小学暑假核酸自查总结5篇

小学暑假核酸自查总结5篇小学暑假核酸自查总结　小学老师期末工作总结范文5篇　1.小学老师期末工作总结范文　时光如梭，转眼一年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师下面是小编为大家整理的小学暑假核酸自查总结5篇,供大家参考。

篇一：小学暑假核酸自查总结

　1.小学老师期末工作总结范文

　时光如梭，转眼一年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

　一、思想政治方面

　我积极要求进步，在思想上严于律己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

　二、恪尽职守，认真做好本职工作

　我担任物理教学工作，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。

　平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意

　虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

　三、生活方面

　在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。因此，我拥有良好的人际关系。我深知终身学习的重要性，所以尽管自己有着系统、坚实的功底，我仍能坚持通过阅读大量的报刊、杂志来丰富自己的课外知识，提高自身素质。

　但一年来，我在学习和工作方面也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。

　2.小学老师期末工作总结范文

　20__—20__学年度第二学期的体育工作将要竣事了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情形总结如下。

　一、教学工作。

　我的体育教学首要从三点来进行总结。

　首先，我出格正视人体心理机能转变纪律在教学过程中的运用。运用这个纪律可以削减危险事情的发生，使学生科学的磨炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学磨炼身体的体例。

　其次，我在教学过程中出格正视人的认知纪律的培育。这样，可以使学生尽快的学好手艺，形成手艺，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学体例和组织体例奠基基本。

　最后，我在教学中出格正视学生的思惟教育，操作体育教材的特点连系具体内容，向学生进行思惟教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体声誉感、不怕苦、不怕累、勇敢执拗的精神等。这三点的有机连系会使体育教学工作起到事半功倍的浸染

　二、广播操工作。

　在开学初我重点抓了广播操，因为学生经由一个暑假，对广播操有些目生，如不实时抓紧复习，一旦学生育成坏习惯，在更正就坚苦了。是以，我主若是经由过程以下几点对广播操进行教学的。

　第一，增强对学生的思惟教育，使学生真正熟悉到做操的主要性和需要性，培育学生正视做操、自觉做操、坚持做操、当真做操的精采习惯。

　第二，本文来历：公文体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的首要教学体例之一，经由过程示范能使学生成立正确的动作表象。是以，要求教师示范要清楚、切确、规范、美妙。

　第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主若是连系我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

　第四，口令要清楚、嘹亮、切确。

　第五，更正错误动作要实时。

　此外，在广播操教学过程中还获得了李丰玉教员、孙群生教员和其他列位班主任的鼎力撑持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时刻内有了很年夜的提高。在提高的基本上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一路当真的做操，给学生起到了示范浸染。

　三、练习工作。

　我能够持久率领学生坚持业余练习，并做到练习有打算、阶段有考试、考试有记实、率领学生科学系统的进行练习。在练习时刻上，为不迟误学生的进修，我天天都是等太阳落山后天都年夜黑了才能回家。在练习过程中我全力做勤学生和家长的工作，使家长能够让学生练习，使学生能够安心练习。在作学生和家长的工作中，陈校长和班主任教员也为我作了不少工作，撑持了我的练习工作。因而在 20__年春运会上取得了好成就。

　3.小学老师期末工作总结范文

　带着几分欣喜与渴望，今年暑假我有幸参加了赣榆县骨干班主任培训。虽然培训只有短短的两天时间，但收获颇丰。在培训间，我们听了来自塔山小学的郑娜老师、石桥小学郑晓燕等各位老师从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

　听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。

　一、班主任要做一个擅长讲故事的人。

　“一个不会讲故事的老师是不合格的老师，一个只会讲故事的老师是个幼稚的老师，一个善用故事走进学生心灵的老师是个智慧的老师。”这是李季老师在报告中提到的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己独特的教育方式去对学生进行教育，尤其是思想教育。用满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

　二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。

　当今的社会是高科技的社会，知识更新迅速。班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要

　求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

　三、班主任应善于激励学生。

　苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，

　学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。

　四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。

　班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

　教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

　有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容

　每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

　在今后的工作中，我还要继续努力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，注重教育教学经验的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄。

　4.小学老师期末工作总结范文

　一年都结束了，我也没有想清楚我怎么就当上了小学体育老师。但好在我今年的小学体育老师工作表现得非常不错，不仅受到了校领导的表扬，也受到了孩子们的喜欢，还有家长在接孩子的时候遇见我说因为我的体育教学，他那一直都没怎么长的孩子长个了，这不得不说，是我的体育教学起作用了!

