国有企业基层党组织提升学习,能力研究

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　国有企业基层党组织提升学习 能力的研究 引 言 学习 是一个永恒的主题， 是坚持科学发展的必然要求。

　未来真正出色的企业将是能够设法使企业各阶层人员全心投入， 并有能力不断学习 的组组， 也就是学习 型组织。

　本文主要通过理论与实践相结合， 围绕国有企业在提升党组织学习 能力所面临的问题和解决方法而展开， 重点结合笔者所在企业开展行动学习 的实践情况， 分析了 柳化控股公司 运用行动学习 提升党组织学习能力的方法以及所取得的成果， 分析不足之处， 并提出了 有益的建议。

　 随着经济全球化和我国改革开放的进一步深化， 国有企业面临着科学技术迅猛发展， 市场竞争日 趋激烈， 外部环境复杂多变等种种考验。

　国有大型企业在建设学习 型党组织工作中， 如何最大限度地激发党员干部的积极性， 创造性和内在活力， 让组织始终保持旺盛的生命力， 使企业获得可持续的竞争优势， 其关键是要努力提升企业党组织的学习 能力。

　一、 学习 能力的概念与内涵 在《能力的内涵》 中， 把能力区分为“学习 能力”、“执行能力” 与“专业知识” 三类， 其中， 尤以学习 能力为其他能力之基础。

　因为学习 能力就是学习 的方法与技巧， 有了 这样的方法与技巧， 学习 到知识后， 就形成专业知识； 学习 到如何执行的方法与技巧， 就形成执行能力， 所以说学习能力是所有能力的基础。

　组织学习 能力是反映组织学习 效率和效果的一个重要标志。

　心理学、 教育学等学科对个人学习 能力的研究认为学习能力是运用已有的知识和智力， 最大限度地领会和掌握学习 资料， 使获取知识、 经验和技能简单化、 快速反应的能力。

　组织由个人组成， 所以组织有拟人化的学习能力， 但不是个人学习 能力的简单加总，而是组织在个人学习 能力的基础上形成的学习 能力。

　组织学习 能力的内涵包括组织及成员在组织所处的环境、 面临的情况以及组织内部的运作、 奋斗的方向等方面， 通过对信息及时认知， 全面把握， 迅速传递， 达成共识， 并做出正确、 快速的调整， 以利于组织更好的发展的能力， 是一个组织在知识经济时代拥有的比自己竞争对手学习 得更快的自 创未来的能力。

　二、 国有企业党组织提升学习能力的意义 在现代科学技术革命的背景下， 社会变化迅速， 企业必须以全新的学习 力全面适应社会的需要。

　什么时候企业停止了 学习， 什么时候企业核心能力就衰减了 ，而且这种学习 必须是全体的、 主动的、 积极的和创造性的。

　然而， 实际上许多企业成功以后就往往产生惰性， 希望维持局面、 相信既往经验， 难以自 我超越， 而这几乎成了 企业不能持续发展的决定性因素。

　一些国有企业由于不能跟上形势发展的要求， 企业党组织有功能“弱化” 的迹象， 组织涣散， 凝聚力和战斗力有所下降； 部分党员干部的思想观念、 素质才干、 创新意识与党的先进性和科学发展观的要求有一定的差距， 先锋模范作用难以体现。

　这些问题的产生都与不重视学习 、 不注意与时俱进有着密切的关系。

　对于国有企业而言， 迫切需要加强学习 能力的锻造和提升。

　增强国有企业党组织和党员领导干部的学习 能力， 将政治理论学习 同研究解决企业改革发展、 和谐稳定中的重大问题、 党的建设的突出问题相结合， 学以致用、 用以促学、 学用相长， 把学习 成果转化为改进工作、 破解难题、 促进发展的工作思路和办法， 才

　能发挥创建学习型党组织的真正效用， 才能提高企业在激烈市场竞争中的抗风险能力， 推动学习 型企业建设进而实现企业的科学发展。

　三、 XXXXX 公司 发展现状 XXXXX 公司 是 1967 年建成投产的企业， 经过 40 年发展， 现已成为我国华南地区乃至长江以南具有垄断地位的行业领跑者， 是一个集煤化工、 盐化工、 硫化工、 天然气化工、 精细化工及生物化工六大产业为一体的跨区域经营的化肥化工综合性大型企业集团。

　公司 目 前主要产品有合成氨、 尿素、 硝铵、 浓硝酸、 纯碱、 双氧水、 氯化铵、 保险粉、 烧碱、 PVC 等 40 多个品种。

　随着世界经济全球范围内的结构调整， 经济全球化、 一体化的逐步加强， 市场竞争己经进入了 白热化阶段， XXXXX 公司 的生存和发展面临着巨大挑战。

　主要体现在：

　（一）

　外部环境方面：

　银行银根紧缩， 贷款困难， 公司 建设项目 多， 资金非常紧张， 并且建设资金大部分来自 银行贷款， 贷款额度快速增加， 利息高， 财务费用大幅度增加， 公司 经营压力增大。

