师徒协议签订仪式活动方案6篇

师徒协议签订仪式活动方案6篇师徒协议签订仪式活动方案　蓝城农业师徒结对仪式流程　序号　议程　备注　流程时间　1支持开场--3:00-3：052总经理致辞对导师、徒弟提出要求与期望3:05-下面是小编为大家整理的师徒协议签订仪式活动方案6篇,供大家参考。

篇一：师徒协议签订仪式活动方案

　序号

　议程

　备注

　流程 时间

　1 支持开场 -- 3:00-3：05 2 总经理致辞 对导师、徒弟提出要求与期望 3:05-3：20 3 签订师徒协议 -- 3:20—3:50 4 徒弟敬茶 -- 5 师傅赠礼并简洁寄语 -- 6 师徒合影 -- 7 师徒代表发言 一位师傅、一位徒弟作为师徒代表发言

　8 第一届青柠檬师徒集体合影 --

　9 青柠檬读书分享会 《活法》《松下幸之助自传》读书分享，每人 5 分钟 4:05—4:50 10 总经理总结发言 -- 4:50—5:00

　师徒结对签约顺序 序号 导师 学员 主培养方向 第一对 谷建潮 方 斐 营销策划 第二对 叶 晖 高 霈 现代农业物流 第三对 汪为民 朱康娣 农镇 第四对 刘友东 余晓伟 营销 第五对 向 珊 孟梦杰 营销 第六对 李永锋 樊祥钰 供应链 第七对 李永锋 王骁翔 供应链

　 师徒结对签约顺序 序号 导师 学员 主培养方向 第一对 谷建潮 方 斐 营销策划 第二对 叶 晖 高 霈 现代农业物流 第三对 汪为民 朱康娣 农镇 第四对 刘友东 余晓伟 营销 第五对 向 珊 孟梦杰 营销 第六对 李永锋 樊祥钰 供应链 第七对 李永锋 王骁翔 供应链

　主持稿

　 各位青柠檬导师、学员: 大家下午好！非常高兴，我们欢聚在这里，隆重举行 2016 青柠檬 人才培养启动会议暨 师徒结对拜师仪式 ，这也是绿城延续下来的文化。

　一直以来，公司都非常重视人才队伍建设，而“青柠檬”是公司加快培养建设管理型专业人才的一个重要途径，本体建设部积极响应公司的战略方针，在本次春季校园招聘过程中，联络了 11 所高校，参加了 5 所高校的双选会，1 所高校的宣讲会，同时通过线上的招聘渠道，从近 400 人的简历中最终录用了我们目前在坐的 7 位小伙伴，今天我们这 7 位小伙伴将一一进行拜师仪式。接下来进行本次会议的第一项议程 第一项

　 有请

　 总经理 谷建潮先生谷总致辞，对各位青柠檬和导师提出相应的期望和要求。大家欢迎 第二项

　 有请

　 本体建设部经理宣布师徒结对名单 第三项

　 进行师徒签约仪式，有请第一对师徒到前面签约台，在我们的《师徒培养协议书》上签字； （签约完毕）师徒两位， 到前面来， 请师傅就座，徒儿 向你的师傅 敬 上一 杯茶，深深鞠一个躬，说一声：师傅，谢谢您！

　请师傅馈赠徒弟礼物，并简短寄语 师徒合影（依次进行 7 对）

　刚才我们见证了各对师徒的拜师和签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。

　第 四 项

　 接下来，我们分别请出一位徒弟和师傅的代表进行发言，首先有请

　 徒儿代表 樊祥钰 发言。（大家鼓掌欢迎）

　第 五 项

　 有请

　 导师代表 李永锋导 师发言。（大家鼓掌欢迎）

　第 六 项

　2016 年“青柠檬” 师徒结对拜师仪式到此结束，请大家集体合影。谢谢大家！

　接下来，我们进行本次会议的倒数第二项议程。前期，本体部已将稻盛和夫《活法》和《松下幸之助自传》发给每一位学员提前学习。今天每个学员将花 5分钟时间，进行读书分享。根据会前的抽签发言顺序，第一个发言的是 XXX，大家欢迎。

