do you usually go to school?
- my bike.
A By B In C On
解析；
虽然介词by表示“乘坐”，但是它所接的名词前没有限定词，即by bike.而本题中bike 前有限定词my，这时应用on.
答案：C
初中英语总结知识点 第14篇
形容词
形容词即是表示人或物的特征、性质或状态，修饰名词或不定代词的词。
1) 作定语，放在名词之前，不定代词之后
但少数形容词只能作表语如：alone, afraid, asleep, awake, alive, well等 eg: I have something important to tell Don’t be 2)作表语，放在系动词之后
eg: He looks
3)作宾语，放在宾语之后，常与make,leave,keep等动词连用。
eg: You must keepyour eyes
某些形容词说明事物之间的关系、方位，时间、用途等，不能用程度副词来修饰，也没有比较等级的变化，如the same, different,southern, northern, Chinese,Japanese等
形容词的名词化
某些形容词放在定冠词后，变成名词，表示一类人。常见的有good/bad, rich/poor,young/old, deaf/blind,black/white,living/dead等 eg:The young should be polite to the 年轻人应该对老人有礼貌。
形容词的排序
顺序：限定词+数量形容词(序前，基后)+性状形+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料 如：two round blue plastic plates两个圆形的蓝色塑料盘
名词变形容词的方法：
1) 后加y/ny; cloud-clody,sun-sunny
2) 后加ern, west-western,
3) 表称谓诶和表示时间的名词后加ly, friend-friendly
4) 表物质的名词，后加en/y, wood-wooden, salt-salty
5) 表抽象意义的名词后加ful/y/less, care-careful/careless, luck-lucky, 6) 表示大州与国家的名词后加n, Aisa-Aisan
初中英语总结知识点 第15篇
一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didn"t、站在动词原形前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记。
一、基本结构
1.、肯定句形式：主语+动词过去式+其他
否定句形式：①was/were+not;、②在行为动词前加didn"t，同时还原行为动词
一般疑问句：①was/were提到句首；
、②Did+主语+do+其他？
例句She、often、came、to、help、us、in、those、days.、I、didn"t、know、you、were、so、busy.
2.、行为动词的一般过去式。
A.、规则动词的变化规则：
1、直接加ed：work——、worked、look——looked、play——played,
2、.以e结尾的单词，直接加d：live、——lived、hope——hoped、use——used,
3、以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study——、studied、carry——carried
4、以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy、——enjoyed
5、、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：、stop——、stopped
plan——planned
B.、规则动词过去式的发音：
在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读、/id/。
C.、不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。(一般和过去分词一起记忆)。
二、一般过去时的基本用法：
1.、通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。
Eg.、Sam、phoned、a、moment、ago.
I、got、up、at、eight、this、morning.
2.、还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。
Eg.、Did、the、telephone、ring?
Who、left、the、door、open?
3.、也可以表示过去的习惯性动作。
Eg.、I、smoked、40、cigarettes、a、day、till、I、gave、up.
4.、与一般过去时连用的时间状语：
yesterday,、last、week/Sunday/year,、…ago,、just、now…
eg.、I、met、Lily、yesterday.、I、went、to、Dalian、last、summer.
I、was、a、good、student、5、years、ago.、He、had、dinner、just、now.
常见考法
对于一般过去时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去时的句型构成。
典型例题1：1.、Xiao、Lin、went、fishing、this、morning.（改为一般疑问句）
解析：这是一道句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的一般疑问句句型构成为：Did+主语+do+其他？，即句首加、Did，句中过去式还原。
答案：Did、Xiao、Lin、go、fishing、this、morning?
误区提醒
有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！
典型例题1：I、didn""t、know、you、(be)in、Paris.
解析：题干意思是“我不知道你在巴黎”。因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But、now、I、know、you、are、here.
答案：were
初中英语总结知识点 第16篇
情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与动词原形一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。
(一) 10个最重要情态动词的用法
can
⑴ 表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。
She can swim fast, but I can’t .
她会游泳，但我不会。
⑵ 表示许可，常在口语中。
You can use my
你可以使用我的词典。
⑶ 表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。
Can the news be true?
这个消息可能是真的吗?
It can’t be our He is on a visit to the Great
不可能是我们老师。他正在参观长城呢。
could
⑴ can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。
He could write poems when he was
他十岁的时候就会写诗。
⑵ could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。
Could you do me a favour?
