2022年小学“五项管理”作业管理实施制度
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小学“五项管理”作业管理实施制度
为贯彻落实xx办公厅、xx印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,依据《鸡西市教育局关于落实“双减”意见的工作提示》,进一步提升我校作业设计与批改质量,切实减轻学生及家长过重的负担,特制定本管理制度,具体内容如下:
一、指导思想
坚持以xx思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼有效作业的研究与实践,构建教育良好生态促进学生全面发展、健康成长。
二、实施原则
遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校作业质量,提升学生学习效率,全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,严格落实“双减”工作要求。
三、工作目标
教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学生过重作业负担和家长相应精力负担有效减轻,学生家长对学校满意度明显提升。
四、具体要求 当前隐藏内容免费查看
(一)作业布置要求
1.严格把控作业量。学校积极探索和创新作业布置有效方式,统筹管理,做好各学科每日作业量的平衡工作。一、二年级不布置书面家庭作业,三至五年级每天书面作业总量不超过60分钟。
2.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,把控作业难度,鼓励布置分层、弹性和个性化作业,满足不同层次孩子的需求。坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
3.落实作业研究。要将作业设计与布置纳入教研、备课体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的有效性作业。
(二)作业批改要求
1.及时批改。教师应及时、认真地批改作业,做到不漏批、不拖延,做到日日清。
2.规范批改。一是要科学、正确判断作业正误,不可马虎、随意。二是要有批有改,精细到位。特别是有错误的地方要标清让学生明白错在了什么地方。三是要有恰当评价,且字迹工整,明确具体,既要肯定优点,也要指出不足,要多鼓励,并指出改进方法。四是要做好批改记录,以便讲评更有针对性。
3.重视反馈。反馈要及时,要突出讲解重点内容和学生普遍存在的共性问题。
4.创新批改方式。教师要加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。教师可依据小学生年龄特点,不断创新批改方式。
五、作业监督检查要求
1.作业监督管理领导小组
组长:xx
副组长:x
成员:xx
2.学校教导处将不定期抽查和定期检查,对作业总量和作业效果审核监管,发现问题随时整改。
3.教师作业布置接受家长与社会监督,家长建议和意见。反馈电话:xx
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