　接下来，我们进行本次会议的最后一项议程，请总经理对 7 位学员的读书分享做点评，并对本次会议总结发言。

篇二：师徒协议签订仪式活动方案

　甲方导师 

　 岗位

　乙方徒弟 

　 岗位

　 为更好地发挥各级业务技术骨干的示范、带动、辐射作用加快公司新进员工的成长 根据无锡客运有限公司 《 “导师带徒” 活动实施意见》 相关规定经公司研究决定由

　以下简称导师与

　 以下简称徒弟结为师徒帮辅对象为使师徒结对工作取得良好成效甲乙双方签定如下协议 一、协议内容 1、协议期间导师应履行以下义务 1导师应本着“身教重于言教”的原则以身作则当好表率并在生活、学习上对徒弟给予必要的关心和指导促使其健康成长。

　2按照徒弟的岗位职责附后要求制定有针对性的培养方案对徒弟提出明确具体的要求并指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

　3导师应主动传授经验指导徒弟熟悉工作岗位尽快掌握工作技能并有意识安排其在重点岗位承担责任得到锻炼 4导师应根据新员工工作表现、工作实践及成长情况给出实质性的建议发现问题应及时加以指正。导师应通过日常业务指导重点提高徒弟在业务技术及管理方面的知识和能力水平。

　5每周至少听取徒弟汇报工作和学习情况一次及时予以客观评价共同研究进一步促进工作的措施和方法并认真作好记录。

　2、协议期间徒弟应履行以下义务 1徒弟应尊重导师无论在工作中还是在日常生活过程中遇到问题时要虚心向导师请教和学习注重配合导师完成教授计划。

　2按照自己的岗位职责附后要求制定出为期一年的个人成长提高计划。

　3 主动和导师开展谈心活动,学习导师严谨的工作态度和无私奉献的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

　4在导师的指导和帮助下加强锻炼主动承担工作任务积极参加各种竞赛活动使自己在实践中不断提高处理问题的能力。

　5发现问题及时向师傅虚心请教共同解决问题并作好记录。学习期满徒弟要对自己的工作和学习情况进行全面总结。

　二、在协议期间双方必须信守 、导师必须做到真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤教、勤导、勤评、勤示范。

　2、徒弟必须做到认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤做。

　三、考核和奖惩 1、新员工在工作过程中不断学习专业技术理论及时参加并完成公司组织的各项培训任务积极总结经验撰写相关论文公司团委将联合组织部门每季度进行考核一次年度进行综合考核。

　2、导师带徒期间徒弟在技术、技能上受到表彰和奖励导师可获得一定物质的奖励。因导师未尽职出现责任事故徒弟受到批评和处罚追究相关导师责任。

　3、每年开展年度明星导师评比总结、交流导师带徒经验对成绩突出的结对师徒进行物质和精神奖励。

　4、凡带徒弟的导师在同等条件下优先考虑晋升晋职。

　四、本协议书至鉴定之日起执行有效期一年 五、本协议一式四份导师、徒弟、所在单位和公司团委各持一份。

　导师签字

　徒弟签字

　二〇〇八年

　 月

　 日

　二〇〇八年

　 月

　 日

篇三：师徒协议签订仪式活动方案

　造就一支师德高尚、 业务精湛的教师队伍,新教师的培养和成长是关键。

　学校为了加快新教师队伍的建设， 培养教师间的团结合作精神， 努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化， 以更好地促进我们每一位教师的成长， 特制定实施方案如下：