　一、小学体育课程再创新

　我是一个体育专业毕业的小学体育老师，这就决定了我的专业程度是要比其他不是体育专业毕业的老师要大很多的。但这不...

篇二：小学暑假核酸自查总结

　第 xxxxxx 次核酸检测采集工作方案

　 根据xxx教明电【xxxx】xxxx号文件关于认真组织开展教育系统常态化核酸检测工作的通知，为切实保障广大师生员工身体健康，确保学校安全有序开学。经研究决定，对全校师生员工开展常态化核酸检测，确保应检全检、不漏一人。为有效推进此项工作，特制定本方案。

　一、 组织机构及职责

　组长：xxxxx（校长）、xxxx（教导）——负责核酸检测全面工作的组织和领导。

　副组长：xxxx——负责核酸检测工作准备、检测时间安排、流程设计、方案制定、表格设计汇总等方面工作的具体安排和检测过程组织。

　成员：

　各班班主任——负责本班每次检测人员表格制定的汇总，协调辅助医疗队进校园开展核酸检测采集工作。

　卫生员、各班班主任及保安——负责学校每次检测被检人员的安排、场地安排、核酸检测采集应急工作和指挥采集后场地的消毒。

　卫生员xxx老师——负责检测人员的安排、表格填写报送。

　各班班主任——报送受检学生名单、学生核酸检测时带队排序维护现场秩序及应急工作等。

　二 、 检测对象：全体师生员工（含临聘人员）教师员工xxxx人，学生xxxx人。

　三、检测机构：xxxxxxx院 四 、检测时间 及安排

　第一批次：2020年xxx月xxxx日

　xx午xx:xx 五 、检测地点 ：xxxxxx教室 六 、 工作要求及 注意事项

　1.请务必严格按照规定时间段前往检测，提前3-5分钟到达学校指定

　的采集场所，然后按工作人员指引进行排队候检。

　2.请所有参检教师员工携带居民身份证参加检测。

　3.卫生员xxxx老师要提前打印出参检人员的纸质名单，并交给医疗队。

　4.每次检测，由班主任带队，学生必须按表格顺序排队受检。

　3.采样前30分钟请勿嚼口香糖，饮用大量水等。

　4.采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。

　5.请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。

　6.学校疫情防控领导小组做好应急协调工作，组织小组成员做好参检学生数据统计工作，后勤人员做好检测区和候场区场地清洁和消毒工作。

　xxxxxx 小学 2020 年 xx 月 xxx 日

篇三：小学暑假核酸自查总结

　深入贯彻落实关于做好课后托管服务的重要指导，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，着力缓解暑假小学生看护难问题，根据《关于做好小学生暑假托管服务的工作方案》等指导精神，结合我镇实际情况，特制定本工作方案。

　一、组织领导

　成立 XX 镇小学生暑假托管服务工作领导小组，负责全镇相关工作的组织实施、统筹管理。

　组长：XXX

　副组长：XXX、XXX

　成员：XXX（负责协调）、XX（负责安保）、XXX（负责后勤）、XX（负责宣传）

　二、组织原则

　（一）自愿参加。学生是否参加暑假托管服务，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫或变相强迫学生参加暑假托管服务。

　（二）公益惠民。暑假托管服务坚持公益普惠性，开展暑假托管服务不得以营利为目的。对家庭经济困难学生可适当减免或全免。

　（三）志愿服务。引导和鼓励教师志愿参与。鼓励学校的干部、模范教师、青年教师主动自愿参与托管服务工作，充分发挥模范引领作用，对志愿参与的教师给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。也可聘请大学生、家长志愿者参与暑假托管服务工作，志愿者必须能确保累计上岗服务 5 天（含）以上。

　（四）全面发展。小学暑假托管服务要遵循教育规律和学生成长规律，积极提供丰富多彩的服务内容，促进学生全面发展。

　（五）安全有序。学校应根据安全管理的有关规定，建立健全暑假托管服务安全应急预案、管理制度和管理人员工作规范，做好具体组织实施工作。

　（六）公开公平。学校服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项要面向社会公开，同时邀请家长委员会代表参与具体组织,接受学生、家长和社会监督。

　三、试点学校

　根据学校所处地理位置和硬件设施条件，我镇选取 XX 小学和 XX 小学两所公办小学为试点学校，开展我镇小学生暑假托管工作。每个试点学校计划开设 10 个班，每班 30 人。全镇 2个试点学校共 800 人。