　同时通货膨胀的产生， 导致了 原材料价格及运输费用的上升， 人民币的升值导致出口难度的增大。

　（二）

　公司 内部方面：

　一是公司 正处于快速发展的关键时期， 本部需要进一步节能减排改造， 实现低碳经济； 广东、 湖南分公司 需要进行产品结构调整， 实现产业升级； XX 基地需要进行产业链的延伸发展， 以形成公司 新的经济增长点；煤矿建设也需要相当的资金， 整个公司 项目 建设资金缺口很大。

　二是公司 的飞速发展急需大量各类型的管理人才， 目 前公司 人才短缺， 现有的人员储备远不能适应企业发展的需要。

　公司 高层领导者已经意识到， 但随着知识经济时代的来临， 学习 新知识和新技能成了 一项永久性的、 与实践活动密不可分的部分， 一个组织要想生存和发展，必须成为一个学习 型组织， 必须要坚持不断地用改革创新来解决公司 在发展和前进中遇到的新问题， 以适应市场经济的发展与竞争， 提高企业的竞争力。

　基于这些原因， 公司 高层管理者提出了 迫切需要进行管理模式创新， 转变学习 方式， 建立学习 型组织的要求。

　行动学习 的理念和方法， 为解决上述问题提出了 系统、 有效的方法， 并且能在企业的各层次组织中形成一种创新的学习 文化和机制， 是解决企业实际问题， 实现企业目 标的有效手段。

　四、 公司 运用行动学习 提升组织学习 能力的实践 2010 年 6 月 以来， 在自 治区党委组织部和 XX 市委、 市政府的支持和指导下，公司 引 入行动学习 法， 通过对学习 工作的方式方法进行改革， 逐步形成了 一套有效推动党组织和党员自 我创新发展的工作机制， 增强了 党组织的凝聚力、 战斗力、学习 力和创造力， 推动了 公司 各项工作任务的完成， 经济效益逐步提升， 企业竞争优势日 益凸显。

　主要做法是：

　（一）

　明确发展目 标， 建立共同愿景 公司 组织党员干部参与对企业的愿景构筑， 鼓励他们对构筑的愿景提出建议， 达成共识， 形成共同愿景， 使愿景更具体化、 形象化。

　为适应新形势、 抓住新机遇、 迎接新挑战， 公司 集聚各方智慧， 提出未来 10 年的发展目 标， 即：

　力争到 2012 年， 公司 年销售收入、 利税总额分别增加至 100 亿元、 10 亿元以上，进入中国企业 500 强和中国化工企业前 50 强。

　力争到“十二· 五” 期末， 公司 年销售收入、 利税总额分别增加至 200 亿元、 20 亿元以上， 进入中国企业 500 强和中国化工企业前 30 强。

　围绕这一目 标， 公司 把任务层层分解， 把共同愿景融入

　到各级组织的工作当中。

　通过会议宣讲、 教育培训、 学习 交流与各类媒体传播相结合的方式， 不断增强全体员工的责任感和紧迫感， 把组织的奋斗目 标内化为全体成员自 觉的使命意识， 成为凝聚大家为之而共同奋斗的一面旗帜。

　在共同愿景的指导下， 使每名 党员干部都认识到学习不只是个人行为， 更是党组织和全体党员干部的政治责任， 并在此基础上确立个人愿景， 产生为愿景而奋斗的内在驱动力， 从而共同为实现企业未来美好而积极努力。

　 （二）

　营造良好氛围， 增强党组织学习 能力 行动学习 倡导有组织地学习 ， 在行动中验证知识， 铸造能力， 重点解决理论与实际脱节问题。

　公司 党委通过营造良好的学习 氛围， 不断提高运用科学理论知识分析和解决实际问题的能力， 把学习 的过程变成各级党组织和党员自 我完善、自 我发展、 自 我创新的过程。

　把学到的知识和经验转化为推动科学发展、 促进社会和谐、 做好各项工作的智慧和能力， 使党组织和党员始终保持与时俱进的精神状态， 始终走在时代前列。

　一是坚持研究式学习 。

　围绕公司 当前面临的热点、 难点问题， 成立了 三个行动学习 课题研究小组， 进行学习 研讨解决， 锻炼党员干部培养带着问题学习的能力， 通过对问题的研究来深化对知识的理解， 使学习 与科学决策、 解决问题、 推进发展有机统一起来； 二是坚持开放式学习 。

　公司 行动学习 小组通过营造民主开放的氛围引 导参会人员自 由畅谈、 平等交流、 民主研讨， 充分吸收集体智慧以取得良好研讨效果， 开放式学习 使对话的信息传递更加畅通， 成为小组成员间以及小组与小组间实现沟通的桥梁和纽带； 三是坚持反思式学习。

　对一项行动或项目开展过程中或之后所进行的反思和总结， 在反思中探求规律， 变经验为智慧、 变教训为财富， 在反思中审视问题， 用更好的思路、 更好的办法解决学习 中遇到的问题。

　 （三）

　学干结合， 破解企业难题

　 公司 在开展行动学习的过程中， 紧紧围绕问题去学习 ， 使用行动学习 的方法提升了 个人和组织的学习能力、 创新能力、 实践能力， 实现了 学习与发展、 理论与实践的良性循环。