　 一、 结对目标：

　 帮助青年教师尽快成长， 一年合格， 两年胜任。

　二、 教师“师徒结对” 活动的基本内容：

　“师徒结对” 活动的主要围绕教学工作开展。

　包括备课、 常规课、 研究课、 辅导、 命题、 阅卷、 选修课以及课改和教学研究等工作。

　三、 结对原则：

　自愿与统筹相结合。

　四、 结对对象：

　师傅：

　市、 区级骨干教师、 学科名师、 拥有丰富教学经验的教师及学校领导。

　徒弟：

　从刚走上工作岗位的新教师， 到所有有拜师意向的在职教师。

　五、 结对程序：

　个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

　1、 个人自愿、 学校统筹

　 个人申报， 师徒自愿组合与学校统筹相结合， 确定师徒结对人选。

　 2、 举行拜师仪式， 建立师徒关系

　学校组织举行师徒结对仪式， 颁发聘书， 签定师徒结对协议， 建立师徒关系。

　3、 明确任务， 制订目标。

　学校制订具体的结对目标要求， 明确职责， 正式开展结对活动。

　六、 结对期限：

　三年。

　七、 师徒职责：

　1、 师傅：

　做到“三带”：

　带师魂──敬业爱岗， 无私奉献； 带师能──教育教学与教育科研的基本技能； 带师德──教书育人， 为人师表。

　2、 徒弟：

　做到“三学”：

　学思想──学习教育教学理论， 树立先进的教育理念； 学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功； 学为人──遵纪守法， 诚实正直。

　八、 具体要求：

　1、 师傅：

　 （1）

　全面关心徒弟的工作、 学习、 生活和思想。

　加强与相关年级、班主任和学生联系， 了解徒弟的日常工作情况， 指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　 （2）

　向徒弟介绍教学经验， 提供教学信息， 推荐学习书刊， 使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　 （3）

　精心指导徒弟备好课， 认真查阅教案， 给予悉心指导并签注指导意见。

　每学期重点审阅 8 节备课教案。

　 （4）

　每月听徒弟的课不少于两节并认真记录， 按照一节好课的评价标准评课， 评议优缺点， 写出指导意见， 学期末上交备查。

　 （5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真， 是否达到要求，讲评是否有针对性， 提出改进意见。

　每学期重点审查批改情况至少 5次。

　（6）

　每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

　指导徒弟命制学科试题 1—2 套或学生活动。

　（7）

　每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

　 （8）

　鼓励、 指导、 帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动， 让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　（9）

　每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　2、 徒弟教师：

　（1）

　在师傅的指导下， 对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　 （2）

　每学期在师傅的指导下， 认真制定师徒结对工作、 学习计划，并在开学第三周交教导处。

　 （3）

　认真备课， 主动求教， 各种交流活动每学期不少于 8 次， 并做好记录。

　 （4）

　主动听师傅的课， 每学期不少于 8 节， 听课要认真记录， 并写出体会。

　学期结束记录上交备查。

　（5）

　每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次， 虚心听取意

　见并写好教后记。

　 （6）

　在师傅指导下， 规范命制学科试题 1—2 套。

　 （7）

　经常找师傅汇报自己的思想、 学习和工作， 积极参加各级各类竞赛活动。。

　 （8）

　每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件, 请师傅指正。

　（9）

　平时加强学习并注意积累资料， 写好学习笔记。

　学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　八、 管理与考核

　 1、 建立师徒结对工作领导小组：

　组长：

　余金勇

　 副组长：

　胡前

　熊红

　 成员：

　校委会全体成员, 各教研组长

　 2、 建立评估考核与激励机制：

　师徒结对工作由分管教学校长负责， 由教导处实施常规管理， 年级组配合开展活动。

　教导处建立“师徒结对” 档案， 记录师徒成长历程， 作为晋职、 评优的参考依据。

　根据师徒结对实施方案和协议要求， 对师徒结对工作进行目标考核。

　强化对师徒进行捆绑式的管理、 考核与评价。

　实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换， 对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。

　 3、 总结表彰

　每学期末， 新教师要进行一次公开汇报教学， 届时， 校领导、 教

　导处、 师徒结对工作领导组将员进行听评课， 根据听评课结果和新老教师平时的听课、 指导情况， 进行总结表彰， 对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。