　四、服务对象

　面向 XX 镇内公、民办小学一至五年级学生提供暑假托管服务。凡具有东莞市小学学籍的学生均可报名参加，不受户籍限制。

　五、服务时间

　2021 年 XX 镇小学生暑假托管分两期进行，第一期时间为 7月 1 日至 7 月 30 日（共 28 天，周六日休息）；第二期为 8 月9 日至 8 月 29 日（共 20 天，周六日休息）。托管服务具体时间为周一至周五早±8:00 至下 17:30o

　六、服务内容

　（一）以基本托管服务为主。托管服务内容主要包括集中自主阅读，做暑假作业，类课程学习，公益讲座等。

　（二）提供午餐和午休。学校利用现有的食堂和场室，通过统配送的方式，为托管服务的学生提供午餐和午休。

　七、课程管理

　我镇暑假托管课程安排以传承经典教育为，开设经典故事教育、艺术才艺教育、劳动教育、心理健康教育和法制教育等课程。让学生在暑假期间不仅能增长见闻，更培养学生热爱生活、热爱劳动的良好习惯。XX 镇小学生暑假托管服务课程主要分为三种类型：

　（一）看护型课程：辅导学生做暑假作业，指导学生开展课外阅读。

　（二）拓展型课程：包括艺术类、类（如篮球、足球、科技）课程。

　（三）专题型课程：一是红色经典课程（讲故事、看电影）；二是劳动教育课程（插花、剪纸、烹饪等）；三是法制、安全教育公益讲座（消防、法制、交通安全、防溺水安全等）；四是心理健康教育。

　八、教师队伍管理

　我镇小学生暑假托管服务授课教师队伍充分体现模范作用和多元化的特点。各试点学校校长亲手抓落实，发动教师自愿、积极参加服务工作。充分发挥各类人员优点和长处，做好我镇小学生暑假托管服务工作。服务教师队伍主要由以下几类人员组成：

　1、各试点学校 XXX 公司的教师；

　全镇范围内自愿参与的在职教师、退休教师；

　2、通过我镇团委募招青年志愿者；

　3、通过社区和妇联招募放假在家的在读大学生志愿者；

　4、家长义工志愿者。

　九、收费标准

　遵循公益普惠原则，各试点学校按相关文件规定参照省、市校内课后服务政策适当收取服务费用，全镇统收费标准。

　基本托管服务：XX 元/天（包含托管服务费 XX 元/天、午餐和午休费用 XX 元/天）

　十、组织实施

　（-）前期准备工作。X 月 13-15 日各试点学校沟通 XX 第三方机构，制定本校托管服务工作方案。各试点学校需成立以校长为组长的服务工作领导小组，统筹落实托管服务教师人员安排和课程安排。

　（二）人员调度安排。以第三方机构服务为主、学校老师和社会志愿者为辅进行人员安排调度。由教育管理中心牵头，动员全镇学校领干、员、模范教师、青年教师主动自愿参与。同时发动团委、妇联招募志愿者参与到托管服务工作中来。

　（三）发动宣传。6 月 16 日通过 XX 教育微信公众号、学校微信公众号、XX 报等媒体向社会宣传。

　（四）报名工作。

　根据各试点学校提供服务人数，以家长自愿、学生自愿参加为原则，先报先得。家长可以就近选择报名试点学校。

　1、报名时间及费用：

　第一期报名时间：6 月 16-1 日，费用 XX 元。

　第二期报名时间：7 月 16-17 日，费用 XX 元。

　说明：注意第一期和第二期报名的时间，每期 XX 个名额，费用 XX 元，先报先得。

　2、报名方式：

　XX 小学：通过关注微信公众号"XX 校内服务”，进入公众号界面，点击“学生注册”，选择“XX 暑假托管中心”建立账号，成功注册后，进入“课后学堂”，通过手机检验后选择报名。

　XX 小学：扫描“XX”二维码，登录平台家长端小程序，输入学校代码，进入“课程”选报界面，支付即报名成功。

　（五）服务时间

　2022 年 XX 镇小学生暑假托管分两期进行，第一期时间为 7月 1 日至 7 月 30 日（共 28 天，周六日休息）；第二期为 8 月1 日至 X 月 28 日（共 27 天，周六日休息）。托管服务具体时间为周一至周五早±8:00 至下午 17:30。