　公司 紧紧抓住提高领导班子、 领导干部理论素养和执政能力这个关键， 努力把公司 党委中心组建设成为公司 各单位学习 的标杆。

　公司 党委中心组每次集中学习 都紧紧围绕公司 生产运营发展中的重大问题， 提前定好议题， 中心组成员带着问题搞学习 、 跑调研， 并在会上互相交流。

　围绕公司 发展战略定位、 生态绿色化工建设问题、 面对市场变化进行发展战略调整等一系列重大问题， 公司 党委坚持务实与务虚相结合， 认真学习 研究， 探索发展思路， 有效助推了 一系列发展问题的解决。

　如：

　为实现市委、 市政府提出的今年年底公司 销售收入和工业总产值达“双百” 目 标， 公司 各生产系统、 子公司 团结协作， 相互配合， 稳产高产、 节能降耗、 狠抓经济运行， 向管理要效益的措施， 上半年， 公司 大多数产品产量、 质量同比均有所提高， 基本实现稳产、 高产、 安全、 高效运行。

　另外， 公司 开展的行动学习研讨课题之一的壳牌煤气化合成氨项目 已实现连续开车运行 142 天， 不仅刷新了 上次公司 壳牌煤气化连续运行 115 天的最长记录， 同时也刷新了 全国壳牌煤气化连续运行天数的最长记录。

　月 氨最高产量也由原来的 23200 吨上升到最新最高记录 23906 吨。

　另一研究课题一氨厂 40 万吨扩建项目 已成功投产， 已基本实现稳定 15 机生产， 平均日 产达到 870 吨， 将使公司 每年 50 万吨合成氨产能增加至 70 万吨， 经济效益巨大。

　引 进了 电厂高压、 低压蒸汽， 实施热电联产工程，减少了 动力燃煤量， 减少烟气排放， 同时降低企业生产成本， 提高产品的竞争力，

　实现了 节约资源保护环境促进经济的可持续发展的双赢， 为 XX 市“碧水蓝天”工程作出了 巨大贡献。

　（四）

　公司 在开展行动学习 工作中的不足之处 公司 在开展行动学习 一年多时间来， 积累了 一定的经验， 也取得了 一定的成绩， 为企业的发展注入了 活力， 在一定程度上提高了 企业的管理水平， 增强了 企业的市场竞争力， 更新了 员工的市场观念。

　但与国内其他实施行动学习的企业相比， 还存在许多有待改进的地方。

　1、 人才培养的力度有待加强。

　化控股公司 的人力资源管理制度和不够灵活的薪酬制度制约着人力资源工作的改革， 使企业在引 进人才、 留住人才的措施上力度不够。

　2、 知识管理库有待充实完善。

　行动学习讲究知识的共享， 柳化控股公司 建立的知识管理库有待充实完善，员工通过知识管理库所能分享交流的信息有限。

　集团管控运营系统的运用才刚刚起步， 很多环节还未理顺， 给企业的管理工作带来了 一些混乱， 与预期的效果还存在较大的差距， 需要在运行过程中不断优化、 改进。

　3、 一些组织学习 智障需要克服 对于等级观念根深蒂固的国有企业来说， 一旦开展行动学习 ， 中高层管理人员的部分利益和权力将受到挑战， 而一般员工由于学习 能力差， 抱有消极抵触情绪， 且缺乏对行动学习 的深入了 解， 在实施行动学习 工作过程中， 无法达到真正公开平等， 包容共享的效果， 这些都将给行动学习 的开展带来种种障碍。

　克服了这些学习 智障， 便意味着组织学习 能力的提升。

　五、 对国有企业党组织提升学习 能力的建议 （一）

　加强国有企业领导者的学习意识 只有较高学习能力的领导才可能长久的带领企业走在正确的航线上， 让企业随时都能吸入新的知识与思想， 使企业永葆青春。

　加强国有企业领导者的学习 意识， 使其自 觉担当起组织者、 示范者的角色， 重视学习、 善于学习， 带头做学习为本、 终身学习 的表率， 才能组织和推动整个企业学习 活动的开展。

　（二）

　建立良好共同愿景 企业有良好而可行的共同愿景， 让企业员工对未来抱有信心， 能让他们在企业的发展中有体现自 身价值的机会， 这样员工才会树立积极向上的心态， 有了 良好的心态员工则才有积极学习 的态度， 从而树立良好的组织学习 氛围。

　（三）

　优化党组织学习 机制 一要建立健全引 导机制， 从动态上把握党组织当前最需要解决的问题， 围绕问题适时提出具体明确的学习目 标和要求， 引 导组织的成员和各个构成要素的学习 合力推进。

　二要建立合理的培训机制， 让党员干部有计划的接受培训学习。

　通过开展内训师或导师带徒活动等， 利用公司 自 有资源向员工授课。

　或请外来的优秀的培训机构为企业员工讲课， 让员工能及时获得行业内先进思想与知识。

　三要建立健全知识管理库， 使先进思想、 好的...

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