　忠信小学教导处

　 2013 年 9 月

篇四：师徒协议签订仪式活动方案

　一、 指导思想 启动青蓝工程， 旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用， 促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求， 让学校的部分教师实现师德、 教学艺术和教育管理能力的同步提高， 做一名合格的教师， 进而为争取成为好教师、 名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。

　二、 青蓝工程参与对象 学校今年分配来一名美术教师， 我校选一名骨干美术教师做师傅， 新分配来教师为徒弟。

　三、 青蓝工程结业年限 青蓝工程结对周期为一年。

　四、 青蓝工程的要求 1、 青蓝工程以师徒结对为基本形式， 同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样， 各具特色， 长期坚持， 注重实效。

　2、 青蓝工程的实施， 要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、 教学经验丰富、 管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、 自愿组合并举的办法。

　3、 青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作， 每学期突出一个重点进行强化训练， 努力提高青年教师的师德水准、 教学基本功和班级管理的实际水平。

　学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台， 每学期开展教学汇报展示活动。

　五、 青蓝双方的职责 （一）

　青方职责 1、 认真贯彻师德规范， 自觉执行师德标准， 教书育人， 为人师表。

　2、 认真钻研教育教学理论， 认真执行教学常规， 主动争取指导老师的帮助， 虚心学习， 有疑必问。

　3、 要积极创造条件听师傅的课。

　此外积极参加两校的教研活动和备课活动； 积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。

　 4、 每学期按学校规定或自行研读教育理论专著， 并认真做好读书笔记， 写好读后感。

　5. 主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状， 制定班级管理措施， 多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

　6、 学年结束时作师徒结对的汇报总结。

　（二）

　蓝方职责 1、 教书育人， 为人师表， 热爱学生， 热爱教育事业。

　在师德、工作态度、 教学业务、 班级管理等方面做出榜样。

　2、 每学期初指导青方订出学期教学计划， 帮助审核教案 10 篇以上； 每周至少听取徒弟方的课不少于一节， 课后及时评析， 共同研究改进教法的措施； 对青方教学常规情况抽查 3 次以上， 每学期指导青方上汇报课 1 节。

　3、 每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍， 并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

　4、 积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　5、 认真指导青方教师分析学生情况和班级现状， 制定班级管理措施， 传授班级管理的方法和艺术。

　6、 每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

　六、 对青蓝工程的过程管理 1、 学校教科部门每学年初， 进行一次青蓝工程结对仪式， 借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

　2、 加强对实施过程中的抽查， 严格考评环节， 谨防走过场。

　3、 每学期督促青年教师完成“师徒结对” 成长档案， 结合平时抽查进行考核。

　七、 青蓝工程领导小组职责 1、 学校成立领导小组， 由校长担任组长， 各部门负责人共同参与。

　同时成立青蓝工程考核小组。

　附领导小组名单：

　组

　长：

　王振伟 副组长：

　王建利

　陈红梅

　王志超 组

　员：

　崔兴亮

　 江山

　 李洪亮

　牛青林 2、 制定好青蓝工程年度实施计划， 科学安排重点工作和重要活动。

　3、 逐步完善青蓝工程激励机制。

　一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核内容之一， 考核结果记入本人业务档案； 另一方面表彰优秀师徒， 鼓励师徒双方互教互助， 尽心尽职， 努力创造出更为出色的成绩。