你可以帮我一个忙吗?
—Could I use your pen? 我可以使用你的钢笔吗?
—Yes, you (注意回答)可以。
may
⑴ 表示请求、许可，比can正式，
May I borrow your bike?
我可以借用你的自行车吗?
You may go home
你现在可以回家了。
⑵ 表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定句中。
It may rain tomorrow .
明天可能会下雨。
⑶ may的过去式为 might。might 也可以表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)。
He is away from He might be
他离开学校了。也许是病了。
⑷ 表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may +主+V
May you have a good time!
祝你玩的愉快!
May you be happy!
祝你快乐!
May you succeed!
祝你成功!
must
⑴ must 表示主观看法，意为“必须”。
You must stay here until I come
你必须待在这里，直到我回来。
Must I hand in my homework right now?
我现在必须要交作业吗?
⑵ 对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .
—Must I finish my homework? 我必须完成作业吗?
—No, you needn’ 不，你不必。
⑶ must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。
The light is on, so he must be at home
灯开着，所以他现在一定在家。
⑷ 其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。
You mustn’t play with
你不许玩火。
You mustn’t be
你不许迟到。
注意：其反意问句的构成形式：
当must表示肯定的判断、推测时，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。
She must have seen the film before，hasn’t she?(注意反意疑问句的后半部分)
她之前一定看过这部电影，难道没有吗?
You must have met uncle Wang in the shop yesterday，didn’t you? (注意反意疑问句的后半部分)
你昨天一定在商店见到王叔叔了，难道没有吗?
need
⑴ need表示需要，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为needn’t，意为“不必”。
用need提问时，肯定回答为must，否定回答为needn’t或don’t have to。
—Need I stay here any longer? 我需要待在这里吗?
—Yes, you must . 是的，你必须。
— you needn’t /don’t have 不，你不必。
(2) need还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果是人作主语后边多接动词不定式。
I need to do it right
我需要现在做这件事。
注意：如果是物作主语，一般用need doing与need to be done，这种情况下应注意两点：
① 主动形式的动名词doing具有被动的含义;
② 该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。
The door needs = The door needs to be
门需要被油漆。
dare
dare意为“敢、敢于”,用法近似于need，有两种词性：
⑴ dare作为情态动词，多用于否定句、疑问句或条件句中，无第三人称单数形式，只有一般现在时和一般过去时。
Dare he tell them what he knows?
他敢告诉他们他知道的事情吗?
I daren’t ask Will you do it for me?
我不敢问她。你可以为我问吗?
⑵ dare作为实义动词，此时有人称、数及时态的变化。
He doesn’t dare to break his
他不敢违背承诺。
注意：口语中，dare的各种形式常与不带to的不定式连用。
Do you dare tell her what I said?
你敢告诉她我说的话吗?
shall
shall表示征求对方意见(多用于第一、三人称)
Shall we go out for a walk?
我们出去散步好吗?
Shall the driver wait outside?
司机在外面等好吗?
should
⑴ should 意为“应该”，可表示劝告、建议、义务、责任等。
We should protect the
我们应该保护环境。
⑵ Should have done 意为”本应该做某事而没做“，表示对过去动作的责备、批评。
You should have finished your
你本应该完成作业的。(实际上没有)
will
will 表示意愿、意志、打算，可用于多种人称。
I will help you if I’m free this
如果下午有空，我会帮你的。
had better
had better 意为“最好”，没有人称的变化，后面接不带to的不定式，其否定形式为：had better not。
We had better go
你最好现在去。
(二)情态动词的被动语态
含有情态动词的被动语态的结构为：情态动词+ be + done (动词的过去分词)。做题时要兼顾情态动词和被动语态这两个方面。
三. 情态动词表示推测的用法
can表示对具体事物的推测时一般用于否定句或疑问句。
That man can"t be her She is still
那个人一定不是她丈夫。她还是单身。
注意：can 表推测用于肯定句时，不能指对具体事物的推测，而是表示事物的属性特征。
The British people can talk about weather when they
英国人见面的时候可能会谈论天气。
must表示肯定的推测，一般用于肯定句中。
He must be in his office
他现在一定在办公室里。
might表示推测时不一定是may的过去式，只是表示其可能性较小。
The man may be the
这个人可能是校长。
could表示推测时，语气can比较弱。
—Could it be an animal? 它可能是一只动物吗?