　十一、经费开支及管理

　（一）经费来源

　学校暑假托管服务收费坚持公益性和非营利性导向，不允许商业行为进入校园。在坚持公益性的前提下，由学校提供必要场所和设施设备支持，家长合理分担服务成本。参与服务的XXX 第三方社会机构按相关文件规定参照省、市校内服务政策收取服务费用。家庭经济困难的学生，提供有效证明后除缴纳餐费外，其他费用可免收。

　（二）经费开支

　开展暑假托管服务取得的收入专项用于暑假托管服务教职工与志愿者劳务报酬、水电费、教学设备购置及维护维修费、开展暑假托管服务相关活动、第三方服务费等开支，严禁挪用专项经费开支学校其他设备耗材及大型维修项目。

　（三）经费管理

　暑假托管服务经费由学校与参与服务第三方社会机构统筹使用,及时做好台账。各学校协同第三方社会机构根据实际情况制定细化岗位劳务报酬方案，合理发放有关费用。学校与第三方机构将相关材料报教育管理中心备案，备案内容包括教职工与志愿者个人基本情况、岗位职责、参与课程及管理岗位、劳务报酬收入等。

　十二、保 障措施

　（一）健全服务机制

　试点学校要制定好本校暑假托管服务工作方案（含工作领导小组、职责分工、作息时间、课程设计、托管方式、具体措施、服务收费、开支管理、家长接送等）、参与暑假托管服务工作人员信息表（含姓名、性别、年龄、职责分工、身份证、联系电话等）、暑假托管服务安全管理制度、安全应急预案、岗位劳务报酬方案等。

　（二）建立安全保障制度

　建立健全暑假托管服务安全管理制度，明确参与托管服务的人员安全责任，制定安全应急预案，严格落实疫情防控各项要求。加强师生的疫情防控卫生教育、安全教育和法治教育。强化校园及周边安全隐患排查，切实消除交通、场地、消防、食品安全、安全保护等方面隐患，确保学生人身安全。暑假托管服务期间发生意外或突发事件时，应当立即启动应急机制及时妥善处理，并及时将有关情况上报教育管理中心。

　（三）优化服务

　学校开展暑假托管服务工作，要事先充分征求家长意见，通过发放告知书、信息公示、签订服务协议和责任书等形式，明确学校、家长、服务人员和学生权利、义务，厘清责任，保障各方知情权。同时，倡导家长为学生相关个人保险。

　2 2022 年小学暑假校内托管服务工作实施方案

　一、指导思想

　开展假期托管服务是为了更好地贯彻落实“双减”工作精神，不断提升教育服务功能，充分发挥学校教育主阵地作用，以“我为群众办实事”为出发点，着力解决中小学生假期“看护难”问题，进一步增强教育获得感、幸福感、满足感的民生实事。

　二、实施原则

　假期托管服务工作遵循“师生自愿，校内实施，有效管理”的原则。

　第一，是否参加假期托管服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

　第二、假期托管服务坚持教师志愿参与原则，对志愿参与的教师要给予适当补助，并将服务表现作为评优评先的重要参考。要保障教师合法权益，统筹合理安排教师参与托管服务的时间。

　第三、课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

　第四、完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、管理措施。

　三、组织领导

　学校成立课后服务领导工作小组（略）。领导工作小组主要做好以下工作内容：

　1.制订好假期托管工作方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

　2.根据实施情况及时总结，及时调整有关托管服务小组

　（内容、指导教师、学生等等）；

　3.每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展得富有成效。

　四、服务时间

　从 2022 年 7 月 X 日至 X 日,双休日正常休息。每天托管服务时间一般为 6 个小时（上午 8：30—11：30、下午 1：30—16：30）o

　五、服务内容

　根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地制宜""的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。

　1.集中完成作业。安排学生在场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，坚决禁止进行集体教学或“补课”。

　2.参加社团活动。安排学生参加各种社团和兴趣小组活动。要立足本校实际和建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，可依托体育、科技、文化、艺术等部

　门，充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务。

　3.自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。

　4.组织专题教育活动。学校统安排专题教育等其他有益活动。活动安排要体现实践性、体验性、自主性。

　5.其他根据学校开展的活动。根据实际需要，会同共青团、妇联、工会、社区等组织，通过多种途径、多种形式提供专业化、多样化、化假期托管服务，满足学生的个性化发展需求，助力生全面发展。