　此外， 对蓝方教师付出的劳动， 酌情给予精神奖励。

　4、 严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。

　青州经济开发区学校初中部

　 “青蓝工程师徒结对” 工作方案

　青州经济开发区学校初中部

　 金华市丹溪小学—第二民工子弟学校教育共同体 “青蓝工程—— 师徒结对” 协议书

　协议书双方：

　（以下简称师傅为甲方）

　 （以下简称徒弟为乙方）

　合同条款：

　师徒协议书是师徒教学相长的书面文件， 它具有自愿性和约束性， 是考勤考绩的重要资料之一。

　一、 甲、 乙双方必须以省、 市有关教师素质要求为目标， 互帮互学，取长补短， 逐步成为学校教育教学骨干力量。

　二、 甲方应言传身教， 主动热情地把教育教学经验， 特别是一技之长认真无保留地传授给乙方； 乙方必须虚心好学， 勇于实践， 逐步完善甲方的教育教学经验。

　三、 乙方应主动邀请甲方听课（每周不少于一节）， 汇报自 己教育教学情况或请教教育教学难题。

　甲方应该经常给乙方上示范课（每周至少 1 节）， 介绍自己备课上课、 批改作业和讲课特色等方面的体会，并听取乙方意见； 在结对的第一年中要认真填写每周互听课表， 以便学校检查。

　师徒互相听课的教案， 听课评价资料均于学期末交教科室。

　四、 每学期每对师徒形成共同的书面计划、 总结（一式两份）， 汇报师徒合作成果， 学期结束上交教科室， 并存入各自的业务档案。

　五、 本协议一式三份， 甲乙双方和学校各执一份。

　六、 本协议自签订之日起生效。

　 协议双方：

　甲方：

　乙方：

　 学校盖章：

　 年

　月

　日

　 金华市丹溪小学 “青蓝工程” 拜师结对仪式安排 时间：

　2009 年 3 月 日 地点：

　阶梯教室 会务负责：

　主持：

　参加会议：

　学校相关领导、 各年级组长、 教研组长、 参加青蓝工程拜师结对活动的青年教师及其指导教师 仪式程序：

　一、 代表教学处介绍我校青蓝工程实施方案以及此次拜师结对的相关情况。

　二、 优秀青年教师代表发言。

　三、 宣读结对名单， 师徒彼此熟悉。（师徒在一起就坐）

　四、 宣读青蓝工程师徒合同， 并签订合同。（徒向师鞠躬、 献花互换合同、握手）

　五、 指导教师代表表态发言。

　六、 校领导代表学校提几点希望。

　七、 合影留念。

　八、 青年教师宣誓。

　随后进行新教师宣誓：

　我代表全体青年教师向学校领导致以真诚的谢意， 感谢领导们为我们的成长架起 “青蓝工程”这座桥梁； 同时， 我还要代表各位青年教师向诸位导师们致以最崇高的敬意。

　面对这三尺讲坛， 我庄严宣誓：

　我们将献上自 己的青春， 让它在工作的洗礼中历练得更加绚丽飞扬；我们将献上自 己的灵魂， 让它在学生们天真的目 光中熔冶得

　更加纯洁高尚； 我们还要献上自 己毕生的心血， 让它在神圣的教育事业中释放出更加耀眼的光芒！

　丹溪小学—第二民工子弟学校共同体

　 2011.2

篇五：师徒协议签订仪式活动方案

　为推进公司可持续发展进程， 帮助新员工尽快熟悉工作内容， 提高专业技术和业务素质并能成长为独当一面的精英， 特采用师徒带教的培养模式通过以老带新、 以上带下， 发扬“传、 帮、 带” 的传统， 促进新员工更快速， 有效地成长，师徒制拜师仪式具体策划方案如下：

　活动主题：

　拜师学艺、 尊师重教 二、 活动目 的：

　通过礼行拜师仪式， 帮助新员工尽快熟悉工作内容， 提高专业技术和业务素质并能成长为独当一面的精英， 更加懂得尊师爱师， 同时， 深化师傅们对学生学习生活的关心和责任。

