如何开展好线上教学

下面是小编为大家整理的如何开展好线上教学,供大家参考。

　如何开展好线上教学 1、 加强备课环节，提高线上教学效率 现在每节课的课时时间是 40 分钟，和平时上课的时间是一样的。大部分教师是通过打字以及配合语音来传递信息。比如像我岁数偏大，打字速度较慢。如果用语音来转文字的话，由于生物学科的专业性，会出现很多误差。所以只能通过键盘打字，就会影响我的讲课的速度。所以，在上课之前，要非常清楚你要讲什么，要求精炼的传达，减少无效信息，同时也能提高你的上课效率。后来为了提高效率，我都是提前把文字打在我的文本上，到了上课时间，有大部分的文字都可以复制粘贴上去了，能够稍稍提高一下效率。

　在上课之前的备课中还要找到相关视频，以帮助学生理解。每个微视频，教师都要反复看几遍。因为那些视频都是老师自己传上去的。有一些可能是其他版本的。比如说苏教版。会有一些个别的地方和人教版存在差异。所以每个视频要看几遍。同时也要检查在这个视频中有没有科学性错误。在教学视频当中，他可能有一些点没有讲的很清楚。有时我往往要准备两个视频，来互相弥补。我一般选用的是学科网的微视频，它是找一些优秀的教师以动画的形式来录制的微视频。符合学生年龄特点，而且讲解的也比较到位。在优酷里边有，其他的地方我没发现。比如说国家网络平台也有一些优质好课，但很多都是课堂实录性质的。时间太长，学生学完了就没有记笔记和读书的时间了。所以我没有采用这些。

　准备好了上课的内容以及要用到的视频。我往往还准备一些精选的习题或导学内容。就是让学生在学习完之后，整理一下笔记。笔记是以填空的形式，学生依据视频和教材能够填写完整。就是重点知识点让学生再回顾一遍。

　2、把握上课流程，适当简化而不弱化。

　为什么要适当简化一些环节？那我先举个例子吧。比如说在线下课堂上课的时候，我做习题的时候你是把这个卷子或者练习册发给学生，现在我发的是一个文档，学生要一边看手机，一边写答案，速度受到了影响。而那些习题又是已经精简过的了。所以要简化环节。

　比如课堂上课的时候，我的导入可能是一个故事性导入。时间可能要四五分钟。在线上的时候，就要把这种导入，比如说变成情景式导入或者是问题导入。以减少时间。

　在导入后有时会安排学生看视频或者是看书。我一般会下发一个叫做整理笔记的文档。让学生在看书的同时或者在看视频的同时。来完成这个带有填空的笔记。他实际上就是个导学案。之所以叫笔记是让学生填写完之后要抄写在笔记本上的。

　此后是教师的点拨和答疑时间。我会依据教学经验，指出这节课的难点。着重分析和精讲一下。

　最后是对正导学案的答案，并布置作业。作业是从练习册中精选的题目。提示学生拍照上传到班级小管家。

　3、困惑和反思 怎样有效的控制学生？他在群里，但是他没听讲。他上传作业，他是抄的。很多都不交作业，平均每个班 10 人，有时比这个还多。有人建议，作业上传由家长来完成，这样可以让家长知道自己孩子的表现，起到一定的督促作用。

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