　六、实施步骤

　结合实际情况，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起确有假期托管服务需求的学生的托管责任。

　（一）开展调研。根据本校实际，组织开展假期托管服务需求调查，了解清楚参与假期托管服务的学生人数、学生及家长对托管服务内容和形式等方面的意愿；开展托管服务资源调查，摸清师资、场地、设备、耗材等人力、物力资源情况，为制定学校托管服务工作方案提供实施依据，精准发力保障学生托管服务。

　（二）制定方案。2022 年暑假放假前，学校要制定具体的假期托管服务工作方案。要在方案中对托管服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、社团活动菜单、报名组织、收费事项、安全措施、补贴发放等相关内容做出具体安排。

　（三）工作部署。在 2022 年暑假放假前要召开教师会、学生会、家长会，宣传假期托管服务政策和学校工作方案，讲明原则、讲清政策、讲透要求。学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得因此增加学生课业负担。

　（四）费用收取。学校根据托管服务性质适当收取费用，收费标准根据成本调研和测算确定为每生每天 20 元，合计300 元。

　（五）组织报名。通过发放告诉家长书的形式组织开展报名工作，将托管的时间、地点、内容和收费标准等事项明确告知家长。对有托管课需求的学生，按“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制确定参加托管服务的学生并统组织实施。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务 XX 经学校假期托管服务工作领导小组同意并在学校公示后，确定全校参加假期托管服务的学生名单。

　（六）班级编制。学校应根据学生报名情况，以年级为单位进行学生托管服务编班，一般每班 30 人左右。如果一个年级学生报名人数较少，可与相邻年级学生合并编班。学校按每班 1 课时或 2 课时配备 1 名教师，每个年级配备 1 名管理人员和 1 名后勤保障人员，具体由学校根据实际情况确定。

　（七）编排课表。学校根据学生报名情况和校情实际，为每个托管服务班级安排周课表，轮流安排集中完成作业、社团活动、自主阅读交流、专题教育、其他学校活动。

　（八）开展服务。托管服务教师应明确自身工作任务，认真按学校要求组织托管服务。要积极开发和实施社团活动课程、专题教育活动，精心做好教学设计，提升课程实施水平和质量。要为学生作业个别答疑、为个别学习有困难的学生进行学习辅导。每节课开始前托管服务教师要做好点名考勤工作。

　（九）...

篇四：小学暑假核酸自查总结

　 以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,坚持“安全第一、预防为主、人人责任”的方针，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

　 二、目标要求

　 抓实安全教育，搞好安全防范、实施责任追究，确保人人平安。

　 三、工作措施

　 1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。

　 2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生下上放学，自觉遵守交通规则，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要提高警惕，及时避让，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全，给孩子做好榜样。

　 3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便上下教学楼，不随便去操场玩耍;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。

　 4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。

　 5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学，要及时向班主任和体育老师请假。

　 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。

　 7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

　 8、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。

　 9、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，带头搞好班级卫生，督促学生注意安全。平时教育孩子离开教师要及时的关灯，放学还要及时关好门窗。

　 10、充分利用手抄报宣传阵地，以及通过老师晨会和班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

　 四、教育主题及具体安排

　 小学暑假安全教育工作计划二

　 坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，认真落实《学校安全管理措施》，加强安全工作法律法规的学习宣传，完善安全管理机制，健全安全管理制度，强化安全管理措施，实施安全事故责任追究制，创安全文明校园。

　 工作目标

　 抓实安全教育，搞好安全防范，实施责任追究，确保校园平安。

　 工作措施

　 1、加强领导，成立专门领导小组。校长为学校安全工作第一责任人;分管政教的

　 副校长为学校直接责任人;学生处主任为周边环境治理、学生安全事故的直接责任人;各处室主任为各部门工作的直接责任人;年级组长为年级责任人;班主任为各班的直接责任人;分管后勤的领导是学校食堂、豆奶等饮食卫生的直接责任人;医务室负责有关知识的宣传教育;办公室负责组织协调、反馈信息。