　三、 活动地点：

　营销会议期间 四、 物资准备：

　会场布置常规物资、 托盘、 茶 、 师傅名单、 徒弟名单的准备 师徒协议、 师傅承诺书、 徒弟承诺书、 笔、 印油 五、 拜师流程：

　（古时拜师仪式视频开场）

　（一）

　领导致辞 （二）

　拜师仪式

　1、 老师上场就坐

　2、 学生上场

　3、 拜师仪式开始 学生向老师三鞠躬， 老师起立、 还礼。

　 4、 学生向老师奉茶（学生分组进行一对一奉茶、 行礼）

　 5、 师徒双方宣读承诺书、 按手印、 签师徒协议

　6、 师生互赠礼物（礼成）

　 7、 师生合影留念 六、 师傅代表发言 七、 学员代表发言 八、 学员配乐诗朗诵结尾。

　 注意事项：

　一、 领导致辞（提前准备好、 重点阐述拜师的意义）

　 2 二、 主持人开场以一个小短片介绍拜师礼学， 主持人追溯传统文化， 通过几个篇章的视频、 图片和古文来展现拜师会的流程， 引出拜师会的主题。

　三、 礼行拜师仪式：

　学生分组进行一对一奉茶、 行礼。

　在会场布置初始， 打印老师及学生的座位明示， 每组五到六人， 按照小组排序， 学生依次向老师奉茶， 奉茶时， 安排专员负责斟茶、 递茶， 在奉茶后， 由主持人安排拜师行礼三鞠躬：

　四、 导师和学生分别上台宣读誓言要求， 此时， PPT 中播放誓言内容。

　誓言内容见附件。

　五、 师傅及学员代表发言。

　简述师傅对徒弟的学习、 工作要求， 学员在今后工作的努力决心。

　六、 配乐朗诵结尾：

　由徒弟们准备诗朗诵， 集体起立， 一同送给恩师， 表达学生的崇敬与爱戴之情。

　七、 主持人以诗词、 古语进行小结， 组织全体师生合影留念， 礼成， 宣布拜师会结束。

　 附件：

　 师傅誓言 作为和美华股份的一名老员工， 今天， 我郑重宣誓：

　 汗水、 泪水、 失败、 成功， 辛劳的岁月 ， 成就了现在的我！

　这是一笔财富， 我愿意把这一生积累下来的珍贵经验， 传授给和美华的兄弟姐妹， 奉献给和美华儿女！

　让他们站在我的肩上， 延续我的生命， 传承我的思想， 寄托我的灵魂， 提高他们的能力， 升华他们的人生价值， 为和美华的美好未来， 奉献一切， 无怨无悔！

　 宣誓人: 某某

　 徒弟誓言

　 3 我以能成为和美华大家庭的一员而感到自豪， 感谢公司为我提供人生成长的大舞台。

　今天， 我郑重宣誓：

　 以师傅为榜样， 虚心求教， 积极进取， 认真学习！

　尊重师傅， 用心聆听师傅的谆谆教导， 修正身， 走正路！

　不辜负师傅的教导和寄托， 发挥自己的聪明才智， 提高自己的能力， 升华自己的人生价值， 用心说话， 用爱做事， 为和美华的美好未来， 奉献一切，无怨无悔！

　 宣誓人：

　某某

篇六：师徒协议签订仪式活动方案

　本网讯 为了充分调动师傅、新进员工教与学的积极性让青年员工从思想、角色、行为上尽快融入新环境尽早在岗位成长成才。2011 年 11 月 23 日下午二分厂在分厂会议室隆重举行了“师带徒”协议签订仪式21 名师傅与 25 名徒弟结成了对子签订了师带徒协议。

　签字仪式上分厂副厂长陈正乾宣读了“师带徒”协议内容各位师傅带领着各自的徒弟顺序走到签字桌前拿起笔在“师带徒”协议书上签下了自己的名字并一一握手。师傅代表李秀林表示一定会全力做好“传、帮、带”工作与青年员工同成长、共进步让徒弟们感受到了师傅的和蔼可亲感受到了师傅对徒弟的谆谆教诲殷切期盼体会到了师傅的良苦用心。文菊红代表今天在场的所有“徒弟” 表达了诚挚的谢意并向领导保证在以后的工作中一定会坚持多学、多做、多问的学习态度踏踏实实地工作争取早日学有所成为公司更加美好的明天贡献自己的一份力量。

　二分厂厂长郭永军对新进员工表示热烈的欢迎希望师傅认真带好徒弟不保守不保留徒弟认真学习虚心请教尽快掌握操作技能并要求车间、班组高度重视正面引导关心帮助新员工带动新员工快速成长。