—It could not be，because it is not 不可能，因为它没有移动。
should表示推测的可能性比较大，表示有依据或有前提的推测，仅比must的可能性小一点。意为“按说应该“
It is already 10 o’clock They should be
现在已经十点了。他们按说应该到了。
初中英语总结知识点 第17篇
知识点总结
顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily, China, Sunday, The Times, Class One等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如a box. 表示一个以上用复数形式，如two boxes. 不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于a piece of, a glass of, a cup of等短语，如two pieces of paper.
另外，名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式：一种是"s所有格，常表示有生命的事物，如Ann"s book; 另一种是of所有格,常表示无生命的事物， 如the door of the room.。
注意：
1 . 可数名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加 s.如map-maps以字母s,x ,ch ,sh等结尾的名词加 es,如 bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：country-countries以 f/fe一般变 f/fe为v 加es,例词：leaf-leaves,thief-thieves以 o结尾的名词加s或es.对于初中阶段，以 o结尾的表示有生命的名词加es，如 tomato-tomatoes;以 o结尾的表示无生命的名词加s ,如zoo-zoos。
2 . 可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-miceChinese-Chinese等。
3 . 以 s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“" ”，不以s 结尾的"名词复数，在词尾加“"s”.
常见考法
对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。
误区提醒
准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。
准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。
辨别并准确使用不可数名词 、可数名词及其复数。
表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。
典型例题1：The doctor saved three _____ lives yesterday.. A.children"s B. children" C. child D. child"s
解析：本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children，而children和lives 又构成所有关系“三个孩子的生命”，并且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格children"s。
答案：A
典型例题2：-Would you like some drinks,boys ?
-Yes ,__________, please.
A.some oranges B.two boxes of oranges C. some cakes D.two boxes of orange
解析：根据题意“你们想喝点饮料吗？”，选项应该为饮料，故排除C；
而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B；
答案：D
总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。
初中英语总结知识点 第18篇
一.名词
名词的种类：
名词的数：
规则名词的复数形式：
名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：
不规则名词复数：
英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
名词的所有格：
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
’s所有格的构成：
’s所有格的用法：
of所有格的用法：
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students
用于名词化的词：the struggle of the oppressed
二.冠词
冠词分为不定冠词(a, an)，定冠词(the)，和零冠词。
不定冠词的用法：
定冠词的用法：
零冠词的用法：
三.代词：
代词可以分为以下七大类：
不定代词用法注意点：
one, some与any:
1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of
Have you any bookmarks? No, I don’t have any
I have some questions to
2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me somemoney?
3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some Please correct the mistakes, if
4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this Doyou feel any better today?
each和every:
each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
Each student has a pocket / Each (of us) has / We each have a
Every student has strong and weak / Every one of us hasstrong and weak
none和no：
no等于not any，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。
There is no water in the
How much water is there in the bottle?
None of the students are (is) afraid of
other和another:
1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：theother day, every other week, some other reason, no other way,
the other特指两者中的另外一个，复数为the others。如：
He held a book in one hand and his notes in the
Two students in our class failed, but all the others passed
2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：
I don’t like this shirt, please show me another (one).
The trousers are too long, please give me another pair /
Some like football, while others like
all和both, neither和either
all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和
All of the books are not written in / Not all ofthe books are written in
Both of us are not / Not both of us are Either of us is a
四.形容词和副词
形容词：
形容词的位置：
1) 形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：
2) 多个形容词修饰同一个名词的顺序：
3) 复合形容词的构成：
副词
副词的分类：
形容词和副词比较等级：
形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est，多音节和一些双音节词前加more 和most。
同级比较时常常用 as…as…以及not so(as)…as…如：I amnot so good a player as you
可以修饰比较级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, alittle, still, yet, by far, any, a great deal。
表示一方随另一方变化时用“the more…the more…”句型。如：The harder you work, the more progress you will
用比较级来表达最高级的意思。如：I have never spent a moreworrying
表示倍数的比较级有如下几种句型：
Our school is three times larger than school is fourtimes as large as school is four times the size of
表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。如：favourite,excellent, extreme, perfect。
五.介词
介词分类：
常用介词区别：