　 学校安全工作领导小组成员：

　 组长：

　 常务副组长：

　 副组长：

　 成员：各班班主任

　 领导小组下设一室八组：

　 (1)、办公室负责协调学校各组安全日常工作。

　 (2)、校园安全组负责安全教育、学生课间、午睡集会安全等。

　 (3)、校舍设施组负责建筑设施、消防设施、防雷设施、用电线路安全、学校后勤和安全生产工作。

　 (4)、教学设备组负责学生上课期间安全和馆室、教学设施设备、信息安全工作。

　 (5)、寄宿安全组负责学生公寓内设施设备、学生住宿安全工作。

　 (6)、食品卫生组负责校园内、学校食堂食品卫生安全工作。

　 (7)、门卫校医组加强门卫值班，严格执行门卫制度，确保师生人身和校产安全;加强

　 校医管理，严格执行医务室有关制度，杜绝医疗事故。

　 (8)、校车安全组负责校车的安全行驶、乘车学生的安全接送工作。

　 (9)公寓安全组负责教师公寓设施、设备及住户安全。

　 2、加强宣传，增强安全防范意识。

　学校利用每年安全教育月、安全教育周、安全教育日、“119”消防日，对学生进行安全知识、防火知识教育，开学第一周定为安全教育周，第一月定为安全、纪律教育月，利用班会课组织学习《安全知识读本》，查找安全隐患，召开安全教育主题班会，请交警、消防人员进行安全知识讲座，各班办安

　 全知识黑板报。利用课间操集中时间、国旗下讲话时间强化安全教育，提高防护能力。

　 3、落实措施，严格管理。

　 (1)、建立安全工作日报告、日记载制度。学校把安全工作纳入行政干部值日人员的检查评比中，值日领导为当日安全工作的责任人之一，发现问题及时处理，及时报告;失职者实行责任追究，按制度予以惩罚。

　 (2)、严格食品卫生管理。分管领导、食堂事务长要严把“四关”,即食品进货渠道关，消毒关，卫生关，质量关。定期召开炊事员会，进行卫生知识教育，炊事员要定期搞好体检。

　 (3)、抓好流行性传染病防治工作。医务室坚持治疗登记制，随时找班主任了解学生

　 身体情况，遇有发热学生，迅速联系家长和送医疗部门检查，不得长留学校，不得贻误治疗。搞好季节性传染病的预防，定期办好宣传栏，开展卫生常识宣传讲座，坚持“预防为主”的方针，防止流行性传染病进入校园。

　 (4)、加强学生室外活动管理。体育课、活动课都要以学生安全为重，制定安全防范措施，给学生讲清活动规则，要求学生严格遵守活动规则;教务处要与学生处配合加强活动管理，避免学生出现意外事故。

　 (5)、把好校外活动关。组织校外社会实践活动或志愿者活动，须先报安全方案，经校长批准后方可实施。

　 (6)、加强学生上学、放学路途安全教育。此项教育要达到每个学生懂得交通规则、公共道德的要求。

　 (7)、校内住宿生由学生处、生活指导教师、门卫人员共同负责放学后和双休天的安全。

　 (8)、进一步完善和落实“五包”责任制和安全责任事故追究制。

　 (9)、搞好防火防盗。严禁学生带火、玩火、乱拉电线开关。教师公寓楼要加强对小孩的管理，禁止小孩玩火、玩电。

　 (10)、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。

　 4、责任到人，层层签订安全责任状。按照责任界限，开学第一周，各处室与分管

　 领导签订安全责任状。班主任与学生处签订责任状;班主任与学生家长(代管家长)签订责任状;教学人员与教务主任签订责任状;总务后勤人员与总务主任签订责任状。学期初签订责任状，期中、期末全面检查、兑现，平时出现问题及时兑现。

　 5、高度警惕，加强检查，消除安全隐患。分管领导、值日领导、总务处每天对各办公室、各教室、各楼道、各实验室都要进行 1-2 次检查，发现安全隐患及时排查，及时整治。教师公寓楼要加强管理，一是加强用电、用煤、液化气的使用管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。二是加强小孩的管理，不得让小孩玩火，乱按开关，不得燃烧草坪，攀爬树木，确保生命安全。

　 6、具体工作

　 (一)、思想教育方面。

　 1、利用晨会、学生大会、升旗仪式等对学生进行安全教育;

　 2、出黑板报专题教育，使学生注意安全，警钟长鸣;

　 3、班与班之间开展安全知识竞赛;

　 4、检查班主任的安全教育工作是否落实。

　 (二)、体育卫生工作方面。

　 1、经常检查室外活动器具;

　 2、每月查看校园有关设施安全情况;

　 3、备好医药用品，保证学生人身安全;

　 4、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水;

　 5、每一节体育课、课外活动，督促并检查任课教师是否进行安全教育;

　 6、严禁学生在校内外玩火、玩水。

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