　会上分厂还与培训车间签订了新员工培训及“师带徒”责任书明确车间职责要求制定培训学习计划并根据培训进度每周、每十天半月进行考核一次分厂将定期组织检查活动开展情况 确保 “师带徒” 活动切实收到实效 为公司可持续发展提供坚实的人才保障。

　 最后行政经理刘胜同志在会上指出:“师带徒”活动是武穴公司在新形势下为提高员工素质采取的一项重要措施是充分利用现有的人才资源培养新一代高技能、高素质人才的有效方式是对传统学徒制度的继承和补充。此项活动的开展意在公司迅速掀起一场学技术、精业务、比贡献、保安全、增效益的竞赛热潮为公司的持续、稳定、快速发展起到积极的促进作用。

　同时他期望参加师带徒活动的师傅和徒弟能够在较短的时间内双双取得好的成绩。

　为了发挥骨干教师骨干带头作用促进青年教师快速成长近日秭归县职教中心制定并出台了《师带徒协议书》 。

　 据悉该《师带徒协议书》的制定一方面是为了学校开展的骨干教师与青年教师结对拜师活动确实落实到位 另一方面是为了让 “师傅” 与 “徒弟” 能够相互监督共同成长。

　 据了解该校所制定的《师带徒协议书》明确规定导师必须从思想、教学、教研、科研、班主任工作等方面对徒弟进行全面指导徒弟必须虚心向导师学习。二是导师必须每月指导徒弟撰写一份典型教案听徒弟上一节课。三是导师每学年必须指导徒弟选一项研究课题、发表一篇质量较高的论文。徒弟必须听从导师指导。

　师带徒不可流于形式 《江苏工人报》 2011 年 10 月 20 日 03 版王秀珍 近日笔者到一家企业班组调查看到学员正在补写师带徒协议与记录。随手一翻发现前几页是师傅和徒弟的个人资料后几页是教授的内容这些内容都是后来补上的。原来他们并没有正儿八经地按照师徒协议的要求做。

　师傅带徒弟 是多数企业采取的常见的培养技工的形式师傅根据生产岗位实际要求为徒弟讲解生产工艺原理流程及管理规程、技术规范等。徒弟在师傅的帮带过程中学习理论知识掌握操作技能经过考核合格后才能独立顶岗生产。

　为了保障师带徒的效果企业一般都要求签订师带徒协议。但这在有的单位却变成了摆设签完后就装进资料袋师傅没有按照协议书要求对徒弟进行传帮带徒弟也没有按照协议书要求向师傅讨教学习师带徒流于形式师傅轻松愉快徒弟了无进步。

　笔者认为要改变这种状况需要企业领导强化检查需要相关责任人认识到位、执行到位。协议书规定必须履行的责任和义务不能形同虚设要真正发挥它的约束作用。既然签订了协议书师傅就要从思想、工作、生活上真正关心、帮助徒弟制订考核期带徒目标和阶段教学计划指导好、解答好徒弟技术上的难题及时发现和纠正徒弟存在的不足并结合实际指导徒弟进行岗位练兵、技术比武提高其实际操作能力和解决具体问题的能力。

　师带徒协议只有真正落实到位了才能培养出技能人才才能为企业技能人才建设提供强有力的支撑。因此师傅和徒弟秉承高度负责任的态度在协议书上郑重地签下名字之后就要切实地负起各自应尽的责任义务彼此在教与学、带与跟、帮与被帮中技能共同提升理念一起升华实现师徒双赢。

　在师带徒的过程中师傅要倾囊相授把自己的绝技、绝招毫无保留地教给徒弟多给徒弟实践机会让徒弟在实际工作中历练而徒弟则要尊重师傅认真学习师傅的一招一式传承师傅的优良品质、过硬作风、精湛技艺学中干干中学努力掌握岗位技能为日后成为企业的栋梁之才打好基础。

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